0009-0003-2698-2356
Boger, Mai-Anh; Bedorf, Thomas
Situierte Lektüren : Über fraglicherweise hoffnungslose Versuche, Wildersons Afropessimismus zu lesenFranziska Dübgen; Marina Martinez Mateo; Ruth Sonderegger (Hrsg). Philosophie und Rassismus : Debatten und Kontroversen. 1. Aufl. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft 2025 S. 286 - 306
Schuppener, Saskia; Budde, Jürgen; Boger, Mai-Anh et al.
Sorge und Solidarität : Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen zwischen Inklusion und ExklusionOpladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2025 260 S.
Boger, Mai-Anh
Trauma, Vulnerabilität und VulneranzThomas Müller; Pascal Schreier (Hrsg). Auffallend verletzt!? : Vulnerabilität und Vulneranz als Themen der Pädagogik bei Verhaltensstörungen. 1. Aufl. Baden-Baden: Karl Alber 2025 S. 195 - 204
Bedorf, Thomas; Boger, Mai-Anh
Wer macht Philosophie? : Bericht zur Befragung zu Diversität in der DGPhilKaren Koch; Norbert Paulo; Sarah Rebecca Strömel; Gottfried Schweiger; Achim Wamßler (Hrsg). praefaktisch.de : Ein Philosophieblog. 2025
Boger, Mai-Anh
'Eine Schule für alle‘ mit Lacan ganz langsam gelesenKarin Bräu; Jürgen Budde; Merle Hummrich; Florian Cristóbal Klenk (Hrsg). Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik : Ansprüche und Widersprüche schulischer Bildung. Opladen: Barbara Budrich 2024 S. 121 - 135
Boger, Mai-Anh
Anspruch und Begehren : Ethische Reflexionen zu (un)gewollten InklusionenEthikJournal : Zeitschrift für Ethik und soziale Praxis. Bd. 10. H. 2. Berlin: Berliner Institut für Christliche Ethik und Politik (ICEP) 2024 S. 26 - 39
Boger, Mai-Anh
Bätge, Carolin: Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt? Darstellungen von Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im SchulbuchZeitschrift für Disability Studies. H. 2. Innsbruck: Universität Innsbruck 2024
Boger, Mai-Anh
Casale, Rita: Einführung in die Erziehungs- und BildungsphilosophieAnna Hartmann; Jeanette Windheuser (Hrsg). Pädagogik als Sorge? : Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2024 S. 273 - 279
Boger, Mai-Anh
Das Politische als unbewusstes sujetJens Geldner-Belli; Kathrin Blaha; Mai-Anh Boger; Katharina Walgenbach; Vera Moser; Nadja Körner (Hrsg). Inklusion und Grenzen. Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse. Bielefeld: transcript 2024 S. 223 - 246
Boger, Mai-Anh
EmpowermentMarkus Dederich; Jörg Zirfas (Hrsg). Optimierung : Ein interdisziplinäres Handbuch. Berlin: J. B. Metzler 2024 S. 51 - 57