Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung (zepf) (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-32-165
- 06341/280-32-166
Dlugosch, G.; Heider, J.
Der gesunde Weg zum Wohlfühlgewicht: Entwicklungsorientierte Evaluation eines Gewichtsreduktionstrainings der AOK in Rheinland-PfalzPrävention. Bd. 24. 2001 S. 12 - 16
Frey, Andreas; Balzer, Lars; Renold, Ursula
Die Reform der kaufmännischen Grundausbildung in der Schweiz - Ausgewählte Innovationen und erste ErgebnisseWirtschaft und Erziehung. Bd. 53. H. 7. Wolfenbüttel: Heckner 2001 S. 248 - 256
Lissmann, Urban
Die Schule braucht eine neue pädagogische Diagnostik - Formen, Bedingungen und Möglichkeiten der PortfoliobeurteilungDie deutsche Schule. DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. Bd. 93. H. 4. Weinheim: Juventa-Verl. 2001 S. 486 - 497
Hosenfeld, I; Helmke, A.; Ridder, A. et al.
Eine mehrebenenanalytische Betrachtung von Schul- und KlasseneffektenEmpirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. Landau: Empirische Pädagogik e. V. 2001 S. 513 - 534
Hosenfeld, I.; Helmke, A.; Ridder, A. et al.
Eine mehrebenenanalytische Betrachtung von Schul- und KlasseneffektenEmpirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. 2001 S. 513 - 534
Balzer, L.; Frey, A.; Nenniger, P. et al.
EvaluationNenniger, P.; Summermatter, H. (Hrsg). Reform der kaufmännischen Grundausbildung. Band 1: Innovationen, Implementation und Evaluation. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2001 S. 139-155
Balzer, L.; Jäger, R. S.
Fachleistung Mathematik in MARKUSEmpirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. 2001 S. 535-551
Lissmann, Urban
Inhaltsanalyse von Texten : ein Lehrbuch zur computerunterstützten und konventionellen Inhaltsanalyse2., aktualisierte und erw. Aufl. Aufl. Landau: Verl. Empirische Pädagogik 2001 233 S. (Forschung, Statistik & Methoden ; 2)
Hosenfeld, I.; Schrader, F.-W.; Helmke, A. et al.
Klassengröße und MathematikleistungEmpirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. Landau: Empirische Pädagogik e. V. 2001 S. 601 - 625
Schrader, F.-W.; Helmke, A.; Hosenfeld, I. et al.
Klassengröße und MathematikleistungEmpirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. 2001 S. 601 - 625