Institut für Mathematik
Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31149
- 06341/280-31385
Platz, Melanie; Herselman, Marlien; Rapp, Jörg
A Living Lab for optimising the health, socio-economic and environmental situation in El SalvadorConference Proceedings ITEE 2015 - Information Technologies in Environmental Engineering. South Africa. 2015
Platz, Melanie; Krieger, Miriam; Winter, Kathrin et al.
Beweisen lernen durch Beweisen lehren? - Chancen und Grenzen dieses KonzeptesBeiträge zum Mathematikunterricht 2015. Basel. 2015
Platz, Melanie; van Biljon, Judy
Design of an Open ICT4D Knowledge RepositoryCunningham, Paul; Cunningham, Miriam (Hrsg). IST-Africa 2015 Conference Proceedings. Malawi: IIMC International Information, Management Corporation 2015 S. 1 - 11
Bartel, Marie-Elene; Roth, Jürgen
Diagnostische Kompetenz durch Videovignetten fördern.Caluori, F.; Linneweber-Lammerskitten, H.; Streit, C. (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Münster: WTM 2015 S. 1033 - 1036
Fahse, Christian
Endlich 18 und vollzählig. Archimedische Körper über den Bau der Ecken erkundenmathematik lehren. Bd. 190. 2015 S. 32 - 35
Fahse, Christian; Linnemann, T
Genügt der Beweis, oder soll ich das auch erklären?Praxis der Mathematik in der Schule. Bd. 64. 2015 S. 19 - 23
Schumacher, Stefan; Roth, Jürgen
Guided inquiry learning of fractions - a representational approach.Krainer, K.; Vondrová, N. (Hrsg). CERME9 - Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Prague. 2015 S. 2545 - 2551
Pretsch, Johanna; Ehrhardt, Natalie; Engl, Lisa et al.
Injustice in School and Students’ Emotions, Well-Being, and Behavior: A Longitudinal studySoc Just Res. Bd. 29. H. 1. Springer Science + Business Media 2015 S. 119 - 138
Schmidt, Reinhard; Süss-Stepancik, Evelyn; Wiesner, Heike et al.
Konstruktiver Umgang mit Heterogenität - Der Beitrag von Lernpfaden.Roth, Jürgen; Süss-Stepancik, Evelyn; Wiesner, Heike (Hrsg). Medienvielfalt im Mathematikunterricht - Lernpfade als Weg zum Ziel. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2015 S. 117 - 135
Roth, Jürgen
Lehr-Lern-Labor Mathematik - Lernumgebungen (weiter-)entwickeln, Schülerverständnis diagnostizieren.Caluori, F.; Linneweber-Lammerskitten, H.; Streit, C. (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2015 Band 2. Münster: WTM 2015 S. 748 - 751
Namuye, Silvester; Platz, Melanie; Okanda, Paul et al.
Leveraging Health through Early Warning Systems Using Mobile and Service Oriented TechnologyCunningham, Paul; Cunningham, Miriam (Hrsg). in IST-Africa 2015 Conference Proceedings. Malawi: IIMC International Information, Management Corporation 2015 S. 1 - 10
Roth, Jürgen; Weigand, Hans-Georg
Mathematik lehren. Mathe 3D - Raumgeometrie unterrichten.Seelze: Friedrich 2015 51 S. (Mathematik lehren; H.190)
Roth, Jürgen; Weigand, Hans-Georg
Mathematik im Raum - Operieren mit 3D-Objekten und ihren Darstellungenmathematik lehren. H. 190. 2015 S. 2 - 8
Schmitz, Stephan
Representation Theorems for Indefinite Quadratic Forms Without Spectral GapIntegral Equations and Operator Theory. Bd. 83. H. 1. Springer Nature 2015 S. 73 - 94
Roth, Jürgen; Lengnink, Katja
Sektion "Lehr-Lern-Labore Mathematik".Caluori, F.; Linneweber-Lammerskitten, H.; Streit, C. (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Münster: WTM 2015 S. 73 - 74
Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert
To “E” or not to “E”? That is the Question. Chancen & Grenzen eines E-Proof-Systems zur Förderung von BeweiskompetenzenBeiträge zum Mathematikunterricht 2015. Basel. 2015
Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Ames, Judith
Begriffsbildungsprozesse bei funktionalen Zusammenhängen: Wie lernförderlich sind externe Repräsentationen?Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Münster. 2014 S. 987 - 990
Roth, Jürgen; Ames, Judith
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz / Bd. 2Münster: WTM 2014 699 S.
