FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Schiepe-Tiska, Anja; Schattke, Kaspar; Seeliger, Jörg et al.
Distal and proximal motivational processes related to flow experience: Investigating the role of implicit motives, affective and cognitive preferences, and perceived abilitiesCurrent Psychology. Bd. 42. H. 2. New York, NY: Springer 2023 S. 1002 - 1012
Kater-Wettstädt, Lydia
Draußen lernen! Neue Perspektiven im Sachunterricht. Mitteilung auf der Leuphana Webseite2023
Dedering, Kathrin; Demski, Denise; Gerick, Julia et al.
Editorial zum Schwerpunktthema: Schulentwicklung und WiderstandDie Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. Münster: Waxmann 2023 S. 6 - 10
Wolff, Fabian; Wickord, Lea-Christin; Rahe, Martina et al.
Effects of an intercultural seminar using telepresence robots on students’ cultural intelligenceComputers & Education: X Reality. Bd. 2. Amsterdam: Elsevier 2023
Gantefort, Christoph; Goltsev, Evghenia; Knaus, Anastasia et al.
Effekte spracherwerbsbezogener Attribuierungen auf die Bewertung von TextqualitätLehrerbildung auf dem Prüfstand. Bd. 16. H. 1. Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2023 S. 5 - 23
Heinlein, Michael; Dimbath, Oliver; Haag, Hanna et al.
Einleitung: Temporalität, Prozessorientierung und Gedächtnis in sozialwissenschaftlichen Method(ologi)enGerd Sebald;Oliver Dimbath;Hanna Haag;Michael Heinlein (Hrsg). Sozialwissenschaftliche Methoden und Methodologien: Temporalität - Prozessorientierung - Gedächtnis. Wiesbaden: Springer VS 2023 S. 1 - 7
Zillien, Nicole
Einzelbesprechung Digitale Gewalt - bff: Bundesverband Frauenberatungsstellen und Frauennotrufe / Nivedita Prasad (Hrsg.) (2021): Geschlechtsspezifische Gewalt in Zeiten der Digitalisierung. Formen und Interventionsstrategien. Bielefeld: transcriptSoziologische Revue. Bd. 46. H. 4. Berlin: De Gruyter 2023 S. 386 - 389
Dimbath, Oliver; Sebald, Gerd
ErwartungGerd Sebald;Mathias Berek;Kristina Chmelar;Oliver Dimbath;Hanna Haag;Michael Heinlein;Nina Leonhard;Valentin Rauer (Hrsg). Handbuch Sozialwissenschaftliche Gedächtnisforschung. Band 1: A-L. Wiesbaden: Springer VS 2023 S. 217 - 234
Barth, Matthias; Kater-Wettstädt, Lydia; Schreiber, Robert
Feedback und hilfreiche BewertungEngagement Global (Hrsg). Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung. Teilausgabe Grundschule. Bonn: Engagement Global 2023 S. 36 - 40
Müller, Anja; Uhl, Benjamin
FeldstrukturDer Deutschunterricht. Bd. 75. H. 3/2023. Hannover: Friedrich 2023 S. 60 - 73
Waburg, Wiebke; Wen, Chang Nai
Gemeinsam Risse überbrücken auf der »Reise nach Glückshausen«! Gespräche mit Chang Nai Wen über transkulturelle Theaterprojekte – und HoffnungJens Oliver Krüger;Wiebke Waburg;Kristin Westphal;Micha Kranixfeld;Barbara Sterzenbach (Hrsg). Landschaft - Performance - Teilhabe: Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis. Bielefeld: transcript 2023 S. 231 - 237
Kruse, Norbert; Uhl, Benjamin
Grammatik der Kinder oder Grammatik für Kinder? Wie und wann Kinder Sprache betrachten und eine Sprache für ihre Sprache findenDie Grundschulzeitschrift. Bd. 37. H. 341. Hannover: Friedrich 2023 S. 8 - 12
Kruse, Norbert; Uhl, Benjamin
Grammatik mit Kindern. Die GrundschulzeitschriftDie Grundschulzeitschrift. Bd. 37. H. 341. Hannover: Friedrich 2023
Sebald, Gerd; Berek, Mathias; Chmelar, Kristina et al.
