Institut für Mathematik
Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31149
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- nuw-ifm@rptu.de
Ossadnik, Henrik; Engelhardt, Alexander J.
Konfidenzintervalle verstehensorientiert unterrichten: Das Urnenmodell als Verständnisanker in einer digital angereicherten LernumgebungMathematik lehren. Bd. 247. Friedrich 2024 S. 38 - 44
Kirchhoff, Tim; Schwedler, Stefanie; Abels, Simone et al.
LFB-Labs-digital: Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt2024
Klug, Birte
Simulations of Supersonic Flows to Develop a Rocket-Borne Particle Collector and to Investigate the Impaction EfficiencyHigh Performance Center Simulation and Software Based Innovation, TU-Nachwuchsring (Hrsg). Young Researchers Symposium (YRS). Stuttgart: Fraunhofer 2024
Klug, Birte; Hundertmark, Anna; Weigel, Ralf
COMSOL® simulations of supersonic flow fields to study trajectories of aerosols and their impact efficiency on a rocket- borne particle collectorComsol Multiphysics (Hrsg). Technical Papers and Presentations. Munich. 2023
Berres, Chiara; Bolz, Lena; Burckgard, Katja et al.
Anteile bilden und Brüche verstehen mit WABIsMathe-Welt. 2023 S. 1 - 16
Berres, Chiara; Bolz, Lena; Burckgard, Katja et al.
Anteile bilden und Brüche verstehen mit WABIsMathe-Welt. 2023 S. 1 - 16
Berres, Chiara; Bolz, Lena; Burckgard, Katja et al.
Anteile bilden und Brüche verstehen mit WABIsMathe-Welt. 2023 S. 1 - 16
Dreher, Ulrike; Schuler, Stephanie
Computational Thinking in der Grundschule: Erprobung einer Lernumgebung mit dem digitalen Werkzeug Blue-BotIDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM 2023 S. 71 - 74
Roth, Jürgen; Baum, Michael; Eilerts, Katja et al.
Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2: Digitale Tools und Methoden für das Lehren und LernenBerlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg 2023 163 S.
Roth, Jürgen; Eilerts, Katja; Baum, Michael et al.
Die Zukunft des MINT-Lernens – Herausforderungen und LösungsansätzeRoth, Jürgen; Baum, Michael; Eilerts, Katja; Eilerts, Katja; Trefzger, Thomas (Hrsg). Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1: Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg 2023 S. 1 - 42