Roth, Jürgen; Ames, Judith
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz / Bd.1Münster: WTM 2014 698 S.
Niehaus, Engelbert; Rasch, Renate; Roth, Jürgen et al.
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz; Band 1Münster: WTM 2014
Roth, Jürgen; Ames, Judith
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Band 1Münster: WTM-Verlag 2014
Schumacher, Stefan; Roth, Jürgen
Darstellungskompetenz - Ein Schlüssel zum forschenden Lernen!?Roth, Jürgen; Ames, Judith (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz / Bd. 2. Münster: WTM 2014 S. 1123 - 1126
Rapp, Jörg; Größler, Matthias; Platz, Melanie et al.
Development of a Mathematical Model to Estimate Negative Impacts on Human Health with the Help of Risk Maps and Fuzzy Membership FunctionsIST-Africa 2014 Conference Proceedings Paul Cunningham and Miriam Cunningham (Eds) IIMC International Information Management Corporation. Mauritius. 2014
Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I
H. 2. verbesserte Auflage. 2014
Weigand, H.-G.; Filler, A.; Hölzl, R. et al.
Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I2. verb. Aufl. Berlin; Heidelberg: Springer Spektrum 2014 304 S.
Engl, Lisa; Schumacher, Stefan; Sitter, Kerstin et al.
Entwicklung eines Messinstrumentes zur Erfassung der Protokollierfähigkeit - initiiert durch Video-ItemsZeitrschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. Bd. 21. H. 1. Springer Berlin Heidelberg 2014 S. 223 - 229
Roth, Jürgen
Experimentieren mit realen Objekten, Videos und Simulationen - Ein schülerzentrierter Zugang zum FunktionsbegriffDer Mathematikunterricht. Bd. 60. H. 6. 2014 S. 37 - 42
Roth, Jürgen; Weigand, Hans-Georg
Forschendes Lernen - Eine Annäherung an wissenschaftliches Arbeitenmathematik lehren. H. 184. 2014 S. 2 - 9
Roth, Jürgen; Weigand, Hans-Georg
Forschendes Lernen im Mathematikunterricht.Roth, Jürgen; Ames, Judith (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz / Bd. 2. Münster: WTM 2014 S. 999 - 1002
Dörr, Jochen; Rolfes, Tobias; Schmerenbeck, Dirk et al.
Gestaltungselemente in Lernpfaden zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens: Ein Unterrichtsversuch am Beispiel der Einführung in die DifferentialrechnungMedienvielfalt im Mathematikunterricht. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2014 S. 137 - 156
Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert; Dahn, Ingo et al.
IMathAS & automated Assessment of mathematical ProofBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster. 2014 S. 915 - 919
Schmidt, Reinhard; Süss-Stepancik, Evelyn; Wiesner, Heike et al.
Konstruktiver Umgang mit Heterogenität - Der Beitrag von LernpfadenMedienvielfalt im Mathematikunterricht - Lernpfade als Weg zum Ziel. Heidelberg: Springer Spektrum 2014 S. 117 - 135
Roth, Jürgen
Lernpfade - Definition, Gestaltungskriterien und Unterrichtseinsatz.Roth, Jürgen; Süss-Stepancik, Evelyn; Wiesner, Heike (Hrsg). Medienvielfalt im Mathematikunterricht : Lernpfade als Weg zum Ziel. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2014 S. 3 - 25
Roth, Jürgen; Wiesner, Heike
Lernpfade - Ein Weg zur selbständigen und sinnvollen Nutzung von digitalen Werkzeugen durch Schüler/innenRoth, Jürgen; Ames, Judith (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz / Bd. 2. Münster: WTM 2014 S. 1003 - 1006
Platz, Melanie; Rapp, Jörg; Größler, Matthias et al.