Handbuch Sozialwissenschaftliche Gedächtnisforschung. Band 1: A-LWiesbaden: Springer VS 2023
Sebald, Gerd; Berek, Mathias; Chmelar, Kristina et al.
Handbuch Sozialwissenschaftliche Gedächtnisforschung. Band 2: M-ZWiesbaden: Springer VS 2023
van Ackeren-Mindl, Isabell; Schmid-Kühn, Svenja M.
Homogenität und Heterogenität im deutschen SchulsystemBohl, Thomas; Budde, Jürgen; Rieger-Ladich, Markus (Hrsg). Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht. 2., aktualisierte. Aufl. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2023 S. 180 - 197
Jansen, Petra; Rahe, Martina; Wolff, Fabian
How does mindfulness relate to sustainable attitude and behavior? The role of possible mediators2023
Schlothauer, Beate; Pöschmann, Frank; Martick, Steffen et al.
In Response to “My name on the door by the Professor's name”: The process of recruiting a researcher with a learning disability at a UK university (Anderson, Keagan-Bull, Giles & Tuffrey-Wijne 2023)British Journal of Learning Disabilities. Bd. 51. H. 3. Malden, MA: Wiley-Blackwell 2023 S. 469 - 473
Helm, Friederike; Wolff, Fabian; Möller, Jens et al.
Individualized teacher frame of reference and student self-concept within and between school subjectsJournal of Educational Psychology. Bd. 115. H. 2. Washington, DC: American Psychological Association 2023 S. 309 - 329
Pätzold, Henning; Bestvater, Kerstin
Inhalte – ThemenRolf Arnold;Ekkehard Nuissl;Josef Schrader (Hrsg). Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung. 3. vollständig überarbeitete Auflage. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2023 S. 213 - 214
Geldner-Belli, Jens; Wittig, Steffen
Inklusion und Demokratie. Zur Bedeutung des demokratischen Horizonts für erziehungswissenschaftliche Fragen von Teilhabe und PartizipationTanja Sturm;Nicole Balzer;Jürgen Budde;Anja Hackbarth (Hrsg). Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung. Opladen: Barbara Budrich 2023 S. 97 - 118
Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Fuchs, Thorsten; Graber, Jannis
Irgendwie fühlt sich das gar nicht so an, als würde ich gerade beigebracht bekommen, wie es ist, Lehrerin zu sein oder Lehrerin zu werden.“ Ergebnisse der Studie Lehrer*in werden in Corona-ZeitenSchulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz. Bd. 32. H. 1. Köln: Link 2023 S. 4 - 8
Dimbath, Oliver
Kanon und Klassik(er)Gerd Sebald;Mathias Berek;Kristina Chmelar;Oliver Dimbath;Hanna Haag;Michael Heinlein;Nina Leonhard;Valentin Rauer (Hrsg). Handbuch Sozialwissenschaftliche Gedächtnisforschung. Band 1: A-L. Wiesbaden: Springer VS 2023 S. 463 - 478
Kater-Wettstädt, Lydia; Bürgener, Lina; Brandt, Jan-Ole et al.
Klimawandel und Klimaschutz in der GrundschuleHamburg: Greenpeace 2023 S. 1 - 116
Dimbath, Oliver; Sebald, Gerd; Berek, Mathias
Kollektive IdentitätGerd Sebald;Mathias Berek;Kristina Chmelar;Oliver Dimbath;Hanna Haag;Michael Heinlein;Nina Leonhard;Valentin Rauer (Hrsg). Handbuch Sozialwissenschaftliche Gedächtnisforschung. Band 1: A-L. Wiesbaden: Springer VS 2023 S. 493 - 507
Barth, Matthias; Hauenschild, Katrin; Kater-Wettstädt, Lydia et al.
