Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Kobayashi, Ami
Die Konstruktion einer neuen Geschlechterrolle und die Eliminierung alter Geschlechterdifferenz: Turnunterricht und Schuluniform in Japan (1870-1945)Groppe, Carola; Kluchert, Gerhard; Matthes, Eva (Hrsg). Bildung und Differenz: Historische Analysen zu einem aktuellen Problem. Wiesbaden: Springer 2016 S. 139 - 160
Haag, Kathrin
Die Rolle der Frühförderung beim Essen und TrinkenSprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis. Bd. 5. H. 2. 2016 S. 90 - 96
Wiechmann, Jürgen; Becker, Günter
Die überfachlichen Zielsetzungen im institutionellen Bildungsauftrag des allgemeinbildenden SchulwesensDeutsche Schule. Bd. 108. H. 3. 2016 S. 287 - 305
Jester, Melanie
Differences in Theory of Mind and Pretend Play Associations in Children with and Without Specific Language ImpairmentINFANT AND CHILD DEVELOPMENT. Bd. 25. H. 1. 2016 S. 24 - 42
Dlugosch, Andrea
Einwurf: Professionalisierung in der Sonderpädagogik. Koordinatensysteme (sonder-)pädagogischer ProfessionalisierungJennessen, Sven; Lelgemann, Reinhard (Hrsg). Körper - Behinderung - Pädagogik. 1. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2016 S. 127 - 135
Wagner, Michael
Emotional-soziale Kompetenz - Bedeutungen und Möglichkeiten der Förderung am Beispiel FESKHennicke, Klaus; Klauß, Theo (Hrsg). Verhaltenssuffälligkeiten bei Schüler(inne)n mit Intelligenzminderung. Marburg: Lebenshilfe-Verlag 2016 S. 157 - 170
Leuchter, Miriam; Pawelzik, Janina; Todorova, Maria et al.
Entwicklung naturwissenschaftlicher Lehr-Lern-Überzeugungen im StudiumMaurer, C. (Hrsg). Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Regensburg: Universität Regensburg 2016 S. 119 - 121
Keller, Monika; Becker, Günter
Entwicklung soziomoralischer Sensibilität: ein handlungsbezogener AnsatzMalti, T & Perren, S. (Hrsg). Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen. Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2016 S. 111 - 133
Wildemann, Anja; Tietze, Sabrina; Rank, Astrid
Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. Grundlagen und Entwicklung einer Ratingskala (RaBi)pedocs.de. Frankfurt a.M. 2016 42 S.
Damag, Annette; Schlichting, Helga
Essen - Trinken - Verdauen : Förderung, Pflege und Therapie bei Menschen mit schwerer Behinderung, Erkrankung und im Alter1. Aufl. Bern: Hogrefe 2016 136 S.