FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Rödler, Peter
Der Tod der Utopie ist der Tod der Pädagogik - Bemerkungen zum Vortrag von Ulrich Bleidick: " Sonderpädagogische Bildungspolitik im Wechselverhältnis von Theorie und Praxis"Behindertenpädagogik. Bd. 32. H. 2. Gießen: Psychosozial-Verlag 1993 S. 133 - 135
Homann, Harald; Albrecht, Clemens
Die europäische Bedeutung des Herderschen KulturbegriffsDie Europaidee im deutschen Idealismus und in der deutschen Romantik. Bad Homburg: Forum für Philosophie 1993 S. 76 - 95
Sander, Elisabeth
Die Situation des Alleinerziehens aus der Sicht betroffener Mütter - Vergleich einer Fragebogen- und Interviewstudie,Psychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 40. 1993 S. 241 - 248
Sander, Elisabeth
Die Situation des Alleinerziehens aus der Sicht betroffener Mütter-Vergleich einer Fragebogen und InterviewstudiePsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 40. 1993 S. 241 - 248
Albrecht, C.; Homann, H.
Die Wiederentdeckung Osteuropas. Herders Perspektive und die GegenwartZeitschrift für Politik, 40. Bd. Zeitschrift für Politik, 40. 1993 S. 79-97
Sander, Elisabeth; Ermert, Claudia; Klinkner, Margot
Elternberatung für AlleinerziehendePsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 40. H. 1. 1993 S. 63 - 70
Sander, Elisabeth
Elterntraining für AlleinerziehendePsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 40. 1993 S. 63 - 70
Hoffmann, Nicole
Frauenförderung in der Studienberatung : eine Informationsbroschüre für Beratende an der UniversitätBamberg: Universitätsverlag 1993 91 S.
Hoffmann, Nicole
Frauenförderung in der Studienberatung: Eine Informationsbroschüre für Beratende an der UniversitätBamberg: Universität Bamberg 1993
Sander, Elisabeth
Kinder alleinerziehender ElternNauck, Bernhard ; Markefka, Manfred (Hrsg). Handbuch der Kindheitsforschung. Neuwied ; Kriftel ; Berlin: Luchterhand 1993 S. 419 - 428
Albrecht, C.; König, W.; Landsch, M.
Kultur und Zivilisation. Eine typisch deutsche Dichotomie?Kultur und Technik. Zu ihrer Theorie und Praxis in der modernen Lebenswelt. Bd. Kultur und Technik. Zu ihrer Theorie und Praxis in der modernen Lebenswelt. Frankfurt/M. 1993 S. 11-29
Neumann, Norbert
Lerngeschichte der Uhrenzeit : pädagogische Interpretationen zu Quellen von 1500 bis 1930Weinheim: Dt. Studien-Verl. 1993 212 S.
Rödler, Peter
Menschen, lebenslang auf Hilfe anderer angewiesen : Grundlagen einer allgemeinen basalen PädagogikFrankfurt am Main ; Griedel: AFRA-Verl. 1993 327 S.
Rödler, Peter
Menschen, lebenslang auf Hilfe anderer angewiesen: Grundlagen einer allgemeinen basalen PädagogikFrankfurt am Main: AFRA 1993
Nickel, H.; Fenner, H.J.; Petzold, M. et al.
Psychologie der Entwicklung und Erziehung : zwanzig Jahre empirische Forschung unter ökopsychologischer PerspektivePfaffenweiler: Centaurus-Verl.-Ges. 1993 358 S.
Albrecht, C.
Rezension zu: Garber, J., Spätabsolutismus und bürgerliche Gesellschaft. Studien zur deutschen Staats- und Gesellschaftstheorie im Übergang zur Moderne, Frankfurt/M 1992Das Historisch-politische Buch, Heft 7/8. Bd. Das Historisch-politische Buch, Heft 7/8. 1993 S. 291
Albrecht, C.
Rezension zu: Kofler, L., Zur Geschichte der bürgerlichen Gesellschaft. Versuch einer verstehenden Deutung der Neuzeit, 2 Bde., Berlin 1992Das Historisch-politische Buch, Heft 3/4. Bd. Das Historisch-politische Buch, Heft 3/4. 1993 S. 105
Albrecht, C.; Wuthenow, R.-R.