Kompetenzen für BNE in der GrundschuleEngagement Global (Hrsg). Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung. Teilausgabe Grundschule. Bonn: Engagement Global 2023 S. 18 - 25
Dreßler, Arne; Dimbath, Oliver
Kontrollmedizin und Patientenautonomie: Das Freiheitsproblem in der gesundheitsorientierten medizinischen Versorgung, speziell bei der Einführung von Screenings. Ein Dialog zwischen Allgemeiner Soziologie und MedizinsoziologieYannick Schlote;Therese Feiler (Hrsg). TTN Edition 2023: Freiheit. München: Ludwig-Maximilians-Universität 2023 S. 25 - 41
Corrieri, Sandro
KriminalsoziologiePaderborn: Brill Fink 2023 136 S.
Corrieri, Sandro
KriminalsoziologiePaderborn: Brill | Fink 2023 136 S.
Kranixfeld, Micha; Waburg, Wiebke
Kritische Raben - Transfergelegenheiten im Rahmen der ethnografischen Begleitung künstlerischer Residenzen in ländlichen Räumen prozesshaft gestalten. Vortrag im Rahmen der Tagung "Experiment Wissen. Wissenstransfer in der kulturellen Bildung gemeinsam gestalten" an der Bundesakademie Wolfenbüttel, 18.03.20232023
Stürmer, Verena; Désirée Lange, Sarah; Kater-Wettstädt, Lydia
Kritische Reflexion im Rahmen von Service Learning. Erfahrungen mit neu zugewanderten Kindern in der SchuleJournal für LehrerInnenbildung. Bd. 23. H. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2023 S. 36 - 47
Krüger, Jens Oliver; Waburg, Wiebke; Westphal, Kristin et al.
Landschaft - Performance - Teilhabe: Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer PraxisBielefeld: transcript 2023
Westphal, Kristin; Kranixfeld, Micha
Landschaft als Mitspielerin? Ortsbezogene Performance in ländlichen RäumenJens Oliver Krüger;Wiebke Waburg;Kristin Westphal;Micha Kranixfeld;Barbara Sterzenbach (Hrsg). Landschaft - Performance - Teilhabe: Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis. Bielefeld: transcript 2023 S. 35 - 54
Lohfeld, Wiebke
Landschaft(en) der Heimatlosigkeit: Bilder und Szenen eines Entwurfs kultureller BildungJens Oliver Krüger;Wiebke Waburg;Kristin Westphal;Micha Kranixfeld;Barbara Sterzenbach (Hrsg). Landschaft - Performance - Teilhabe: Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis. Bielefeld: transcript 2023 S. 217 - 229
Pätzold, Henning; Berger, Natascha
Medien in Lehr-Lern-ProzessenRolf Arnold;Ekkehard Nuissl;Josef Schrader (Hrsg). Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung. 3. vollständig überarbeitete Auflage. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2023 S. 287 - 289
Dimbath, Oliver; Dreßler, Arne
Medikalisierte Lebensführung und soziale Ungleichheit: Kooperationsperspektiven von P4-Medizin und sozialer ArbeitThomas Schübel;Boris Friele (Hrsg). Medikalisierung und Soziale Arbeit. Wiesbaden: Springer VS 2023 S. 203 - 221
Hoffmann, Nicole
Mehr als ein ‚Ortswechsel‘ ... Zu changierenden Bildern im Begriff des TransfersTamara Diederichs;Anna Katharina Desoye (Hrsg). Transfer in Pädagogik und Erziehungswissenschaft: Zwischen Wissenschaft und Praxis. Weinheim: Beltz Juventa 2023 S. 26 - 32
Kastorff, Tamara; Rönnebeck, Silke; Neumann, Knut et al.
Naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA 2022: Entwicklungen und mögliche HerausforderungenDoris Lewalter;Jennifer Diedrich;Frank Goldhammer;Olaf Köller;Kristina Reiss (Hrsg). PISA 2022: Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland. Münster: Waxmann 2023 S. 113 - 137
Rosenberg, Hannah
Pädagogische BeratungChristian Koch (Hrsg). socialnet Lexikon. Bonn: socialnet GmbH 2023 S. 2802
Dombrowski, Viola; Hannappel, Marc; Schmelzeisen, Lukas
Pandemie und Risiko. Genese und Transformation eines Risikodiskurses im Kontext der öffentlichen Debatte zu den Coronamaßnahmen im Frühjahr 2020Debora Frommeld;Helene Gerhards;Karsten Weber (Hrsg). Gesellschaften in der Krise: Praktiken, Diskurse und Wissensregime in Zeiten von Corona. Wiesbaden: Springer VS 2023 S. 331 - 356
Krell, Felix; Wettmann, Nico
Personal Space in Social VR: Aushandlungen physisch-digitaler Territorien des SelbstPaula-Irene Villa (Hrsg). Polarisierte Welten. Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie DGS. 26. - 30. September 2022, Bielefeld. Essen: Deutsche Gesellschaft für Soziologie 2023 S. 1 - 9
Dimbath, Oliver; Ernst-Heidenreich, Michael
Professionalisierung im Kinder- und Jugendreisen: Potenziale und GrenzenDeutsche Jugend : Zeitschrift für die Jugendarbeit. Bd. 71. H. 6. Weinheim: Beltz Juventa 2023 S. 269 - 276
Rahe, Martina; Quaiser-Pohl, Claudia
Protective effects of education on the cognitive decline in a mental rotation task using real models: a pilot study with middle and older aged adultsPsychological Research. Bd. 87. H. 4. Berlin: Springer 2023 S. 1284 - 1292
Krause, Sabine; Proyer, Michelle; Kremsner, Gertraud
Reframing the Teacher in an Age of Migration: Concluding ThoughtsSabine Krause;Michelle Proyer;Gertraud Kremsner (Hrsg). The Making of Teachers in the Age of Migration: Critical Perspectives on the Politics of Education for Refugees, Immigrants and Minorities. 1. Aufl. London: Bloomsbury Academic 2023 S. 239 - 251
Möcklinghoff, Sarah; Rapoport, Olga; Heckel, Christian et al.
Relationships between achievement goal orientations, multidimensional test anxiety, and performance – In conclusion, every facet countsLearning and Individual Differences. Bd. 102. Amsterdam: Elsevier 2023
Möcklinghoff, Sarah; Rapoport, Olga; Heckel, Christian et al.
Relationships between achievement goal orientations, multidimensional test anxiety, and performance: In conclusion, every facet countsLearning and Individual Differences. Bd. 102. Elsevier B.V. 2023 102269
Wettmann, Nico; Peper, Frederik
Schlaf als Synthese. Soziotechnische und temporale (Re-)Figurationen digitaler SchlafvermessungThorsten Benkel;Matthias Meitzler (Hrsg). Mythenjagd. Soziologie mit Norbert Elias. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft 2023 S. 220 - 240
Bestvater, Kerstin; Pätzold, Henning
SelbstlernkompetenzenRolf Arnold;Ekkehard Nuissl;Josef Schrader (Hrsg). Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung. 3. vollständig überarbeitete Auflage. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2023 S. 371 - 373
Rahe, Martina; Schürmann, Linda; Jansen, Petra
Self-concept explains gender differences in mental rotation performance after stereotype activation.Frontiers in Psychology. Bd. 14. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2023 S. 1168267
Zillien, Nicole; Wettmann, Nico; Peper, Frederik
Sleep Experiments. Knowledge Production through Self-Tracking [Abstract]Historical Social Research. Bd. 48. H. 2. Köln: Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften 2023 S. 157 - 175