FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Neumann, Norbert
Gescheiterte Bildungsbemühungen: Die Lehrerin in "Mädchen in Uniform" (1931) und "Cracks" (2009)Silke Allmann; Denise Dazert (Hrsg). Auf dem Weg zur Bildung: Individuelle Bildungsreisen als Horizonterweiterung. Weinheim: Beltz Juventa 2016 S. 170 - 181
Schurt, Verena; Waburg, Wiebke; Mehringer, Volker et al.
Heterogenität in Bildung und SozialisationOpladen: Barbara Budrich 2016
Kremsner, Gertraud; Buchner, Tobias; Koenig, Oliver
Inklusive ForschungIngeborg Hedderich; Gottfried Biewer; Judith Hollenweger; Reinhard Markowetz (Hrsg). Handbuch Inklusion und Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2016 S. 645 - 649
Kohnle, Miriam
Innovative Ansätze zur Vereinbarkeit von Beruf und Angehörigenpflege: Eine Bestandsaufnahme klassischer und innovativer Maßnahmen in Unternehmen und LiteraturPflege & Gesellschaft. Bd. 21. H. 2. Weinheim: Beltz Juventa 2016 S. 161 - 175
Rahe, Martina; Ruthsatz, Vera; Quaiser-Pohl, Claudia
Is childhood play with LEGO® more important than gender for individual differences in mental-rotation performance?2016
Quaiser-Pohl, Claudia; Jansen, Petra; Lehmann, Jennifer et al.
Is there a relationship between the performance in a chronometric mental-rotations test and salivary testosterone and estradiol levels in children aged 9–14 years?Developmental Psychobiology. Bd. 58. H. 1. New York, NY: Wiley 2016 S. 120 - 128
Krüger, Jens Oliver
Kein normaler Unterricht? Diskursanalytische Annäherungen an fünf Schülerinterviews zu einem GeschichtsunterrichtThomas Geier;Marion Pollmanns (Hrsg). Was ist Unterricht? Zur Konstitution einer pädagogischen Form. Wiesbaden: Springer VS 2016 S. 181 - 196
de Boer, Heike
Kollektive Denkprozesse in UnterrichtsgesprächenMarina Bonanati; Claudia Knapp (Hrsg). Eltern - Lehrer - Schüler: Theoretische und qualitativ-empirische Betrachtungen zum Verhältnis von Elternhaus und Schule sowie zu schulischen Gesprächen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016 S. 14 - 28
Schiepe-Tiska, Anja; Heine, Jörg-Henrik; Lüdtke, Oliver et al.
Mehrdimensionale Bildungsziele im Mathematikunterricht und ihr Zusammenhang mit Basisdimensionen der UnterrichtsqualitätUnterrichtswissenschaft. Bd. 44. H. 3. Wiesbaden: Springer VS 2016 S. 211 - 225