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Boger, Mai-Anh
Psychoanalyse und Disability StudiesNicole Burgermeister; Lalitha Chamakalayil; Esther Hutfless; Barbara Zach (Hrsg). Psychoanalyse und soziale Ungleichheiten - Gesellschaftliche Machtverhältnisse auf der Couch. Wiesbaden: Springer VS 2025 S. 43 - 52
Boger, Mai-Anh
Reflexionen als Verschiebungen : Wege und Aporien der StandpunktreflexionLisa Rosen; Pascal Bastian; Julia Friedrich; Erika E. Gericke; Benedikt Hopmann; Sina-Mareen Köhler; Meike Penkwitt; Andreas Köpfer (Hrsg). Crossing Boundaries : Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2025 S. 35 - 49
Boger, Mai-Anh; Bedorf, Thomas
Situierte Lektüren : Über fraglicherweise hoffnungslose Versuche, Wildersons Afropessimismus zu lesenFranziska Dübgen; Marina Martinez Mateo; Ruth Sonderegger (Hrsg). Philosophie und Rassismus : Debatten und Kontroversen. 1. Aufl. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft 2025 S. 286 - 306
Schuppener, Saskia; Budde, Jürgen; Boger, Mai-Anh et al.
Sorge und Solidarität : Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen zwischen Inklusion und ExklusionOpladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2025 260 S.
Boger, Mai-Anh
Trauma, Vulnerabilität und VulneranzThomas Müller; Pascal Schreier (Hrsg). Auffallend verletzt!? : Vulnerabilität und Vulneranz als Themen der Pädagogik bei Verhaltensstörungen. 1. Aufl. Baden-Baden: Karl Alber 2025 S. 195 - 204
Bedorf, Thomas; Boger, Mai-Anh
Universalismen und Universalität in Politischer Philosophie und BildungsphilosophieZeitschrift für Menschenrechte (ZFMR) = Journal for Human Rights. Bd. 19. H. 2. Frankfurt am Main: Wochenschau-Verlag 2025 S. 42 - 57
Bedorf, Thomas; Boger, Mai-Anh
Wer macht Philosophie? : Bericht zur Befragung zu Diversität in der DGPhilKaren Koch; Norbert Paulo; Sarah Rebecca Strömel; Gottfried Schweiger; Achim Wamßler (Hrsg). praefaktisch.de : Ein Philosophieblog. 2025
Boger, Mai-Anh
'Eine Schule für alle‘ mit Lacan ganz langsam gelesenKarin Bräu; Jürgen Budde; Merle Hummrich; Florian Cristóbal Klenk (Hrsg). Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik : Ansprüche und Widersprüche schulischer Bildung. Opladen: Barbara Budrich 2024 S. 121 - 135
Boger, Mai-Anh
Anspruch und Begehren : Ethische Reflexionen zu (un)gewollten InklusionenEthikJournal : Zeitschrift für Ethik und soziale Praxis. Bd. 10. H. 2. Berlin: Berliner Institut für Christliche Ethik und Politik (ICEP) 2024 S. 26 - 39
Boger, Mai-Anh
Bätge, Carolin: Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt? Darstellungen von Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im SchulbuchZeitschrift für Disability Studies : ZDS. H. 2. Innsbruck: Universität Innsbruck 2024