Schulzeit als wirksames Profilierungsmerkmal? Einzelschulische Profilierung und elterliche Schulwahlstrategien im Kontext der aktuellen Schulzeitdebatte
Zeitschrift für Bildungsforschung. Bd. 3. H. 3. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2013 S. 235 - 252
Erscheinungsjahr: 2013
ISBN/ISSN: 2190-6904
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1007/s35834-013-0065-5
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Kühn, Svenja Mareike (Autor)
