FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Merklinger, Daniela
Lesart zu: Das HirnEva-Maria Kohl; Michael Ritter (Hrsg). Die Stimmen der Kinder: Kindertexte in Forschungsperspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2011 S. 93 - 94
Krüger, Jens Oliver
Mugerauer, Roland (2007): Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens. Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch-skeptischen Bildungskonzeptes. Band I und II. Marburg: TectumErziehungswissenschaftliche Revue. Bd. 10. H. 6. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
Westphal, Kristin
Orte in Unterbrechung. Theater und Schule. Drei UnterbrechungenAndreas Brenne; Dagmar B. Gaedtke-Eckardt; Anja Mohr; Blanka S. Siebner (Hrsg). Raumskizzen - Eine Interdisziplinäre Annäherungen. München: kopaed 2011 S. 231 - 242
Krüger, Jens Oliver
Pädagogische Ironie - ironische Pädagogik: Diskursanalytische UntersuchungenPaderborn: Ferdinand Schöningh 2011 227 S.
Quaiser-Pohl, Claudia
Poster in der Psychologie? - Nützliches Medium oder Präsentationsform von geringer Akzeptanz?Kathrin Ruhl (Hrsg). Das Poster in der Wissenschaft: zum Stellenwert des Posters in der Nachwuchsförderung am Beispiel der Universität Koblenz-Landau. Gießen: Herrmann 2011 S. 53 - 57
Quaiser-Pohl, Claudia
Psychologische Unterschiede zwischen Frauen und Männern - Fakten, Irrtümer, ErklärungsansätzeHelmut Fing; Rainer Rosenzweig (Hrsg). Mann, Frau, Gehirn: Geschlechterdifferenz und Neurowissenschaft. Paderborn: Mentis 2011 S. 77 - 100
Hoffmann, Nicole
Ratgeber-Didaktik in Didaktik-Ratgeber: Portrait eines Selbstlernmediums aus erwachsenenpädagogischer PerspektiveDer pädagogische Blick : Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. H. 1. Weinheim: Beltz Juventa 2011 S. 4 - 12
Merklinger, Daniela; Schüler, Lis
Schreibaufgaben zur Unterstützung des Schreibentwicklungsprozesses: Der TigerprinzGrundschulmagazin. H. 2. Hannover: Friedrich 2011 S. 24 - 28
Westphal, Kristin
Sehen und gesehen werden: Blickereignisse im TheaterJohannes Bilstein (Hrsg). Anthropologie und Pädagogik der Sinne. Opladen: Budrich 2011 S. 143 - 158
Dimbath, Oliver; Wehling, Peter
Soziologie des Vergessens: Konturen, Themen und PerspektivenOliver Dimbath; Peter Wehling (Hrsg). Soziologie des Vergessens: Theoretische Zugänge und empirische Forschungsfelder. Konstanz: UVK 2011 S. 17 - 34