Institut für Psychologie
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1920
- 0261/287-1921
Walden, R.; Preiser, Preiser; W., E. et al.
Assessing the Performance of ´Offices of the Future`Assessing Building Performance: Methods and Case Studies (p. VII; p. XIX; pp. 118-127; pp. 229-234). Bd. Assessing Building Performance: Methods and Case Studies (p. VII; p. XIX; pp. 118-127; pp. 229-234). Oxford: Elsevier, Butterworth-Heinemann. 2005
Walden, R.
Eine Architektur für den ganzen Menschen. Das Gebäude der ING Bank aus architekturpsychologischer Sicht. (Untertitel: Architektur mit Motivationspotenzial.)Zeitschrift für Personalführung. http://www1.dgfp.com/. Bd. Zeitschrift für Personalführung. http://www1.dgfp.com/. 2005 S. 84-97
Quaiser-Pohl, Claudia; Geiser, Christian; Lehmann, Wolfgang
Gender differences in cognitive abilities: Development and influencing factorsJournal of Psychophysiology. Bd. 19. H. 2. Göttingen: Hogrefe & Huber 2005 S. 138
Günther, Antje; Fuhrer, Urs; Rademacher, Jeanne et al.
Internet, Identität und PersönlichkeitKarl-Heinz Renner; Astrid Schütz; Franz Machilek (Hrsg). Internet und Persönlichkeit: Differentiell-psychologische und diagnostische Aspekte der Internetnutzung. Göttingen: Hogrefe 2005 S. 106 - 118
Sander, Elisabeth
Konfliktinduzierendes LernenAndreas Hohenstein; Karl Wilbers (Hrsg). Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis. Loseblattsammlung. Aufl. Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst 2005 S. 1 - 18
Rüsseler, Jascha; Scholz, Janka; Jordan, Kirsten et al.
Mental rotation of letters, pictures, and three-dimensional objects in German dyslexic childrenChild Neuropsychology. Bd. 11. H. 6. Philadelphia, PA: Taylor & Francis 2005 S. 497 - 512
Günther, Antje; Lehmann, Wolfgang; Rademacher, Jeanne et al.
Pädagogisch-didaktische Handreichung zur Förderung mathematischer und allgemeiner intellektueller Fähigkeiten für ältere VorschulkinderMagdeburg: Otto-Von-Guericke-Universität Magdeburg 2005
Endepohls-Ulpe, Martina; Ruf, Heike
Primary school teachers' criteria for the identification of gifted pupilsHigh Ability Studies. Bd. 16. H. 2. London: Taylor & Francis 2005 S. 219 - 228
Sander, Elisabeth; Endepohls-Ulpe, Martina; Gollia, Annelies
Scheidungskinder im Urteil der Lehrerinnen und LehrerPsychologie in Erziehung und Unterricht. H. 4. München: Reinhardt 2005 S. 272 - 280
Fischer, Natalie; Rustemeyer, Ruth
Sex- and Age-Related Differences in MathematicsPsychological Reports. Bd. 97. H. 1. Los Angeles, CA: SAGE 2005 S. 183 - 194