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FB 1: Bildungswissenschaften

Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
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Publikationen
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Quaiser-Pohl, Claudia; Lehmann, Wolfgang; Jordan, Kirsten et al.

Zum Einfluss des Computers auf die Raumvorstellung – eine differenzielle Analyse bei Studierenden von Computerwissenschaften

2001 S. 111 - 112


Quaiser-Pohl, Claudia

Zum Einfluß des Wohnviertels auf die Raumvorstellung und die kognitiven Landkarten von 7- bis 12-Jährigen

Psychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 48. H. 4. München: Reinhardt 2001 S. 280 - 297


Rödler, Peter

"Geistig behindert" - nicht wahr aber wirklich

Heinrich Greving; Dieter Gröschke (Hrsg). Geistige Behinderung - Reflexion zu einem Phantom: Ein interdisziplinärer Diskurs um einen Problembegriff. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2000 S. 179 - 200



Schrapper, Christian; Erwin, Jordan

Am Ende eines "sozialpädagogischen Jahrhunderts" - Rückblick auf den Fortschritt

Erwin Jordan (Hrsg). Theorie und Praxis der Jugendhilfe am Ende eines sozialpädagogischen Jahrhundert. Dokumentation einer Fachveranstaltung zum Gedenken an Dieter Sengling. Münster. 2000 S. 11-20


Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Dickopf, C. et al.

Anschauung, Orientierung und Integration - Situation und Perspektiven der Organisation und Begleitung von Praktika im Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft der Universität Koblenz-Landau, Abteilung Koblenz

Homfeld, H. G.; Schulze-Krüdener, J. (Hrsg). Praktikum im Schnittfeld von Disziplin, Profession und Berufsfeld. Trier. 2000 S. 141-158



Waburg, Wiebke

Das schwache ‚starke Geschlecht‘? - Männlichkeit und Krankheit

Sylka Scholz;Ina Dietzsch (Hrsg). Männlichkeiten: the dark continent (?). Potsdam: Universität Potsdam 2000 S. 64 - 81


Quaiser-Pohl, Claudia

Der Teddy-Test

Ernst Fay (Hrsg). Tests unter der Lupe III: Aktuelle Leistungstests, kritisch betrachtet. Lengerich: Pabst Science Publishers 2000 S. 125 - 137


Gruschka, Andreas; Albrecht, Clemens; Behrmann, Günther C. et al.

Die intellektuelle Gründung der Bundesrepublik. Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule

Zeitschrift für Pädagogik. Bd. 46. H. 2. Weinheim: Beltz 2000