Institut für Psychologie
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1920
- 0261/287-1921
Walden, Rotraut; Sanoff, Henry
Perspektiven des Schulbaus im 21. JahrhundertErnst & Sohn Spezial. H. 2009-4. Berlin: Ernst 2009 S. 14 - 20
Walden, Rotraut
Schools for the future : design proposals from architectural psychologyCambridge, Mass. [u.a.]: Hogrefe & Huber 2009 0 S.
Walden, Rotraut
Schulbau und SchularchitekturSigrid Blömeke; Thorsten Bohl; Ludwig Haag; Gregor Lang-Wojtasik; Werner Sacher (Hrsg). Handbuch Schule: Theorie - Organisation - Entwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 S. 201 - 205 (UTB ; 8392 : Schulpädagogik)
Heinecke, Michaela
Self-Evaluation of Competence and Control in Job-Related Training2009
Hoffmann, S.; Neidhardt, Eva
Soziale Kompetenz in der Hauptschule fördernPädagogik. Bd. 61. Weinheim: Beltz 2009 S. 58 - 59
Rustemeyer, Ruth; Schirner, Sigrun
Studienleistung und akademische Procrastination (state und trait)Michael Krämer; Siegfried Preiser; Kerstin Brusdeylins (Hrsg). Psychologiedidaktik und Evaluation VII. Aachen: Shaker 2009 S. 87 - 96 (Materialien der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP) ; 10)
Endepohls-Ulpe, Martina
Teaching gifted and talented childrenLawrence J. Saha; A. Gary Dworkin (Hrsg). International Handbook of Research on Teachers and Teaching; Part 1 and 2. Boston, MA: Springer 2009 S. 861 - 875
Rasinen, Aki; Virtanen, Sonja; Endepohls-Ulpe, Martina et al.
Technology education for children in primary schools in Finland and Germany: different school systems, similar problems and how to overcome themInternational Journal of Technology and Design Education. Bd. 19. H. 4. Dordrecht: Springer 2009 S. 367 - 379
Brauckmann, Jürgen; Echterhoff, Wilfried; Heinecke, Michaela et al.
Unternehmen Spedition - Prozessoptimierung durch Kommunikation und innerbetriebliche ServicesKöln: TÜV Media GmbH, TÜV Rheinland Group 2009 108 S.
Harvey, Shane T.; Boer, Diana; Meyer, Luanna H. et al.
Updating a meta-analysis of intervention research with challenging behaviour: Treatment validity and standards of practiceJournal of Intellectual & Developmental Disability. Bd. 34. H. 1. London: Taylor & Francis 2009 S. 67 - 80