Linking Risk and Resource Mapping for the Determination of Favorable Locations of Wells in GISIST-Africa 2014 Conference Proceedings Paul Cunningham and Miriam Cunningham (Eds) IIMC International Information Management Corporation. Mauritius. 2014
Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert
Maßtheorie mit mathematisch begabten Schülerinnen und Schülern - Chancen und GrenzenBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster. 2014 S. 907 - 910
Platz, Melanie; Rapp, Jörg; Größler, Matthias et al.
Mathematical Modeling of spatial disease variables by Spatial Fuzzy Logic for Spatial Decision Support SystemsISPRS - International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences. Bd. 01/2014 XL-8. 2014 S. 213 - 220
Platz, Melanie
Mathematical Modelling of GIS Tailored GUI Design with the Application of Spatial Fuzzy LogicUniversität Koblenz-Landau. 2014
Platz, Melanie
Mathematical Modelling of GIS Tailored GUI Design with the Application of Spatial Fuzzy LogicNorth Charleston: CreateSpace Independent Publishing Platform 2014
Hundertmark, Anna
Mathematical Modelling of Nonlinear Physiological FlowsMainz. 2014
Fahse, Christian
Mathematik neue Wege - Stochastik1. Aufl. Braunschweig: Schroedel 2014 232 S.
Oechsler, Rolf; Roth, Jürgen
Mathematik-Labor "Mathe ist mehr"Roth, Jürgen; Ames, Judith (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz / Bd. 2. Münster: WTM 2014 S. 1359 - 1360
Roth, Jürgen; Süss-Stepancik, Evelyn; Wiesner, Heike
Medienvielfalt im Mathematikunterricht - Lernpfade als Weg zum ZielWiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2014 220 S.
Rapp, Jörg; Platz, Melanie; Größler, Matthias et al.
Möglichkeiten zur Visualisierung von Risikofunktionen im DreidimensionalenBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster. 2014 S. 939 - 942
Größler, Matthias; Platz, Melanie; Rapp, Jörg et al.
Opportunities and constraints of presentation international virtual GDM-conference presentationsBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster. 2014 S. 459 - 462
Schmitz, Stephan
Representation theorems for indefinite quadratic forms and applicationsMainz. 2014 141 S.
Ludwig, Matthias; Lutz-Westphal, Brigitte; Roth, Jürgen
Sektion "Forschendes Lernen im Mathematikunterricht.Roth, Jürgen; Ames, Judith (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz / Bd. 1. Münster: WTM 2014 S. 71 - 72
Roth, Jürgen; Süss-Stepancik, Evelyn; Wiesner, Heike
Sektion "Lernpfade"Roth, Jürgen; Ames, Judith (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz / Bd. 1. Münster: WTM 2014 S. 79 - 80
Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang
The Concept of Function: The Effect of the Form of Representation2014
Roth, Jürgen; Bauer, Thomas; Koch, Herbert et al.
Übergänge konstruktiv gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische HochschuldidaktikWiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2014 220 S.
Fahse, Christian
Vorstellungen zur Null im Kontext der Division durch Nullmathematica didactica. Bd. 37. H. 1. 2014 S. 5 - 29
Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert
Wie kann man mit Fuzzy Logik maßgeschneidert Informationen ausliefern?Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster. 2014 S. 911 - 914
Rolfes, Tobias; Weber, R.; Dörr, J.
Wie kann nachhaltiges Lernen mit Lernpfaden gelingen?Roth, Jürgen (Hrsg). 2014 S. 991 - 994
Platz, Melanie; Rapp, Jörg; Größler, Matthias et al.