Rezension zu: Wuthenow, Ralph-Rainer (Hg.), Leben in Paris im Hundertjährigen Krieg. Ein Tagebuch, Frankfurt/M / Leipzig 1992Das Historisch-politische Buch, Heft 1/2. Bd. Das Historisch-politische Buch, Heft 1/2. 1993 S. 22
Albrecht, Clemens
Überwindung des Nationalismus? : Zur Bedeutung moderner Nationalideen in Deutschland und FrankreichZeitwende : Kultur, Kirche, Zeitgeschehen. Bd. 64. H. 2. Neuendettelsau: Freimund-Verl. 1993 S. 92 - 104
Nickel, Horst; Quaiser, Claudia; Vetter, Jürgen
Veränderungen von kindbezogenen Kognitionen und Einstellungen bei Ersteltern durch pränatale und perinatale InterventionenHorst Nickel (Hrsg). Psychologie der Entwicklung und Erziehung: Zwanzig Jahre empirische Forschung unter ökopsychologischer Perspektive. Pfaffenweiler: Centaurus-Verlags-Gesellschaft 1993 S. 32 - 40
Nickel, Horst; Quaiser-Pohl, Claudia; Vetter, Jürgen
Veränderungen von kindbezogenen Kognitionen und Einstellungen bei Ersteltern durch pränatale und perinatale Interventionen.Nickel, Horst (Hrsg). Psychologie der Entwicklung und Erziehung. Pfaffenweiler. 1993 S. 32 - 40
Rödler, Peter
"Verkindeln" - oder die Suche nach dem verlorenen ParadiesBehindertenpädagogik. Bd. 31. H. 2. Gießen: Psychosozial-Verlag 1992 S. 114 - 117
Rustemeyer, Ruth
Die Wechselwirkung von Produktimage und Selbstdarstellung der Konsumenten: Zur Perspektive der PsychologieFaulstich, Werner (Hrsg). Image, Imageanalyse, Imagegestaltung. Bardowick: Wissenschaftler-Verl. 1992 S. 64 - 81 (Institut für Angewandte Medienforschung: IfAM-Arbeitsberichte ; 7)
Rustemeyer, Ruth
Praktisch-methodische Schritte der Inhaltsanalyse : eine Einführung am Beispiel der Analyse von InterviewtextenMünster: Aschendorff 1992 155 S.
Albrecht, C.; Michalski, K.
Rezension zu: Michalski, K. (Hg.), Europa und die Civil Society. Castelgandolfo-Gespräche 1989, Stuttgart 1991Das Historisch-politische Buch, Heft 5/6. Bd. Das Historisch-politische Buch, Heft 5/6. 1992 S. 187-188
Albrecht, Clemens
Rezension zu: Puhle, Hans-Jürgen (Hg.), Bürger in der Gesellschaft der Neuzeit. Wirtschaft - Politik - Kultur, Bürgertum. Beiträge zur europäischen Gesellschaftsgeschichte Bd. 1, Göttingen 1991Das Historisch-politische Buch. Bd. 40. H. 9 / 10. 1992 S. 376
Rödler, Peter
Verkindeln oder die Suche nach dem verlorenen ParadiesBehindertenpädagogik. Bd. 2. Solms. 1992
Sander, Elisabeth
Aggression und KonfliktbewältigungGauger, J.-D. (Hrsg). Bildung und Erziehung. Grundlagen humaner Zukunftsgestaltung. Bonn u. a.: Bouvier 1991 S. 168 - 180
Quaiser-Pohl, Claudia; Fay, Ernst
Der Raumvorstellungstest „Schnitte“ - Untersuchungen zur Validität eines neuen Verfahrens zur Erfassung des räumlichen VorstellungsvermögensHeinz Schuler;Uwe Funke (Hrsg). Eignungsdiagnostik in Forschung und Praxis: Psychologische Information für Auswahl, Beratung und Förderung von Mitarbeitern. Stuttgart: Verlag für Angewandte Psychologie 1991 S. 36 - 38
Quaiser-Pohl, Claudia; Fay, Ernst
Der Raumvorstellungstest „Schnitte“ - Untersuchungen zur Validität eines neuen Verfahrens zur Erfassung des räumlichen Vorstellungsvermögens.Schuler, H. & Funke U. (Hrsg). Eignungsdiagnostik in Forschung und Praxis. Stuttgart. 1991 S. 36 - 38
Rustemeyer, Ruth
Methodologisch notwendig und ethisch legitimierbar: Täuschung in psychologischen Experimenten?Ethik und Sozialwissenschaften. Bd. 1. 1991 S. 36 - 38
Ermert, Claudia; Fuhrmann, Ursula; Sander, Elisabeth
Schlussbildanalyse des Scenotestaufbaus - eine ReplikationsstudieZeitschrift für Empirische Päddagogik. Bd. 1991. H. 4. 1991 S. 377 - 387
Sander, Elisabeth
Vergleich zweier Unterrichtsmodelle bei rechenschwachen Schülern. Ergebnisse einer Untersuchungsserie-Überlegungen zu weiterführenden StudienLorenz J.-H. (Hrsg). Störungen des Mathematiklernens. Köln: Aulis 1991 S. 106 - 122
Sander, Elisabeth
Aggresssion und KonfliktbewältigungPädagogisches Zentrum (Hrsg). Pädagogik zeitgemäß. Bad Kreuznach. 1990 S. 1 - 19
Albrecht, C.
