Prof. Dr. Peter H. Ludwig
Arbeitsbereich Pädagogik der Sekundarstufe, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
Ludwig, Peter H.
Ermutigung : Optimierung von Lernprozessen durch ZuversichtssteigerungOpladen: Leske & Budrich 1999 187 S. (Forschung Erziehungswissenschaft ; Bd. 29)
Ludwig, Peter
Imagination : sich selbst erfüllende Vorstellungen zur Förderung von LernprozessenOpladen: Leske und Budrich 1999 415 S. (Forschung Erziehungswissenschaft ; Bd. 53)
Ludwig, Peter
Lernen geht auch anders! Das 20. Jahrhundert auf dem Weg zu einem neuen Lernparadigma?Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 22. H. 4. 1999 S. 28 - 31
Ludwig, Peter
Lernen durch Medien - Erziehung oder Sozialisation? Ein Überdenken der traditionellen Festlegung zentraler pädagogischer Begriffe nach ihrer Intentionalität versus FunktionalitätMaset P. (Hrsg). Pädagogische und psychologische Aspekte der Medienästhetik. Beiträge vom Kongress der DGfE 1998 „Medien-Generation“. Opladen: Leske & Budrich 1998 S. 27 - 47
Ludwig, Peter
PygmalioneffektRost, D. H. (Hrsg). Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Weinheim: Beltz, PsychologieVerlagsUnion 1998 S. 415 - 419
Ludwig, Peter
„... possibly the happiest school in the world“. Ein Interview mit Zoe ReadheadLudwig, Peter H. (Hrsg). Summerhill: antiautoritäre Pädagogik heute : ist die freie Erziehung tatsächlich gescheitert?. Weinheim ; Basel: Beltz 1997 S. 43 - 60 (Beltz grüne Reihe)
Ludwig, Peter
Antiautoritäre Erziehung - ein gescheitertes Konzept? Bemerkungen zur gegenwärtigen Bilanzierung liberaler Pädagogik in Elternhaus und SchuleLudwig, Peter H. (Hrsg). Summerhill: antiautoritäre Pädagogik heute : ist die freie Erziehung tatsächlich gescheitert?. Weinheim: Beltz 1997 S. 102 - 231 (Beltz grüne Reihe)
Ludwig, Peter H.
Familienpädagogik in einer Zeit des Orientierungsverlusts. Der Werte-Pluralismus im Spannungsfeld konservativer und liberaler ErziehungskonzeptionenMacha, Hildegard ; Mauermann, Lutz (Hrsg). Brennpunkte der Familienerziehung. Weinheim: Dt. Studien-Verl. 1997 S. 52 - 73
Ludwig, Peter H.
Summerhill: antiautoritäre Pädagogik heute : ist die freie Erziehung tatsächlich gescheitert?Weinheim ; Basel: Beltz 1997 238 S. (Beltz grüne Reihe)
Ludwig, Peter
Pygmalion im Notenbuch. Die Auswirkung von Erwartungen bei Leistungsbeurteilung und -rückmeldungPädagogische Welt. Bd. 49. H. 3. 1995 S. 114 - 119