0000-0002-7962-6561
Leuchter, Miriam; Saalbach, Henrik; Studhalter, Ueli et al.
Teaching for conceptual change in preschool science: relations among teachers’ professional beliefs, knowledge, and instructional practiceInternational Journal of Science Education. Bd. 42. H. 3. Informa UK Limited 2020 S. 1941 - 1967
Weber, Anke Maria; Reuter, Timo; Leuchter, Miriam
The Impact of a Construction Play on 5- to 6-Year-Old Children’s Reasoning About StabilityFrontiers in Psychology. Bd. 11. Frontiers Media SA 2020 S. 1 - 20
Zucker, Verena; Leuchter, Miriam
Evidenzbasierte Entwicklung eines Lehr-Lern-Labor-basierten Seminars zur Förderung von Teilfähigkeiten des formativen AssessmentsLehr-Lern-Labore: Konzepte und deren Wirksamkeit in der Mint-Lehrpersonenbildung. Berlin Heidelberg: Springer 2019 S. 317 - 331
Barkela, Veronika; Leuchter, Miriam
Förderung der Überarbeitung von Textzusammenfassungen sachunterrichtlicher Fachtexte durch Self-Assessment und Peer Feedback mit PromptsGDSU-Journal. Bd. 9. 2019 S. 139 - 153
Barkela, Veronika; Leuchter, Miriam
Förderung der Überarbeitung von Textzusammenfassungen sachunterrichtlicher Fachtexte durch Self-Assessment und Peer Feedback mit PromptsGDSU-Journal. Bd. 9. 2019 S. 139 - 153
Reuter, Timo; Zucker, Verena; Leuchter, Miriam
Förderung des Beschreibens von prozessorientierter Diagnostik im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Evaluation eines auf Text- und Videovignetten basierenden Seminars für GrundschullehramtsstudierendeBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung (BzL). Bd. 37. H. 2. 2019 S. 275 - 288
Donie, Christian; Foerster, Frank; Obermayr, Marlene et al.
Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und TransferWiesbaden: Springer VS 2019
Bürgermeister, Anika; Große, Gerlind; Leuchter, Miriam et al.
Interaktion von pädagogischen Fachkräften und Kindern in naturwissenschaftlichen Lerngelegenheiten im KindergartenFrühe Bildung: Interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis. Bd. 8. H. 1. Hogrefe Publishing Group 2019 S. 13 - 21
Reuter, Timo; Leuchter, Miriam
Lernwirksamkeit unterschiedlich strukturierter Lernangebote zu Zahnrädern in der GrundschuleFörster, L. Franz, U. Hartinger, A. Knörzer, M. (Hrsg). Forschendes Lernen im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2019 S. 55 - 62
Weber, Anke Maria; Leuchter, Miriam
Measuring preschool children's knowledge of the principle of static equilibrium in the context of building blocks: Validation of a test instrumentBritish Journal of Educational Psychology. Bd. xx. Wiley 2019 S. 1 - 25