Jede Menge Aufklärungsbedarf. Hans Magnus Enzensbergers gesammelte Zerstreuungen. Rezension zu: Enzensberger, Hans Magnus, Mittelmaß und Wahn. Gesammelte Zerstreuungen, Frankfurt/M 1988Merkur. Bd. Merkur. 1990 S. 66-69
Sander, Elisabeth
Learning hierarchies in mathematics: A critique. Empirical reseearch in mathematics and science education.Schmidt, J.-H. (Hrsg). Empirische Unterrichtsforschung in der Mathematik und den Naturwissenschaften. Dortmund: Universität Dortmund 1990 S. 20 - 30
Hoffmann, Nicole; Endreß, Andrea; Erning, G. et al.
150 Jahre Kindergarten St. Martin in Bamberg 1839- 1989Bamberg: Universitätsverlag Bamberg 1989
Hoffmann, Nicole; Endreß, A.; Erning, G. et al.
150 Jahre Kindergarten St. Martin in Bamberg 1839-1989Bamberg: Universitätsverlag 1989
Knopf, M.; Neidhardt, E.
Aging and memory for action events: The role of familiarityDevelopmental Psychology. Bd. 25. 1989 S. 780 - 786
Knopf, Monika; Neidhardt, Eva
Aging and memory for action events: The role of familiarityDevelopmental Psychology. Bd. 25. H. 5. Arlington, VA: American Psychological Association 1989 S. 780 - 786
Sander, Elisabeth
Alleinerziehende ElternPaetzold, Bettina ; Fried, Lilian (Hrsg). Einführung in die Familienpädagogik. Weinheim: Beltz 1989 S. 69 - 86 (Beltz grüne Reihe)
Sander, Elisabeth; Berger, Mali
Die Bedeutung der Exgattenbeziehung für das Erleben alleinerziehender MütterKrumm, Volker ; Thonhauser, Josef (Hrsg). Beiträge zur empirisch-pädagogischen Forschung : vom 25. - 28. September 1988 in Salzburg. Braunschweig: Techn. Univ., FB 9 - Abt. Sozialarbeitswiss. d. Seminars für Soziologie u. Sozialarbeitswiss. 1989 S. 113 - 134
Knopf, M.; Neidhardt, E.
Gedächtnis für Handlungen unterschiedlicher Vertrautheit - Hinweise aus entwicklungspsychologischen StudienSprache und Kognition. Bd. 8. 1989 S. 203 - 215
Knopf, Monika; Neidhardt, Eva
Gedächtnis für Handlungen unterschiedlicher Vertrautheit - Hinweise aus entwicklungspsychologischen StudienSprache und Kognition. Bd. 8. Bern: Huber 1989 S. 203 - 215
Sander, Elisabeth
MCD aus psychologischer SichtKultusminister Rheinland-Pfalz (Hrsg). Teilleistungsstörungen : Ursachen, Erscheinungsformen, Fördermöglichkeiten ; Ergebnisse eines Expertengesprächs. Mainz. 1989 S. 17 - 27
Neumann, Norbert
Rezension zu: ZEUS. Zentralblatt für Erziehungswissenschaft und Schule. Duisburg: Verlag f. Päd. Dokumentation. 1985 ff.Lützenkirchen, Franz Josef (Hrsg). Festschrift für Heiner Schmidt zum 60. Geburtstag. Duisburg. 1989 S. 124 - 125 (ZEUS 1)
Sander, Elisabeth
The effect of three remedial strategies on two groups of pupilsLuszez, M.A. & Nettelbeck, T. (Hrsg). Psychological development: Perspectives across the life-span. North Holland: Elsevier Science Publishers B.V. 1989 S. 273 - 280
Sander, Elisabeth
Vergleichende Untersuchungen zur Effektivität einer konventionellen, einer Gagné- und einer Casestrategie bei Realschülern im remedialen UnterrichtEmpirische Pädagogik. Bd. 3. 1989 S. 295 - 310
Sander, Elisabeth
Aspekte einer Psychologie des MathematikunterrichtsLernförderung und Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht. Sonderheft der Heilpädagogischen Forschung zusammengestellt von Elisabeth Sander. Bd. 14. H. 2. 1988 S. 69 - 76
Albrecht, C.; Dreyer, W.; Homann, H.
