FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Sander, Elisabeth
The effect of three remedial strategies on two groups of pupilsLuszez, M.A. & Nettelbeck, T. (Hrsg). Psychological development: Perspectives across the life-span. North Holland: Elsevier Science Publishers B.V. 1989 S. 273 - 280
Sander, Elisabeth
Vergleichende Untersuchungen zur Effektivität einer konventionellen, einer Gagné- und einer Casestrategie bei Realschülern im remedialen UnterrichtEmpirische Pädagogik. Bd. 3. 1989 S. 295 - 310
Sander, Elisabeth
Aspekte einer Psychologie des MathematikunterrichtsLernförderung und Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht. Sonderheft der Heilpädagogischen Forschung zusammengestellt von Elisabeth Sander. Bd. 14. H. 2. 1988 S. 69 - 76
Albrecht, C.; Dreyer, W.; Homann, H.
Auslegung als PredigtEvangelische Kommentare, 21. Bd. Evangelische Kommentare, 21. 1988 S. 463-465
Sander, Elisabeth
Bedingungsanalyse von SchulschwierigkeitenVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. Bd. 4. 1988 S. 352 - 360
Neumann, Norbert
Lachen und Erfahrung: Chaplins Dramaturgie des PublikumsWulff, Hans J. (Hrsg). Filmbeschreibungen. 2. Aufl. Münster: MAks-Publ. 1988 S. 67 - 94
Sander, Elisabeth
Lernförderung und Lernschwierigkeiten im Fach Mathematik. Sonderheft der Heilpädagogischen ForschungBerlin: Marhold 1988
Sander, Elisabeth
Lernhierarchien und kognitive FörderungZeitschrift für Heilpädagogik. Bd. Beiheft 14. 1988 S. 37 - 45
Sander, Elisabeth
Überlegungen zur Analyse fördernder und belastender Bedingungen in der Entwicklung von ScheidungskindernZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Päddagogische Psychologie. Bd. 1. 1988 S. 77 - 95
Sander, E.; Berger, M.; Bartels, M.
Experimentelle Hierarchievalidierungsstudie: ein Vergleich zweier remedialer Strategien im Fach MathematikZeitschrift für Pädagogische Psychologie. Bd. 1. 1987 S. 62 - 66
Sander, Elisabeth
Probleme in der Entwicklung von ScheidungskindernSpeck, Otto ; Peterander, F. ; Innerhofer, P. (Hrsg). Kindertherapie : interdisziplinäre Beitr. aus Forschung u. Praxis. München ; Basel: E. Reinhardt 1987 S. 198 - 203
Neumann, Norbert
Rezension zu : ZEUS. Zentralblatt für Erziehungswissenschaft und Schule. Duisburg: Verlag f. Päd. Dokumentation. 1985 ff.Neue Sammlung. Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft. Bd. 27. Jg. H. 4. Stuttgart: Klett-Cotta 1987 S. 581 - 582
Neumann, Norbert
Rezension zu: Anton Austermann: Kurt Tucholska. Der Journalist und sein Publikum. München/Zürich: Piper 1985.Neue Deutsche Schule. Bd. 39. Jg. H. 13/14. 1987 S. 28
Neumann, Norbert
Rezension zu: Georg Bollenbeck: Till Eulenspiegel. Der dauerhafte Schwankheld. Zum Verhältnis von Produktions- und Rezeptionsgeschichte. Stuttgart: Metzler 1985.Zeitschrift für Volkskunde. Bd. 83. Jg. H. II. 1987 S. 295 - 296
Neumann, Norbert
Rezension zu: Hermann Giesecke: Das Ende der Erziehung. Neue Chancen für Familie und Schule. Stuttgart: Klett-Cotta 1985.Neue Deutsche Schule. Bd. 39. Jg. H. 1. 1987 S. 28
Neumann, Norbert
Freiheit, Gleichheit, Bäuerlichkeit. Rezension zu Peter Becker: Christen Kolds Volkshochschule. Eine Studie zur Erwachsenenbildung in Dänemark des 19. Jahrhunderts.Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. Hrsg. v. H. Sieber/J. Weinberg. Bd. Nr. 17. 1986 S. 139 - 141
Albrecht, C.
