Prof. Dr. Günther Seeber
Abteilung Wirtschaftswissenschaft, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
Seeber, Günther; Birke, Franziska
Lohnunterschiede im Schülerverständnis: eine phä-nomenographische UntersuchungRetzmann, Thomas (Hrsg). Entrepreneurship und Arbeitnehmerorientie-rung. Leitbilder und Konzepte für die ökonomische Bildung in der Schule. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. 2012 S. 223 - 237
Seeber, Günther
Neue Standards der ökonomischen BildungHaushalt in Bildung und Forschung. Bd. 2012. H. 2. 2012 S. 60 - 72
Seeber, Günther
Zwischen Adaption und mündiger Partizipation: Die Ziele finanzieller Bildung in einer MarktwirtschaftSchuhen, M. (Hrsg). Ökonomische Bildung und Wirtschaftsordnung. Stuttgart: Lucius & Lucius 2012 S. 253 - 264
Seeber, Günther; Birke, Franziska
Heterogene Schülerkonzepte für ökonomische Phänomene: ihre Erfassung und Konsequenzen für den UnterrichtJournal of Social Science Education. Bd. 10. H. 2. 2011 S. 45 - 55
Seeber, Günther; Birke, Franziska
Kompetenzerwartungen an den Konsumenten in der MarktwirtschaftRetzmann, Thomas (Hrsg). Finanzielle Bildung in der Schule. Mündige Verbraucher durch Konsumentenbildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. 2011 S. 171 - 184
Seeber, Günther; Birke, Franziska
Ökologie und ÖkonomieWochenschau. Politik und Wirtschaft unterrichten. Bd. 62. H. 2. 2011 S. 1 - 82
Seeber, Günther; Birke, Franziska
Präkonzepte als Ausgangspunkt für den Unterricht. Erfassung von Schülervorstellungen zur Lohn - und PreisbildungUnterricht Wirtschaft + Politik. Bd. 1. H. 4. 2011 S. 23 - 27
Rentzmann, Thomas; Seeber, Günther
Standards für die ökonomische BildungUnterricht Wirtschaft + Politik. Bd. 1. H. 1. 2011 S. 51 - 53
Seeber, Günther
Unternehmen in Wirtschaft und Gesellschaft als UnterrichtsthemaUnterricht Wirtschaft + Politik. Bd. 1. H. 3. 2011 S. 6 - 7
Seeber, Günther; Birke, Franziska
Using a Fox to Guard the Geese? A German Debate on the Purposes of Economic Education in Relation to Sustainability and the Role of ValuesCitizenship, Social and Economics Education. Bd. 10. H. 2-3. 2011 S. 170 - 181
Seeber, Günther
Wirtschaftslehrer in die Praxis?Unterricht Wirtschaft + Politik. Bd. 1. H. 3. 2011 S. 53 - 54
Seeber, Günther
Zur Bedeutung einer Entrepreneurship Education in der allgemein bildenden SchuleUnterricht Wirtschaft + Politik. Bd. 1. H. 3. 2011 S. 51 - 52
Seeber, Günther; Retzman, Thomas; Remmele, Bernd et al.
Educational Standards for Economic Education at All Types of General-Education Schools in Germany. Final Report to the Gemeinschaftsausschuss der deutschen gewerblichen Wirtschaft (Working Group „Economic Education“)Landau. 2010
Seeber, Günther; Retzman, Thomas; Remmele, Bernd et al.
Ökonomische Bildung an allgemein bildenden Schulen. Bildungsstandards und Standards für die Lehrerbildung. Im Auftrag vom Gemeinschaftsausschuss der deutschen gewerblichen WirtschaftDeutscher Bildungsserver. Online Ressource. 2010
Seeber, Günther
Ökonomische Kompetenzen im Schnittfeld zur politischen BildungI. Juchler (Hrsg). Kompetenzen in der politischen Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. 2010 S. 70 - 79
Seeber, Günther
Befähigung zur Partizipation. Gesellschaftliche Teilhabe durch ökonomische BildungSchwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. 2009 188 S. (Didaktik der ökonomischen Bildung Wochenschau Wissenschaft)
Krämer, Julia; Seeber, Günther
E-Portfolios as Tools to Assess Generic Competences in Distance Learning Study CourseseLearning Papers. Bd. 16. 2009 S. 1
Seeber, Günther; Krämer, Julia
E-Portfolios as Tools to Assess Generic Competences in Distance Learning Study CoursesTait, Alan; Szűcs, András (Hrsg). Innovation in Learning Communities. Conference Proceedings. EDEN Annual Conference. Gdansk. 2009 S. 19 - 20
Seeber, Günther
Forschungsfelder der Wirtschaftsdidaktik. Herausforderungen – Gegenstandsbereiche – MethodenSchwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. 2009 255 S.
Seeber, Günther; Remmele, Bernd
From Teaching to Testing – A Business Model for OERInnovation in Learning Communities. Conference Proceedings. EDEN Annual Conference. Gdansk. 2009 S. 83
Remmele, Bernd; Seeber, Günther; Krämer, Julia et al.
Game-Based Teaching – Dimensions of AnalysisProceedings of the 3rd European Conference on Games-Based Learning. Graz: Academic Conferences Ltd 2009 S. 325 - 331
Seeber, Günther; Remmele, Bernd
Ökonomische Kompetenz bedingt Einstellungen zur Marktwirtschaft – Entwurf eines Wirkmodells zur empirischen AnalyseSeeber, Günther (Hrsg). Befähigung zur Partizipation: gesellschaftliche Teilhabe durch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. 2009 S. 27 - 40 (Didaktik der ökonomischen Bildung Wochenschau Wissenschaft)
Seeber, Günther; Remmele, Bern
On the relationship between economic competence and the individual level of agreement with market economyUS-China Education Review. Bd. 6. H. 2. 2009 S. 13 - 24
Seeber, Günther
Wirtschaftsdidaktische Forschungsfelder – Problemaufriss und Einführung in den BandSeeber, Günther (Hrsg). Forschungsfelder der Wirtschaftsdidaktik. Herausforderungen – Gegenstandsbereiche – Methoden. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. 2009 S. 6 - 11
Seeber, Günther
a) Entscheidungskompetenz (S. 99 f.) b) Externalität (S. 115 f.) c) Gut, privates/öffentliches (S. 147 f.) d) Nachhaltige Entwicklung (S. 240 f.) e) Planspiel (S. 252) f) Theorien ökonomischer Bildung (S. 308-310) g) Umwelt und Wirtschaft (S. 314) h) Umweltbildung (S. 315 f.) i) Urteilskriterien (S. 324-326)Hedtke, Reinhold; Weber, Birgit (Hrsg). Wörterbuch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. 2008 S. 1