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Institut für Schulpädagogik

FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
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Forschungsprojekte
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2024 - 2027

Später Dropout aus der Lehramtsausbildung
  • ThorstenFuchs,
  • SvenjaSchmid-Kühn,
  • AnnaTobies

ab 2022

Dropout im Vorbereitungsdienst

ab 2021

Qualität und Vergleichbarkeit der Allgemeinen Hochschulreife im öffentlichen Diskurs

2019 - 2023

Bedingungen, Prozessen und Wirkungen des Projekts für Individuelle Lernbegleitung an saarländischen Gymnasien
Logo Bedingungen, Prozessen und Wirkungen des Projekts für Individuelle Lernbegleitung an saarländischen Gymnasien

ab 2018

Implementation der Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder im Mehrebenensystem Schule

2014 - 2017

Konfiguration und professionelle Nutzung kriterialer Bewertungsvorgaben in zentralen Abschlussprüfungen zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses

2012 - 2013

Deutsche Schulen im Ausland – Analysen zu den Bedingungen deutscher Auslandsschularbeit auf systemischer und institutioneller Ebene

2012

Schülerperspektiven auf veränderte Lernzeit zum Abitur: eine quantitative Befragung von Schülerinnen und Schülern des doppelten Abiturjahrgangs in Nordrhein-Westfalen

2011 - 2013

Wissenschaftlichen Begleitung des Schulversuchs Abitur an Gymnasien nach 12 oder 13 Jahren

2011 - 2012

Steuerungswirkung von Bildungsstandards auf die Qualität und Vergleichbarkeit von Prüfungsanforderungen zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses