Kritische Reflexion im Rahmen von Service Learning. Erfahrungen mit neu zugewanderten Kindern in der Schule
Journal für LehrerInnenbildung. Bd. 23. H. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2023 S. 36 - 47
Erscheinungsjahr: 2023
ISBN/ISSN: 2629-4982
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.35468/jlb-02-2023-02
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Autoren
Stürmer, Verena (Autor)
Désirée Lange, Sarah (Autor)
Kater-Wettstädt, Lydia (Autor)