Liebe als System - zur Passion des Codierens. Eine fragmentarische Glosse über Niklas Luhmann oder: Die Macht und Ohnmacht der GefühleSoziologie. Mitteilungsblatt der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Heft 2. Bd. Soziologie. Mitteilungsblatt der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Heft 2. 1986 S. 104-116
Neumann, Norbert
Vom Schwank zum Witz. Zum Wandel der Pointe seit dem 16. JahrhundertFrankfurt M.: Campus 1986 173 S.
Sander, Elisabeth
Die Entwicklung von Scheidungskindern - ein Gegenstand empirischer ForschungMontada, Leo (Hrsg). Bericht über die 7. Tagung Entwicklungspsychologie in Trier vom 22. - 25.9.1985. Trier. 1985 S. 125 - 135
Sander, Elisabeth; Berger, Mali
Fehleranalysen bei Sachaufgaben zur Prozentrechnung: Zwei ExplorationsstudienPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 32. 1985 S. 254 - 262
Sander, Elisabeth
Kindeswohlentwicklung in verschiedenen familialen "Settings" nach der ScheidungKrohne, Heinz W. (Hrsg). Bericht über die Arbeitsgruppe auf der 7. Tagung Entwicklungspsychologie : Trier, September 1985. Mainz: Psycholog. Inst., Abt. Persönlichkeitspsychologie 1985 S. 316 - 319 (Mainzer Berichte zur Persönlichkeitsforschung ; Nr. 7 : Erziehungsstilforschung)
Sander, Elisabeth
Lernhierarchien und kognitive LernförderungGöttingen: Hogrefe 1985
Sander, Elisabeth
Erziehen ohne VaterBericht über die 6.Tagung Entwicklungspsychologie. Regensburg. 1984 S. 168 - 171
Neumann, Norbert
Jürgen Henningsen (1933-1983)Neue Sammlung. Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft. Bd. 24. H. 2. 1984 S. 177 - 181
Elisabeth, Sander
Probleme der AufgabenanalyseLorenz, Jens Holger (Hrsg). Lernschwierigkeiten: Forschung und Praxis. Köln: Aulis-Verl. Deubner 1984 S. 1 - 16 (Universität Bielefeld. Institut für Didaktik der Mathematik: IDM-Reihe: Untersuchungen zum Mathematikunterricht ; Bd. 10)
Sander, Elisabeth; Berger, Mali
Verfahren zur Überprüfung von Lernzielhierarchien-eine VergleichsstudieZeitschrift für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie. Bd. 8. 1984 S. 43 - 58
Rödler, Peter
Diagnose - Autismus : Ein Problem der SonderpädagogikFrankfurt am Main: AFRA-Dr./Ka-Ro 1983 0 S.
Sander, Elisabeth; Berger, Mali; Isselstein, Dorothe
Die Wahrnehmung der eigenen Problemsituation durch alleinerziehende MütterPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 30. 1983 S. 16 - 23
Neumann, Norbert
Ein LiteratFrankfurter Rundschau. 27. Okt. 1983. Frankurt/M. 1983 S. 13
Sander, Elisabeth; Koffka, Maria; Isselstein, Dorothe
Einzelbetreuung: Prinzipien der Vorgehensweise dargestellt an einem FallbeispielSander, Elisabeth (Hrsg). Lernhilfen bei Schulschwierigkeiten. Stuttgart: Klett 1983 S. 50 - 73
Neumann, Norbert
Fallgeschichten als KommunikationsangeboteFischer, Dietlind (Hrsg). Lernen am Fall. Zur Interpretation und Verwendung von Fallstudien in der Pädagogik. Konstanz: Faude 1983 S. 207 - 213
Sander, Elisabeth
Lernhilfen bei SchulschwierigkeitenStuttgart: Klett 1983 161 S.