Auslegung als PredigtEvangelische Kommentare, 21. Bd. Evangelische Kommentare, 21. 1988 S. 463-465
Sander, Elisabeth
Bedingungsanalyse von SchulschwierigkeitenVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. Bd. 4. 1988 S. 352 - 360
Neumann, Norbert
Lachen und Erfahrung: Chaplins Dramaturgie des PublikumsWulff, Hans J. (Hrsg). Filmbeschreibungen. 2. Aufl. Münster: MAks-Publ. 1988 S. 67 - 94
Sander, Elisabeth
Lernförderung und Lernschwierigkeiten im Fach Mathematik. Sonderheft der Heilpädagogischen ForschungBerlin: Marhold 1988
Sander, Elisabeth
Lernhierarchien und kognitive FörderungZeitschrift für Heilpädagogik. Bd. Beiheft 14. 1988 S. 37 - 45
Sander, Elisabeth
Überlegungen zur Analyse fördernder und belastender Bedingungen in der Entwicklung von ScheidungskindernZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Päddagogische Psychologie. Bd. 1. 1988 S. 77 - 95
Sander, E.; Berger, M.; Bartels, M.
Experimentelle Hierarchievalidierungsstudie: ein Vergleich zweier remedialer Strategien im Fach MathematikZeitschrift für Pädagogische Psychologie. Bd. 1. 1987 S. 62 - 66
Sander, Elisabeth
Probleme in der Entwicklung von ScheidungskindernSpeck, Otto ; Peterander, F. ; Innerhofer, P. (Hrsg). Kindertherapie : interdisziplinäre Beitr. aus Forschung u. Praxis. München ; Basel: E. Reinhardt 1987 S. 198 - 203
Neumann, Norbert
Rezension zu : ZEUS. Zentralblatt für Erziehungswissenschaft und Schule. Duisburg: Verlag f. Päd. Dokumentation. 1985 ff.Neue Sammlung. Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft. Bd. 27. Jg. H. 4. Stuttgart: Klett-Cotta 1987 S. 581 - 582
Neumann, Norbert
Rezension zu: Anton Austermann: Kurt Tucholska. Der Journalist und sein Publikum. München/Zürich: Piper 1985.Neue Deutsche Schule. Bd. 39. Jg. H. 13/14. 1987 S. 28
Neumann, Norbert
Rezension zu: Georg Bollenbeck: Till Eulenspiegel. Der dauerhafte Schwankheld. Zum Verhältnis von Produktions- und Rezeptionsgeschichte. Stuttgart: Metzler 1985.Zeitschrift für Volkskunde. Bd. 83. Jg. H. II. 1987 S. 295 - 296
Neumann, Norbert
Rezension zu: Hermann Giesecke: Das Ende der Erziehung. Neue Chancen für Familie und Schule. Stuttgart: Klett-Cotta 1985.Neue Deutsche Schule. Bd. 39. Jg. H. 1. 1987 S. 28
Neumann, Norbert
Freiheit, Gleichheit, Bäuerlichkeit. Rezension zu Peter Becker: Christen Kolds Volkshochschule. Eine Studie zur Erwachsenenbildung in Dänemark des 19. Jahrhunderts.Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. Hrsg. v. H. Sieber/J. Weinberg. Bd. Nr. 17. 1986 S. 139 - 141
Albrecht, C.
Liebe als System - zur Passion des Codierens. Eine fragmentarische Glosse über Niklas Luhmann oder: Die Macht und Ohnmacht der GefühleSoziologie. Mitteilungsblatt der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Heft 2. Bd. Soziologie. Mitteilungsblatt der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Heft 2. 1986 S. 104-116
Neumann, Norbert
Vom Schwank zum Witz. Zum Wandel der Pointe seit dem 16. JahrhundertFrankfurt M.: Campus 1986 173 S.
