Prof. Dr. Claudia Quaiser-Pohl
Institut für Psychologie, Universität Koblenz
- -0261-287-1923
- -0261-287-1921
Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina
Women’s choices in Europe: Influence of gender on education, occupational career an family developmentMünster ; New York: Waxmann 2012
Quaiser-Pohl, Claudia
Women’s choices in STEM - statistical data and theoretical approaches explaining the gender gapClaudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Women’s choices in Europe: Influence of gender on education, occupational career an family development. Münster ; New York: Waxmann 2012 S. 53 - 61
Quaiser-Pohl, Claudia; Sander, Elisabeth
Einfluss von Erfahrungen und Einstellungen auf die Leistungen im mentalen Rotationstest bei Studierenden der Computervisualistik oder nicht-technischer Fächer - ein TesthälftenvergleichEmpirische Pädagogik. Bd. 25. H. 2. Landau: Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung 2011 S. 218 - 231
Neuburger, Sarah; Jansen, Petra; Heil, Martin et al.
Gender differences in pre-adolescents’ mental-rotation performance: Do they depend on grade and stimulus type?Personality and Individual Differences. Bd. 50. H. 8. Amsterdam: Elsevier 2011 S. 1238 - 1242
Sander, Elisabeth; Quaiser-Pohl, Claudia
Geschlechtsspezifische Sozialisationseinflüsse auf die mentale Rotation – eine Untersuchung mit Studierenden der Computervisualistik und nicht-technischer Fächer in Ost- und WestdeutschlandEmpirische Pädagogik. Bd. 25. Landau: Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung 2011 S. 59 - 68
Quaiser-Pohl, Claudia
Poster in der Psychologie? - Nützliches Medium oder Präsentationsform von geringer Akzeptanz?Kathrin Ruhl (Hrsg). Das Poster in der Wissenschaft: zum Stellenwert des Posters in der Nachwuchsförderung am Beispiel der Universität Koblenz-Landau. Gießen: Herrmann 2011 S. 53 - 57
Quaiser-Pohl, Claudia
Psychologische Unterschiede zwischen Frauen und Männern - Fakten, Irrtümer, ErklärungsansätzeHelmut Fing; Rainer Rosenzweig (Hrsg). Mann, Frau, Gehirn: Geschlechterdifferenz und Neurowissenschaft. Paderborn: Mentis 2011 S. 77 - 100
Quaiser-Pohl, Claudia; Thomas, Dirk
Studieren mit Migrationshintergrund - Ergebnisse einer OnlinebefragungClaudia Quaiser-Pohl, Martina Endepohls-Ulpe, Elisabeth Sander (Hrsg). Ada-Lovelace-Projekt Schriftenreihe. Bd. 1. H. 1. Koblenz: Universität Koblenz-Landau 2011 S. 1 - 32
Quaiser-Pohl, Claudia; Köhler, Anja
Allgemeine EntwicklungstestsClaudia Quaiser-Pohl; Heiner Rindermann (Hrsg). Entwicklungsdiagnostik. München: Reinhardt 2010 S. 85 - 100 (UTB ; 2880 : Psychologie, Pädagogik)