Sander, Elisabeth
Was versteht man unter schulischen LernschwierigkeitenSander, Elisabeth (Hrsg). Lernhilfen bei Schulschwierigkeiten. Stuttgart: Klett 1983 S. 8 - 19
Sander, Elisabeth
Wie diagnostiziert man schulische Lernschwierigkeiten?Sander, Elisabeth (Hrsg). Lernhilfen bei Schulschwierigkeiten. Stuttgart: Klett 1983 S. 20 - 30
Neumann, Norbert
Wissenschaft als Feuilleton. Zum Tod von Jürgen HenningsenNeue Deutsche Schule. Bd. 35. H. 22. 1983 S. 7 - 8
Sander, Elisabeth; Isselstein, Dorothe
Familien ohne Vater-notwendigerweise ein Defizit, möglicherweise eine ChanceGruppendynamik. Bd. 13. 1982 S. 233 - 246
Sander, Elisabeth
Interventionsplanung bei SchulleistungsschwierigkeitenNickel, Horst ; Heller, Kurt A. (Hrsg). Modelle und Fallstudien zur Erziehungs- und Schulberatung. Bern ; Stuttgart ; Wien: Huber 1982 S. 27 - 34
Sander, Elisabeth
Lernstörungen. Ursachen, Prophylaxe, EinzelfallhilfeStuttgart: Kohlhammer 1981
Sander, Elisabeth; Isselstein, Dorothe; Berger, Mali
Pilotstudie zur Erfassung der Problemsituation alleinerziehender MütterMichaelis, W. (Hrsg). 32. Kongress der DGPs. Göttingen: Hogrefe 1981 S. 707 - 710
Sander, Elisabeth
Einzelfallarbeit bei SchulschwierigkeitenPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 27. 1980 S. 234 - 251
Sander, Elisabeth
Untersuchungen zur Effektivität eines visuellen Wahrnehmungstrainings bei verschiedenen KindergruppenJahrbuch für Empirische Erziehungswissenschaft. Düsseldorf: Schwann 1980 S. 113 - 134
Sander, Elisabeth
Programme zur Förderung der IntelligenzentwicklungKlauer, K. J. ; Reinartz, A. (Hrsg). Handbuch der Sonderpädagogik, Bd. 9, Sonderpädagogik in Allgemeinen Schulen. Berlin: Marhold 1978 S. 317 - 331
Sander, Elisabeth
Programme zur Förderung der SprachentwicklungKlauer, K. J. ; Reinartz, A. (Hrsg). Handbuch der Sonderpädagogik, Bd. 9, Sonderpädagogik in Allgemeinen Schulen. Berlin: Marhold 1978 S. 302 - 316
Sander, Elisabeth
Lern- und LeistungsstörungenSchwarzer, Ralf (Hrsg). Beraterlexikon : e. prakt. Nachschlagewerk für Erziehung u. Unterricht. München: Kösel 1977 S. 135 - 138
Sander, Elisabeth; Schenk-Danzinger, Lotte
Schulkindalter. Lehrhefte der AKADStuttgart. 1977
Sander, Elisabeth
Wahrnehmungstraining und kognitive LernförderungKanter, G. O. ; Speck, O. (Hrsg). Handbuch der Sonderpädagogik. Berlin: Marhold 1976 S. 119 - 124 (Handbuch der Sonderpädagogik ; Bd. 4)
Sander, Elisabeth
Vergleichende Untersuchungen zur visuellen Wahrnehmung behinderter und gesunder KinderPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. Bd. 23. 1974 S. 149 - 157
Sander, Elisabeth
Der Einfluss eines Wahrnehmungstrainings auf die HAWIK-Leistungen 8-und 9jähriger Schüler einer Sonderschule für LernbehinderteHeilpädagogische Forschung. Bd. 4. 1973 S. 339 - 348
Sander, Elisabeth
Einschulungsprobleme bei körperbehinderten KindernDas behinderte Kind. Bd. 9. 1971 S. 2 - 4
Sander, Elisabeth
Erfahrungen mit den "Blättern zur Schulreifeentwicklungshilfe" von E.Baar und I.Tschinkel bei körperbehinderten KinderZeitschrift für Heilpädagogik. Bd. 23. 1971 S. 105 - 111