FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
de Boer, Heike
Klassenrat und KinderleitungHorst Bartnitzky;Hans Brügelmann;Ulrich Hecker;Friederike Heinzel;Gudrun Schönknecht;Angelika Speck-Hamdan (Hrsg). Kursbuch Grundschule. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2009 S. 388 - 389
de Boer, Heike
Klassenrat und KinderperspektiveHorst Bartnitzky;Hans Brügelmann;Ulrich Hecker;Friederike Heinzel;Gudrun Schönknecht;Angelika Speck-Hamdan (Hrsg). Kursbuch Grundschule. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2009 S. 386 - 387
de Boer, Heike
Klassenrat und PartizipationHorst Bartnitzky;Hans Brügelmann;Ulrich Hecker;Friederike Heinzel;Gudrun Schönknecht;Angelika Speck-Hamdan (Hrsg). Kursbuch Grundschule. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2009 S. 390 - 391
de Boer, Heike
Kooperation im KollegiumHorst Bartnitzky;Hans Brügelmann;Ulrich Hecker;Friederike Heinzel;Gudrun Schönknecht;Angelika Speck-Hamdan (Hrsg). Kursbuch Grundschule. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2009 S. 424 - 425
Rödler, Peter
Körper und Sprache in Kultur und BehindertenpädagogikMarkus Dederich; Heinrich Greving; Christian Mürner; Peter Rödler (Hrsg). Heilpädagogik als Kulturwissenschaft: Menschen zwischen Medizin und Ökonomie. Gießen: Psychosozial-Verlag 2009 S. 221 - 238
Allmann, Silke
Leistungserziehung in der Montessori-Pädagogik: ZusammenfassungDeutsche Montessori-Vereinigung (Hrsg). Homepage. Aachen: Deutsche Montessori-Vereinigung 2009 S. 1 - 3
Waburg, Wiebke
Mädchenschule und Geschlecht. Eine fallrekonstruktive Untersuchung der kollektiven Orientierungen und Weiblichkeitskonstruktionen von Schülerinnen monoedukativer SchulenAugsburg: Universität Augsburg, Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät 2009
Albrecht, Clemens
Märchen und Meta-Märchen: Ein kultursoziologischer Streifzug durch das Labyrinth der DeutungenHelga Arend; André Barz (Hrsg). Märchen - Kunst oder Pädagogik?. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2009 S. 60 - 71 (Märchen-Stiftung Walter Kahn: Schriftenreihe Ringvorlesungen der Märchen-Stiftung Walter Kahn ; Bd. 9)
Albrecht, Clemens
Massenkultur, Kanon und soziale Mobilität: Eine kleine Ideologiekritik des KonstruktivismusJohannes Bilstein; Jutta Ecarius (Hrsg). Standardisierung - Kanonisierung: Erziehungswissenschaftliche Reflexionen. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 S. 77 - 93