Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-32250
- 06341/280-32251
Wiechmann, J.; Hameyer, U.; Möller, C. et al.
Empfehlungen zur Reform der Bildungssegments "Naturwissenschaft-Mathematik-Technik"-PrimarstufeWiechmann, J. (Hrsg). Reformperspektiven für die Primarstufe - Das Bildungssegment Naturwissenschaft, Mathematik und Technik in der Primarstufe. Wiechmann, J. 1994 S. 103-107
Götz, K.; Götz, K.
Förderung von Führungskräftenachwuchs. Ein Beispiel für die Gestaltung von Instructional DesignsGötz, K. (Hrsg). Theoretische Zumutungen. Vom Nutzen der systemischen Theorie für die Managementpraxis. Augsburg: Carl-Auer-Systeme 1994 S. 217-233
Götz, K.
Führung und Persönlichkeit. Betriebliche Weiterbildung zur Persönlichkeitsentwicklung für FührungskräfteZeitschrift für Personalforschung. Bd. Zeitschrift für Personalforschung. 1994 S. 446-461
Götz, K.; Bammé, A.; Baumgartner, P. et al.
Interaktives Lernen im BetriebBammé, A.; Baumgartner, P.; Berger, W.; Kotzmann, E. (Hrsg). Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1994
Wiechmann, J.; Mathieu, U.; Pape, D. et al.
Leben auf dem BauernhofJüdes, U.; Frei, K. (Hrsg). Biologie in Projekten. Köln. 1994 S. 160-165
Götz, K.
Lernerfolg versus Lerntransfer. Zur unterschiedlichen Betrachtung von Lern-Zielen in Schule und BetriebSchulVerwaltung. Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht. Bd. SchulVerwaltung. Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht. 1994 S. 181-184
Hegele, Irmintraut
Lernziel: offener Unterricht : Unterrichtsbeispiele aus der GrundschuleWeinheim [u.a.]: Beltz 1994 157 S.
Kuhs, K.
Lesenverstehen und TextentlastungDie Grundschulzeitung, Sonderdruck Deutsch. Bd. Die Grundschulzeitung, Sonderdruck Deutsch. 1994 S. 54-56
Hennigfeld, J.
Name (philosophisch)Theologische Realenzyklopädie, 23. 1994 S. 747-749