0009-0003-2698-2356
Boger, Mai-Anh; Simon, Nina
Dekolonisierung innerhalb nationalstaatlicher Förderlogiken? : Zur Anatomie einer IllusionMaria do Mar Castro Varela; Leila Haghighat (Hrsg). Double Bind postkolonial : kritische Perspektiven auf Kunst und kulturelle Bildung. 1. Aufl. Bielefeld: transcript 2023 S. 377 - 394
Boger, Mai-Anh
Mit dem Schwersten beginnen : Über Inklusion und IntersektionalitätZeitschrift für Inklusion. H. 1. Frankfurt am Main: Johann-Wolfgang-Goethe Universität 2023
Boger, Mai-Anh
Political ontologies of difference and their trilemmatic structurenSimone Seitz; Petra Auer; Rosa Bellacicco (Hrsg). International perspectives on inclusive education : in the light of educational justice. Opladen: Barbara Budrich 2023 S. 19 - 30
Boger, Mai-Anh
Rafaela Schmid: VaterdezentrierungenSocialnet : das Netz für Sozialwirtschaft. Köln: socialnet GmbH 2023
Boger, Mai-Anh
SelbstbezeichnungGender Glossar. Leipzig: Universität Leipzig 2023
Kondruß, Maré; Boger, Mai-Anh
Testpsychologie und Diskriminierungsfreiheit – Fairness diagnostischer Prozesse aus intersektionaler PerspektiveZeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung. H. 2. Opladen: Barbara Budrich 2023 S. 156 - 171
Boger, Mai-Anh; Bedorf, Thomas
Verdecken : Verdunkeln - Entziehen – VerkennenSaskia Bender; Oliver Flügel-Martinsen; Michaela Vogt (Hrsg). Verdeckungen : Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse. 1. Aufl. Bielefeld: transcript 2023 S. 161 - 185
Boger, Mai-Anh; Rauh, Bernhard
(Psycho-)Dynamische RekategorisierungsprozesseThomas Müller; Christoph Ratz; Roland Stein; Carina Lüke (Hrsg). Sonderpädagogik : zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2022 S. 106 - 116
Boger, Mai-Anh; Biermann, Julia; Brehme, David et al.
Abseits und Jenseits des Sozialen Modells : Behinderung in der PädagogikZeitschrift für Disability Studies. H. 2. Innsbruck: Universität Innsbruck 2022 S. 1
Boger, Mai-Anh
Abseits und Jenseits des Sozialen Modells : Behinderung in der PädagogikZeitschrift für Disability Studies. H. 2. Innsbruck: Universität Innsbruck 2022