Prof. Dr. Claudia Quaiser-Pohl
Institut für Psychologie, Universität Koblenz
- -0261-287-1923
- -0261-287-1921
Quaiser-Pohl, Claudia; Köhler, Anja; Sticker, Elisabeth
Mathematisch begabt. Vorschulkinder angemessen fördern.Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012 112 S.
Quaiser-Pohl, Claudia; Endenpohls-Ulpe, Martina; Rasic, Ramona et al.
Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-ProjektsDiskurs Kindheits- und Jugendforschung. Bd. 7. H. 2. Leverkusen: Budrich 2012 S. 161 - 172
Quaiser-Pohl, Claudia
Räumliches Vorstellungsvermögen – Geschlechtsunterschiede und InterventionsmöglichkeitenH. Stöger & A. Ziegler (Hrsg). Mädchen und Frauen in MINT – Bedingungen von Geschlechtsunterschieden und Interventionsmöglichkeiten. Münster. 2012 S. 213 - 227
Grohmann, A.-C.; Quaiser-Pohl, Claudia; Hasselhorn, M.
Socio-cultural changes, values, and parental well-being - a comparison of Spanish and German mothers.In C. Quaiser-Pohl, C. & M. Endepohls-Ulpe (Hrsg). Women's choices in Europe - Influence of gender on education, occupational career and family development. Münster, New York: Waxmann 2012 S. 167 - 181
Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina
Women's choices in Europe - Influence of gender on education, occupational career an family development.Münster, New York:: Waxmann 2012
Quaiser-Pohl, C.
Women's choices in STEM - statistical data and theoretical approaches explaining the gender gap.In C. Quaiser-Pohl, C. & M. Endepohls-Ulpe (Hrsg). Women's choices in Europe - Influence of gender on education, occupational career and family development. Münster, New York: Waxmann 2012 S. 53 - 61
Quaiser-Pohl, Claudia; Sander, Elisabeth
Einfluss von Erfahrungen und Einstellungen auf die Leistungen im mentalen Rotationstest bei Studierenden der Computervisualistik oder nicht-technischer Fächer - ein TesthälftenvergleichEmpirische Pädagogik : EP ; Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung. Bd. 25. H. 2. Landau: Verl. Empirische Pädagogik 2011 S. 218 - 231
Neuburger, Sarah; Jansen, Petra; Heil, Martin et al.
Gender differences in pre-adolescents’ mental-rotation performance: Do they depend on grade and stimulus type?Personality and individual differences. Bd. 50. H. 8. Oxford [u.a.]: Pergamon Press 2011 S. 1238 - 1242
Quaiser-Pohl, Claudia
Poster in der Psychologie? : Nützliches Medium oder Präsentationsform von geringer Akzeptanz?Ruhl, Kathrin (Hrsg). Das Poster in der Wissenschaft : zum Stellenwert des Posters in der Nachwuchsförderung am Beispiel der Universität Koblenz-Landau. Gießen: Herrmann 2011 S. 53 - 57
Quaiser-Pohl, Claudia
Psychologische Unterschiede zwischen Frauen und Männern - Fakten, Irrtümer, ErklärungsansätzeFing, Helmut [u.a.] (Hrsg). Mann, Frau, & Gehirn : Geschlechterdifferenz und Neurowissenschaft. Paderborn: mentis-Verl. 2011 S. 77 - 101