Institut für Grundschulpädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/91 19-121
- 0261/91 19-120
de Boer, Heike
Von der Konstruktion des normalen Kindes zur Rekonstrultion der kindlichen PerspektiveHeike de Boer; Heike Deckert-Peaceman (Hrsg). Kinder in der Schule: zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 S. 209 - 228
de Boer, Heike
Bildung sozialer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen: ein komplexer ProzessCarsten Rohlfs; Marius Harring; Christian Palentien (Hrsg). Kompetenz-Bildung: Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008 S. 19 - 33
Merklinger, Daniela
Das Nilpferd sieht die Frau lesenDie Grundschulzeitschrift. H. 215/216. Hannover: Friedrich Verlag 2008 S. 34 - 35
Mitgutsch, Konstantin
Dem Lernen auf der Spur: Die pädagogische PerspektiveStuttgart: Klett-Cotta 2008 340 S.
Westphal, Kristin
Ertanzter Raum - Körper. Bewegung. RaumLeopold Klepacki; Eckart Liebau (Hrsg). Tanzwelten: zur Anthropologie des Tanzens. München: Waxmann 2008 S. 45 - 64 (Erlanger Beiträge zur Pädagogik ; Bd. 6)
Westphal, Kristin
Lernen als Unterbrechung: Aspekte einer Phänomenologie des Schweigens im Theater/SpielKonstantin Mitgutsch (Hrsg). Dem Lernen auf der Spur: Die pädagogische Perspektive. Stuttgart: Klett-Cotta 2008 S. 159 - 173
Westphal, Kristin
Theater als Aufmerksamkeitskunst in der Schule. Auszüge von Beobachtungen eines TheaterprojektsUte Pinkert (Hrsg). Körper im Spiel: Wege zur Erforschung theaterpädagogischer Praxen. Berlin: Schibri 2008 S. 95 - 109
Westphal, Kristin
Wahrnehmung und Aufmerksamkeit von Theater: Beobachtungen von Theater als AufführungspraxisVolker Jurk; Dieter Linck; Joachim Reiss (Hrsg). Zukunft Schultheater: Das Fach Theater in der Bildungsdebatte. Hamburg: Edition Körber-Stiftung 2008 S. 26 - 33
Westphal, Kristin
Zur Aufführungspraxis von Theater - Text. Bild. KörperKunst + Unterricht. H. 321-322. Seelze: Friedrich 2008 S. 76 - 79
de Boer, Heike
Abkehr vom normativen Leistungsanspruch und individuelle LernbegleitungHeike de Boer; Karlheinz Burk; Friederike Heinzel (Hrsg). Lehren und Lernen in jahrgangsgemischten Klassen. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2007 S. 76 - 87