Institut für Grundschulpädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/91 19-121
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Merklinger, Daniela; Lis, Schüler; Mechthild, Dehn
6 Sprachen in 10 Minuten. Erfahrungsbericht von Timm ChristensenDie Grundschulzeitschrift. Bd. 305. Seelze: Friedrich Verlag 2017 S. 42 - 48
Merklinger, Daniela; Schirra-Hartleif, Chantal
Bilderbücher im Gespräch: Vorlesegespräche führenGrundschule Deutsch. Bd. 55. Seelze: Friedrich Verlag 2017 S. 24 - 27
Merklinger, Daniela; Last, Sandra; Wittmer, Sascha
Das ist fast so, als ob ich lesen kann." Pretend-Reading als didaktische Möglichkeit.Grundschule Deutsch. Bd. 55. Seelze: Friedrich Verlag 2017 S. 18 - 19
de Boer, Heike
Das Projekt KONECS und die Entstehung neuer hybrider RäumePilypaityte, L./ Siller, H.-S. (Hrsg). Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit. Wiesbaden: Springer Verlag 2017 S. 193 - 199
de Boer, Heike
Dialogische Unterrichtsgespräche führenGrundschule aktuell. H. 139. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2017 S. 3 - 6
de Boer, Heike
Dialogische Unterrichtsgespräche führenGrundschule aktuell. Bd. 139. Grundschulverband 2017 S. 3 - 6
Eschrich, Ulrike
Die Inszenierung sachunterrichtlicher Experimentiersituationen durch Studierende des Grundschullehramtes: eine explorative StudieKoblenz: Universität Koblenz-Landau 2017
Merklinger, Daniela; Schüler, Lis; Dehn, Mechthild
Eine echte Herausforderung. Erfahrungsbericht von Angela AndersenDie Grundschulzeitschrift. Bd. 303. Seelze: Friedrich Verlag 2017 S. 46 - 47
Linnemann, Markus
Erfassung von Schreibprozessen: Methoden, Techniken, ToolsBecker-Mrotzek, Michael; Grabowski, Joachim & Steinhoff, Torsten (Hrsg). Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik. Münster: Waxmann 2017 S. 335 - 352
Linnemann, Markus
Erfassung von Schreibprozessen: Methoden, Techniken, ToolsMichael Becker-Mrotzek;Joachim Grabowski;Torsten Steinhoff (Hrsg). Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik. Münster: Waxmann 2017 S. 335 - 352