Henning, Herbert; Freise, Fritjof
Realität und Modell – Mathematik in AnwendungssituationenHenning, H.; Freise, F. (Hrsg). Münster: WTM-Verlag 2012 S. 1
Siller, Hans-Stefan; Kuntze, Sebastian; Lerman, Stephen et al.
Sichtweisen zum Stellenwert des Modellierens als „Big Idea" für den Mathematikunterricht - Ergebnisse einer Untersuchung mit Lehramtskandidat/inn/enTina Hascher;Georg Hans Neuweg (Hrsg). Forschung zur (Wirksamkeit der) Lehrer/innen/bildung. Wien: LIT 2012 S. 257 - 276
Siller, Hans-Stefan
Sichtweisen zum Stellenwert des Modellierens als „Big Idea“ für den Mathematikunterricht – Ergebnisse einer Untersuchung mit Lehramtskandidat/inn/enForschung zur (Wirksamkeit der) Lehrer/innen/bildung. Innsbruck: Lit-Verlag 2012 S. 257 - 277
Siller, Hans-Stefan; Brinkmann, A.; Maaß, J.
Vernetzte Mathematik - Mathematik vernetzenAulis Verlag 2012
Siller, Hans-Stefan; Brinkmann, A.; Maaß, J.
Vernetzte Mathematik – Mathematik vernetzenSchriftenreihe des GDM-AK Vernetzung (Hrsg). Bd. Band 1. Köln: Aulis 2012
Siller, Hans-Stefan; Brandl, M.; Brinkmann, A. et al.
Vernetzte Mathematik – Mathematik vernetzenSchriftenreihe des GDM-AK Vernetzung. Bd. Band 2. Köln: Aulis 2012
Siller, Hans-Stefan; Vogl, Christiane
Welcher Schneemann lebt länger? : Alltagsbezug trifft auf SchülerbezugPM : Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2. Bd. 54. H. 43. Hallbergmoos: Aulis-Verl. 2012 S. 36 - 42
Siller, Hans-Stefan; Vogl, Ch.
Welcher Schneemann lebt länger?“ – Wenn Alltagsbezug auf Schülerbezug trifft – Ein Unterrichtsvorschlag zur problemorientierten Bearbeitung einer realitätsbezogenen AufgabenstellungPraxis der Mathematik in der Schule. Bd. 43. 2012 S. 36 - 42
Aue, Vera; Frebort, Martina; Hohenwarter, Markus et al.
Das Projekt „Standardisierte schriftliche Reifeprüfung in Mathematik“ Phase II Inhaltliche und organisatorische Grundlagen zur Sicherung mathematischer Grundkompetenze GrundkompetenzenWien: BIFIE 2011 S. 1 - 21
Siller, Hans-Stefan; Dorninger, C.
Kompetenz in Mathematik - Bildungsstandards, Reifeprüfung, Unterrichtsprojekte und PISA-2012bm:ukk 2011
Greefrath, Gilbert; Siller, Hans-Stefan; Weitendorf, Jens
Modelling Considering the Influence of TechnologyGabriele Kaiser;Werner Blum;Rita Borromeo Ferri;Stillman Gloria (Hrsg). Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling: ICTMA 14. Bd. 1. Dordrecht: Springer 2011 S. 315 - 329
Brinkmann, Astrid; Maaß, Jürgen; Ossimitz, Günther et al.
Vernetzungen und vernetztes Denken im MathematikunterrichtAstrid Brinkmann;Jürgen Maaß;Hans-Stefan Siller (Hrsg). Mathe vernetzt: Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht; Band 1. Hallbergmoos: Aulis 2011 S. 7 - 20
Kuntze, Sebastian; Lerman, Stephen; Murphy, Bernard et al.
Supporting Teachers' awareness of Big Ideas in Mathematics ClassroomsMárcia Maria Fusaro Pinto;Fou-Lai Lin;Alina Spinillo;Behiye Ubuz;Cristina Frade;Laurie Edwards;Manuela David;Marcelo Borba;Peter Liljedahl (Hrsg). Proceedings of the 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME 2010 - "Mathematics in different Settings". Belo Horizonte, Brazil. 18-23 July 2010. Volume 4. Belo Horizonte: International Group for the Psychology of Mathematics Education 2010 S. 360