Sander, Elisabeth
Die Entwicklung von Scheidungskindern - ein Gegenstand empirischer ForschungMontada, Leo (Hrsg). Bericht über die 7. Tagung Entwicklungspsychologie in Trier vom 22. - 25.9.1985. Trier. 1985 S. 125 - 135
Sander, Elisabeth; Berger, Mali
Fehleranalysen bei Sachaufgaben zur Prozentrechnung: Zwei ExplorationsstudienPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 32. 1985 S. 254 - 262
Sander, Elisabeth
Kindeswohlentwicklung in verschiedenen familialen "Settings" nach der ScheidungKrohne, Heinz W. (Hrsg). Bericht über die Arbeitsgruppe auf der 7. Tagung Entwicklungspsychologie : Trier, September 1985. Mainz: Psycholog. Inst., Abt. Persönlichkeitspsychologie 1985 S. 316 - 319 (Mainzer Berichte zur Persönlichkeitsforschung ; Nr. 7 : Erziehungsstilforschung)
Sander, Elisabeth
Lernhierarchien und kognitive LernförderungGöttingen: Hogrefe 1985
Sander, Elisabeth
Erziehen ohne VaterBericht über die 6.Tagung Entwicklungspsychologie. Regensburg. 1984 S. 168 - 171
Neumann, Norbert
Jürgen Henningsen (1933-1983)Neue Sammlung. Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft. Bd. 24. H. 2. 1984 S. 177 - 181
Elisabeth, Sander
Probleme der AufgabenanalyseLorenz, Jens Holger (Hrsg). Lernschwierigkeiten: Forschung und Praxis. Köln: Aulis-Verl. Deubner 1984 S. 1 - 16 (Universität Bielefeld. Institut für Didaktik der Mathematik: IDM-Reihe: Untersuchungen zum Mathematikunterricht ; Bd. 10)
Sander, Elisabeth; Berger, Mali
Verfahren zur Überprüfung von Lernzielhierarchien-eine VergleichsstudieZeitschrift für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie. Bd. 8. 1984 S. 43 - 58
Rödler, Peter
Diagnose - Autismus : Ein Problem der SonderpädagogikFrankfurt am Main: AFRA-Dr./Ka-Ro 1983 0 S.
Sander, Elisabeth; Berger, Mali; Isselstein, Dorothe
Die Wahrnehmung der eigenen Problemsituation durch alleinerziehende MütterPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 30. 1983 S. 16 - 23
Neumann, Norbert
Ein LiteratFrankfurter Rundschau. 27. Okt. 1983. Frankurt/M. 1983 S. 13
Sander, Elisabeth; Koffka, Maria; Isselstein, Dorothe
Einzelbetreuung: Prinzipien der Vorgehensweise dargestellt an einem FallbeispielSander, Elisabeth (Hrsg). Lernhilfen bei Schulschwierigkeiten. Stuttgart: Klett 1983 S. 50 - 73
Neumann, Norbert
Fallgeschichten als KommunikationsangeboteFischer, Dietlind (Hrsg). Lernen am Fall. Zur Interpretation und Verwendung von Fallstudien in der Pädagogik. Konstanz: Faude 1983 S. 207 - 213
Sander, Elisabeth
Lernhilfen bei SchulschwierigkeitenStuttgart: Klett 1983 161 S.
