Institut für Schulpädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
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Hohn, Katharina; Schiepe-Tiska, Anja; Sälzer, Christine et al.
Lesekompetenz in PISA 2012: Veränderungen und PerspektivenManfred Prenzel; Christine Sälzer; Eckhard Klieme; Olaf Köller (Hrsg). PISA 2012: Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland. Münster ; New York: Waxmann 2013 S. 217 - 244
Schiepe-Tiska, Anja; Schmidtner, Stefanie
Mathematikbezogene emotionale und motivationale Orientierungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in PISA 2012Manfred Prenzel; Christine Sälzer; Eckhard Klieme; Olaf Köller (Hrsg). PISA 2012: Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland. Münster ; New York: Waxmann 2013 S. 99 - 122
Schiepe-Tiska, Anja; Reiss, Kristina; Obersteiner, Andreas et al.
Mathematikunterricht in Deutschland: Befunde aus PISA 2012Manfred Prenzel; Christine Sälzer; Eckhard Klieme; Olaf Köller (Hrsg). PISA 2012: Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland. Münster ; New York: Waxmann 2013 S. 123 - 154
Kühn, Svenja Mareike; Reintjes, Christian; Ackeren, Isabell van et al.
Mehr Zeit für Bildung? Erste Erfahrungen mit dem neuen neunjährigen Bildungsgang an Gymnasien in NRWSchulpädagogik-heute. Bd. 4. H. 7. Immenhausen: Prolog 2013 S. 1 - 18
Rödler, Peter
Menschen(ge)recht - Anthropologische Grundüberlegungen zu einer menschlichen QualitätMarkus Dederich; Heinrich Greving; Christian Mürner; Peter Rödler (Hrsg). Behinderung und Gerechtigkeit: Heilpädagogik als Kulturpolitik. Orig. Aufl. Gießen: Psychosozial-Verlag 2013 S. 37 - 53
Schiepe-Tiska, Anja; Schöps, Katrin; Rönnebeck, Silke et al.
Naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA 2012: Ergebnisse und HerausforderungenManfred Prenzel; Christine Sälzer; Eckhard Klieme; Olaf Köller (Hrsg). PISA 2012: Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland. Münster ; New York: Waxmann 2013 S. 189 - 216
Kühn, Svenja Mareike; Dürke-Noe, Christina
Qualität und Vergleichbarkeit durch Bildungsstandards und zentrale Prüfungen? – Ein bundesweiter Vergleich von Prüfungsanforderungen im Fach Mathematik zum Erwerb des Mittleren SchulabschlussesZeitschrift für Pädagogik. Bd. 59. H. 6. Weinheim: Beltz Juventa 2013 S. 912 - 932
Kühn, Svenja Mareike
Qualität und Vergleichbarkeit durch zentrale Abiturprüfungen?Nachrichten aus der Chemie. Bd. 61. H. 11. Weinheim: Wiley VCH 2013 S. 1186 - 1189
Kühn, Svenja Mareike
Schulzeit als wirksames Profilierungsmerkmal? Einzelschulische Profilierung und elterliche Schulwahlstrategien im Kontext der aktuellen SchulzeitdebatteZeitschrift für Bildungsforschung. Bd. 3. H. 3. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2013 S. 235 - 252
Kühn, Svenja Mareike; Racherbäumer, Kathrin
Standardisierung und/oder Individualisierung? Empirische Befunde zur Umsetzung von Maßnahmen zur individuellen Förderung im Kontext zentraler AbschlussprüfungenUnterrichtswissenschaft. Bd. 41. H. 2. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2013 S. 173 - 189