Institut für Schulpädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- +49 (0)261 /287-1810
- +49 (0)261 /287-1812
Otto, S.; Kühn, Svenja Mareike
Zwischen Tradition und Innovation. Eine Analyse zentraler Prüfungsaufgaben im Fach Deutsch im nationalen VergleichSchulpädagogik-heute. Bd. 9. H. 1. Immenhausen: Prolog 2014 S. 1 - 16
Ackeren, Isabell van; Bellenberg, Gabriele; Blumentritt, Lena et al.
Abitur an Gymnasien nach 12 oder 13 Jahren: Abschlussbericht zu ersten Förderphase der wissenschaftlichen Begleitung des Schulversuchs (NRW). Universität Duisburg-Essen und Ruhr-Universität BochumEssen: Universität Duisburg-Essen 2013
Rödler, Peter
Autismus als Kompetenz? - GemeinSinn entwickeln!Frank Natho (Hrsg). Weil Entwicklung wichtig ist - Systemische Impulse für Pädagogik, Erziehung und Beratung. Dessau-Roßlau: Gamus 2013 S. 161 - 174
Geldner, Jens
Autonome Bildung und vernetzte Sicherheit? Eine kritische Auseinandersetzung mit alternativen Lernformen am Beispiel der Seminarreihe „Krüppel, Spasten und Idioten"Daktylos. Bd. 18. Heidelberg: Pädagogischen Hochschule Heidelberg 2013 S. 32 - 33
Rödler, Peter
Behinderung und DekulturationGeorg Feuser; Joachim Kutscher (Hrsg). Behinderung, Bildung, Partizipation: Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik - Entwicklung und Lernen; Band 7. Stuttgart: Kohlhammer 2013 S. 142 - 151
Dederich, Markus; Greving, Heinrich; Mürner, Christian et al.
Behinderung und Gerechtigkeit: Heilpädagogik als KulturpolitikGießen: Psychosozial-Verlag 2013
Kühn, Svenja Mareike; Brahm, Grit im
Der doppelte Abiturjahrgang aus Sicht von Schülerinnen und Schülern. Empirische Befunde einer Befragung der „Betroffenen“Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Nordrhein-Westfalen. Bd. 24. H. 11. Kronach: Luchterhand 2013 S. 304 - 306
Mersch, Stephanie; Kühn, Svenja Mareike
Deutsche Schulen im Ausland - Perspektiven für die empirische Bildungsforschung: Projektvorstellung der Arbeitsgruppe Bildungsforschung, Universität Duisburg-EssenManfred Brinkmann; Marlis Tepe (Hrsg). Kultur- und Bildungsarbeit im Ausland: Bildung als Privatsache? - Dokumentation über die Tagung der Arbeitsgruppe Auslandslehrerinnen und Auslandslehrer (AGAL) der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) und der Heimvolkshochschule Mariaspring vom 23. bis 27. November 2012 ; 19. Fachtagung für RückkehrerInnen und Interessierte. Frankfurt am Main: GEW Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft 2013 S. 78 - 84
Schiepe-Tiska, Anja
Deutschland 2020 – Bildungspolitische Herausforderungen unter besonderer Berücksichtigung der SekundarschuleKonvent für Deutschland (Hrsg). Deutschland 2020: Tagungsdokumentation. Perspektiv-Konferenz. 19. Juni 2013. Würth-Haus, Berlin. Fulda: Rindt 2013 S. 51 - 64
Schiepe-Tiska, Anja
In the Power of Flow: The Impact of Implicit and Explicit Motives on Flow Experience with a Special Focus on the Power DomainMünchen: Technische Universität München 2013 187 S.