Sander, Elisabeth
Was versteht man unter schulischen LernschwierigkeitenSander, Elisabeth (Hrsg). Lernhilfen bei Schulschwierigkeiten. Stuttgart: Klett 1983 S. 8 - 19
Sander, Elisabeth
Wie diagnostiziert man schulische Lernschwierigkeiten?Sander, Elisabeth (Hrsg). Lernhilfen bei Schulschwierigkeiten. Stuttgart: Klett 1983 S. 20 - 30
Neumann, Norbert
Wissenschaft als Feuilleton. Zum Tod von Jürgen HenningsenNeue Deutsche Schule. Bd. 35. H. 22. 1983 S. 7 - 8
Sander, Elisabeth; Isselstein, Dorothe
Familien ohne Vater-notwendigerweise ein Defizit, möglicherweise eine ChanceGruppendynamik. Bd. 13. 1982 S. 233 - 246
Sander, Elisabeth
Interventionsplanung bei SchulleistungsschwierigkeitenNickel, Horst ; Heller, Kurt A. (Hrsg). Modelle und Fallstudien zur Erziehungs- und Schulberatung. Bern ; Stuttgart ; Wien: Huber 1982 S. 27 - 34
Sander, Elisabeth
Lernstörungen. Ursachen, Prophylaxe, EinzelfallhilfeStuttgart: Kohlhammer 1981
Sander, Elisabeth; Isselstein, Dorothe; Berger, Mali
Pilotstudie zur Erfassung der Problemsituation alleinerziehender MütterMichaelis, W. (Hrsg). 32. Kongress der DGPs. Göttingen: Hogrefe 1981 S. 707 - 710
Sander, Elisabeth
Einzelfallarbeit bei SchulschwierigkeitenPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 27. 1980 S. 234 - 251
Sander, Elisabeth
Untersuchungen zur Effektivität eines visuellen Wahrnehmungstrainings bei verschiedenen KindergruppenJahrbuch für Empirische Erziehungswissenschaft. Düsseldorf: Schwann 1980 S. 113 - 134
Sander, Elisabeth
Programme zur Förderung der IntelligenzentwicklungKlauer, K. J. ; Reinartz, A. (Hrsg). Handbuch der Sonderpädagogik, Bd. 9, Sonderpädagogik in Allgemeinen Schulen. Berlin: Marhold 1978 S. 317 - 331
Sander, Elisabeth
Programme zur Förderung der SprachentwicklungKlauer, K. J. ; Reinartz, A. (Hrsg). Handbuch der Sonderpädagogik, Bd. 9, Sonderpädagogik in Allgemeinen Schulen. Berlin: Marhold 1978 S. 302 - 316
Sander, Elisabeth
Lern- und LeistungsstörungenSchwarzer, Ralf (Hrsg). Beraterlexikon : e. prakt. Nachschlagewerk für Erziehung u. Unterricht. München: Kösel 1977 S. 135 - 138
Sander, Elisabeth; Schenk-Danzinger, Lotte
Schulkindalter. Lehrhefte der AKADStuttgart. 1977
Sander, Elisabeth
Wahrnehmungstraining und kognitive LernförderungKanter, G. O. ; Speck, O. (Hrsg). Handbuch der Sonderpädagogik. Berlin: Marhold 1976 S. 119 - 124 (Handbuch der Sonderpädagogik ; Bd. 4)
Sander, Elisabeth
Vergleichende Untersuchungen zur visuellen Wahrnehmung behinderter und gesunder KinderPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. Bd. 23. 1974 S. 149 - 157
Sander, Elisabeth
Der Einfluss eines Wahrnehmungstrainings auf die HAWIK-Leistungen 8-und 9jähriger Schüler einer Sonderschule für LernbehinderteHeilpädagogische Forschung. Bd. 4. 1973 S. 339 - 348
Sander, Elisabeth
Einschulungsprobleme bei körperbehinderten KindernDas behinderte Kind. Bd. 9. 1971 S. 2 - 4
Sander, Elisabeth
Erfahrungen mit den "Blättern zur Schulreifeentwicklungshilfe" von E.Baar und I.Tschinkel bei körperbehinderten KinderZeitschrift für Heilpädagogik. Bd. 23. 1971 S. 105 - 111
Sander, Elisabeth
Spiel als Hilfe zur IntelligenzentwicklungDas behinderte Kind. Bd. 9. 1971 S. 304 - 309
Sander, Elisabeth
Untersuchungen mit der "Leiter International Performance Scale" - Ein Beitrag zur Intelligenzdiagnostik körperbehinderter KinderHeilpädagogische Forschung. Bd. 3. 1971 S. 30 - 43
Sander, Elisabeth
Untersuchungen mit der "Leiter International Performance Scale". ein Beitrag zur Intelligenzdiagnostik körperbehinderter KinderHeilpädagogische Forschung. Bd. 3. 1971 S. 30 - 43
Sander, Elisabeth
Wahrnehmungsstörungen bei körperbehinderten Kindern und Hilfen zu ihrer ÜberwindungWolfgart, Hans ; Begemann, Ernst (Hrsg). Das körperbehinderte Kind im Erziehungsfeld der Schule : Eine organisator., anthropolog. u. didakt.-method. Wegweisung. Berlin: Marhold 1971 S. 67 - 85 (Schriften zur Körperbehindertenpädagogik und ihren Grenzgebieten ; H. 3)