FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Schneider, Vanessa; Hinterwälder, Michaela
Die Super Nanny im Urteil der Fachöffentlichkeit: Eine Studie zu Erfahrungen und Bewertungen medialer ErziehungsratgeberTheorie und Praxis der sozialen Arbeit. Bd. 59. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2008 S. 164 - 171
Zillien, Nicole; Jäckel, Michael
Distinguierte „Allesfresser“ – Statusdifferenzen der InternetnutzungJohannes Raabe; Rudolf Stöber; Anna M. Theis-Berglmair; Kristina Weid (Hrsg). Medien und Kommunikation in der Wissensgesellschaft: 52. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft Publizistik- und Kommunikationswissenschaft DGPuK 2007, 16.-18. Mai 2007, Bamberg. Konstanz: UKV 2008 S. 227 - 237
Dimbath, Oliver; Ernst-Heidenreich, Michael; Holzinger, Eva et al.
Elemente einer Soziologie der Jugendfreizeit: Überlegungen zu einer empirisch begründeten Rekonstruktion von Teilnahmeerfahrungen auf JugendfreizeitenDeutsche Jugend : Zeitschrift für die Jugendarbeit. Bd. 56. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2008 S. 118 - 127
Westphal, Kristin
Ertanzter Raum - Körper. Bewegung. RaumLeopold Klepacki; Eckart Liebau (Hrsg). Tanzwelten: zur Anthropologie des Tanzens. München: Waxmann 2008 S. 45 - 64 (Erlanger Beiträge zur Pädagogik ; Bd. 6)
Sander, Elisabeth
Förderung der WahrnehmungsfähigkeitKarl-Heinz Arnold; Olga Graumann; Anatolij Rachkočkine (Hrsg). Handbuch Förderung: Grundlagen, Bereiche und Methoden der individuellen Förderung von Schülern. Weinheim: Beltz 2008 S. 188 - 197
Quaiser-Pohl, Claudia
Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im Kindergarten mit dem Programm "Spielend Mathe"Frank Hellmich (Hrsg). Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008 S. 103 - 126
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Further Education and Training ResearchFelix Rauner; Rupert Maclean (Hrsg). Handbook of Technical and Vocational Education and Training Research. Dordrecht: Springer Netherlands 2008 S. 335 - 341
Rödler, Peter; Wechselberger, Ulrich
Game-based Learning: Forschungsbefunde und Empfehlungen für die Praxis2008
Endepohls-Ulpe, Martina
Gender stereotypes or stereotypes of giftedness - Why Teachers fail to identify gifted girlsJ. Fortikova; J. Raffan (Hrsg). From giftedness in childhood to successfull intelligence in adulthood. Proceedings (Selected Research Papers) of the 11th. Conference of European Council for High Ability. Winnipeg: The Centre of Giftedness 2008 S. 156 - 165
Endepohls-Ulpe, Martina
Gender, social behaviour and ability - influences on teachers’ diagnoses of giftednessGifted and Talented International. Bd. 23. H. 1. Abingdon: Taylor & Francis 2008 S. 125 - 134