0009-0003-2698-2356
Blaha, Kathrin; Boger, Mai-Anh; Geldner-Belli, Jens et al.
Inklusion und Grenzen : soziale, politische und pädagogische VerhältnisseBielefeld: transcript 2024
Geldner-Belli, Jens; Blaha, Kathrin; Boger, Mai-Anh et al.
Inklusion und Grenzen. Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse.Bielefeld: transcript 2024
Geldner-Belli, Jens; Blaha, Kathrin; Boger, Mai-Anh et al.
Inklusion und Grenzen. Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse. Eine EinleitungJens Geldner-Belli; Kathrin Blaha; Mai-Anh Boger; Katharina Walgenbach; Vera Moser; Nadja Körner (Hrsg). Inklusion und Grenzen. Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse. Bielefeld: transcript 2024 S. 7 - 25
Boger, Mai-Anh; Plietker, Alena
Inklusive politische BildungYasmine Chehata; Andreas Eis; Bettina Lösch; Stefan Schäfer; Sophie Schmitt; Andreas Thimmel; Jana Trumann; Alexander Wohnig (Hrsg). Handbuch kritische politische Bildung. Frankfurt am Main: Wochenschau 2024 S. 231 - 239
Boger, Mai-Anh
Kinderarmut–Klassismus–Inklusion : Anregungen zur Verbindung dreier DiskurslinienLernende Schule : für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung. H. 105. Hannover: Friedrich 2024 S. 13 - 16
Boger, Mai; Biermann, Julia; Brehme, David et al.
Kulturen der Behinderung – Disability Arts, Metaphoriken, Re_präsentationenZeitschrift für Disability Studies. H. 2. Innsbruck: Universität Innsbruck 2024
Boger, Mai-Anh
Kulturen der Behinderung : Disability Arts, Metaphoriken, Re_präsentationenZeitschrift für Disability Studies. H. 2. Innsbruck: Universität Innsbruck 2024
Boger, Mai-Anh
Kulturen der Behinderung : Zwischen behindertem Alltag und Crip CultureZeitschrift für Disability Studies. H. 1. Innsbruck: Universität Innsbruck 2024
Boger, Mai-Anh
Lateinunterricht – Mein heimlicher GenosseForum Classicum. H. 1. Bamberg: Buchner 2024 S. 14 - 17
Boger, Mai-Anh; Brenne, Andreas; Kaiser, Michaela
Mai-Anh Boger im Gespräch mit Andreas Brenne und Michaela KaiserMichaela Kaiser; Andreas Brenne; Nina Ahokas (Hrsg). All inclusive? : Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion. 1. Aufl. München: kopaed 2024 S. 27 - 38