Institut für Grundschulpädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/91 19-121
- 0261/91 19-120
de Boer, Heike
Die Schule - ein Ort für soziomoralische Lern- und EntwicklungsprozesseKarlheinz Burk;Angelika Speck-Hamdan;Hartmut Wedekind (Hrsg). Kinder beteiligen - Demokratie lernen?. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2003 S. 54 - 65
Westphal, Kristin
Wirklichkeiten von Stimmen : Grundlegung einer Theorie der medialen ErfahrungFrankfurt am Main u. a.: Lang 2002 262 S.
Westphal, Kristin
Wirklichkeiten von Stimmen: Grundlegung einer Theorie der medialen ErfahrungFrankfurt am Main: Peter Lang 2002
Steinen, Sigrid von den; Steinen, S. v. d.; Lersch, R.
Der garstige Graben zwischen Leben und LernenLersch, R. (Hrsg). Aspekte moderner Grundschulpädagogik. Hohengehren: Schneider Verlag 1997
Alberts, W.; Lersch, R.
Gedanken zum Verhältnis von Fest und SchriftLersch, R. (Hrsg). Aspekte modernern Grundschulpädagogik. Hohengehren. 1997
Theis-Scholz, Margit; Thümmel, Inge
Handlungsorientierungen von Grund- und SonderschullehrernPfaffenweiler: Centaurus-Verl.-Ges. 1997 203 S. (Reihe Pädagogik ; 11)
Steinen, Sigrid von den; Steinen, S. v. d.
Interkulturelle und allgemeine BildungPZ-Nachrichten. Bd. PZ-Nachrichten. 1997
Blecher, R.; Lersch, R.
Lesenlernen als besondere semiotische InitiationLersch, R. (Hrsg). Aspekte der Grundschulpädagogik. Hohengehren. 1997
Thümmel, I.
Was ist 'nouveaux' an den 'Jeux Dramatiques'Zeitschrift für Heilpädagogik. Bd. Zeitschrift für Heilpädagogik. 1997
Westphal, Kristin
Zwischen Himmel und Erde : Annäherungen an eine kulturpädagogische Theorie des RaumerlebensFrankfurt am Main u. a.: Lang 1997 268 S. (Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik ; Bd. 711)