Institut für Mathematik
Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31149
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Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
Bearbeitungsprozesse bei Aufgaben zu funktionalen Zusammenhängen – der Einfluss von gegenständlichen Materialien und Computer-SimulationenS. 1167 - 1170
Hofmann, Rita; Roth, Jürgen
Bedingen sich Aufgabendiagnose und videogestützte Prozessdiagnose gegenseitig bzw. lassen sie sich wechselseitig fördern?S. 373 - 376
Kallenrode, May-Britt; Niehaus, Engelbert; Platz, Melanie et al.
CSR an der Universität Koblenz-Landau: Beispiel Bildungsteilhabe und NachhaltigkeitS. 103 - 114
Roth, Jürgen; Priemer, Burkhard
Das Lehr-Lern-Labor als Ort der Lehrpersonenbildung – Ergebnisse der Arbeit eines Forschungs- und EntwicklungsverbundsS. 1 - 10
Roth, Jürgen; Priemer, Burkhard
Der Beitrag von Lehr-Lern-Laboren zur MINT-LehrerbildungS. 773 - 776
Enenkiel, Patrizia; Roth, Jürgen
Der Einfluss von Feedback auf die Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten von MathematiklehramtsstudierendenS. 1087 - 1090
Lutz, Tim; Pinkernell, Guido; Vogel, Markus
Diagnose und Förderung im Bereich der elementaren Algebra an der Schnittstelle Übergang Schule-Hochschule
Enenkiel, Patrizia; Roth, Jürgen
Diagnosekompetenz mit Videovignetten fördern − Der Einfluss von FeedbackS. 1351 - 1354
Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
Diagnostik als Aufgabe der Lehrerbildung − ForschungsansätzeS. 1081 - 1082
Enenkiel, Patrizia; Roth, Jürgen
Diagnostische Fähigkeiten von Lehramtsstudierenden mithilfe von Videovignetten fördern – Der Einfluss von FeedbackS. 513 - 515