Institut für Mathematik
Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31149
- 06341/280-31385
Berres, Chiara; Bolz, Lena; Burckgard, Katja et al.
Anteile bilden und Brüche verstehen mit WABIsMathe-Welt. 2023 S. 1 - 16
Berres, Chiara; Bolz, Lena; Burckgard, Katja et al.
Anteile bilden und Brüche verstehen mit WABIsMathe-Welt. 2023 S. 1 - 16
Dreher, Ulrike; Schuler, Stephanie
Computational Thinking in der Grundschule: Erprobung einer Lernumgebung mit dem digitalen Werkzeug Blue-BotIDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM 2023 S. 71 - 74
Roth, Jürgen; Baum, Michael; Eilerts, Katja et al.
Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2: Digitale Tools und Methoden für das Lehren und LernenBerlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg 2023 163 S.
Roth, Jürgen; Eilerts, Katja; Baum, Michael et al.
Die Zukunft des MINT-Lernens – Herausforderungen und LösungsansätzeRoth, Jürgen; Baum, Michael; Eilerts, Katja; Eilerts, Katja; Trefzger, Thomas (Hrsg). Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1: Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg 2023 S. 1 - 42
Digel, Susanne; Engelhardt, Alex; Roth, Jürgen
Digital gerahmte Experimentierumgebungen als dynamischer Zugang zu FunktionenRoth, Jürgen; Baum, Michael; Eilerts, Katja; Hornung, Gabriele; Trefzger, Thomas (Hrsg). Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2: Digitale Tools und Methoden für das Lehren und Lernen. Springer Berlin Heidelberg 2023 S. 1 - 16
Roth, Jürgen
Digitale Lernumgebungen – Konzepte, Forschungsergebnisse und UnterrichtspraxisPinkernell, Guido; Reinhold, Frank; Schacht, Florian; Walter, Daniel (Hrsg). Digitale Lernumgebungen – Konzepte, Forschungsergebnisse und Unterrichtspraxis. Berlin, Heidelberg: Springer 2023 S. 109 - 136
Dreher, Ulrike; Beyer, Steven; Grave-Gierlinger, Frederik et al.
Entwicklung von Lernumgebungen zum Computational Thinking im Mathematikunterricht und ihr Einsatz in LehrkräftefortbildungenRoth, Jürgen; Baum, Michael; Eilerts, Katja; Hornung, Gabriele; Trefzger, Thomas (Hrsg). Die Zukunft des MINT-Lernens, Band 1: Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung. Wiesbaden: Springer 2023 S. 73 - 90
Ries, Clara; Schuler, Stephanie; Wittmann, Gerald
First-class teachers' beliefs about manipulatives and their useDrijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K. & Kónya, E. (Hrsg). Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Budapest: Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME 2023 S. 3883 - 3890
Ries, Clara; Schuler, Stephanie; Wittmann, Gerald
First-class teachers’ beliefs about manipulatives and their useProceeding of 13th Congress of European Research in Mathematics (CERME 13). Budapest. 2023 S. 3883 - 3890