Adaptive GUIs Tailored to Different User Groups for Public Health Service Delivery via Fuzzy Logic Membership FunctionsCunningham, Paul; Cunningham, Miriam (Hrsg). IST-Africa 2013 Conference Proceedings, Paul Cunningham and Miriam Cunningham (Eds), IIMC International Information Management Corporation. Bd. Piscataway, NJ. H. IEEE. Nairobi. 2013 S. 268 - 264
Fahse, Christian
ArgumentationstypenBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM 2013 S. 300 - 303
Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert
Augmented Reality und räumliche Entscheidungsuntersützung mit dem SmartphoneBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster. 2013 S. 757 - 760
Schumacher, Stefan; Roth, Jürgen
Bruchzahlbegriff und Bruchrechnung - Grundvorstellungen im Schülerlabor erarbeiten.Greefrath, G.; Käpnick, F.; Stein, M. (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2013. Münster: WTM-Verlag 2013 S. 926 - 929
Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang
Dealing with Covariation: Misconseptions and the Effect of Representation FormsLindemeier, M.; Heinze, A. (Hrsg). Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, July 28 - August 02, PME 37. Kiel: Germany. 2013 S. 155
Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang
Der Kovariationsaspekt in der Sekundarstufe IGreefrath, G.; Käpnick, F.; Stein, M. (Hrsg). WTM-Verlag 2013 S. 834 - 837
Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang
Der Kovariationsaspekt von Funktionen in der Sekundarstufe IGreefrath, G.; Käpnick, F.; Stein, M. (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 : Bd. 2. Münster: WTM-Verlag 2013 S. 834 - 837
Platz, Melanie; Größler, Matthias; Rapp, Jörg et al.
Description of Availability of Medical Care with Fuzzy Logic for Logistic Optimization of Medical ResourcesIST-Africa 2013 Conference Proceedings, Paul Cunningham and Miriam Cunningham (Eds), IIMC International Information Management Corporation. Nairobi. 2013
Roth, Jürgen; Oechsler, Rolf
Forschend Lernen - Lernprozesse fördern.Greefrath, G.; Käpnick, F.; Stein, M. (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 : Bd. 2. Münster: WTM-Verlag 2013 S. 846 - 849
Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang et al.
Improving the covariational thinking ability of secondary school studentsProceedings of the Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Ankara, Turkey: Middle East Technical University 2013
Lukáčová-Medvid’ová, M.; Rusnáková, G.; Hundertmark-Zaušková, A.
Kinematic splitting algorithm for fluid–structure interaction in hemodynamicsComputer Methods in Applied Mechanics and Engineering. Bd. 265. Elsevier BV 2013 S. 83 - 106
Roth, Jürgen
Lernpfade - Ein gangbarer Weg zur sinnvollen Nutzung digitaler Werkzeuge im MathematikunterrichtKortenkamp, Ulrich; Lambert, Anselm (Hrsg). Hildesheim: Verlag Franzbecker 2013
Roth, Jürgen
Mathematik-Labor "Mathe ist mehr" - Forschendes Lernen im Schülerlabor mit dem Mathematikunterricht vernetzen.Der Mathematikunterricht. Bd. 59. H. 5. 2013 S. 12 - 20
Roth, Jürgen
Max Bill : geometrische KompositionFördermagazin : individuelle Förderung inklusive Lernsituationen. Sekundarstufe. Bd. 35. H. 1. München: Oldenbourg Schulbuchverl. 2013 S. 15 - 19
Hundertmark-Zaušková, A.; Lehmann, R.; Hess, M. et al.
Numerical simulation of glottal flowComputers in Biology and Medicine. Bd. 43. H. 12. Elsevier BV 2013 S. 2177 - 2185
Platz, Melanie; Größler, Matthias; Rapp, Jörg et al.
QR-Codes und Augmented Reality - Digitale Kontextinformationen für unsichtbare Prozesse im Bereich Wasser und BildungDeutsche Gesellschaft für Limnologie (DGL), Erweiterte Zusammenfassungen der Jahrestagung 2012 (Koblenz). Koblenz: Hardegsen 2013 S. 448 - 452
Makarov, Konstantin A.; Schmitz, Stephan; Seelmann, Albrecht
Reducing graph subspaces and strong solutions to operator Riccati equationsarXiv.org > math > arXiv:1307.6439. Bd. 0. 2013 S. 1 - 17
Roth, Jürgen; Weigand, Hans-Georg
Schülerlabore MathematikDer Mathematikunterricht. Bd. 59. H. 5. 2013
Baum, Sabine; Roth, Jürgen; Oechsler, Rolf
Schülerlabore Mathematik - Außerschulische Lernstandorte zum intentionalen mathematischen Lernen.Der Mathematikunterricht. Bd. 59. H. 5. 2013 S. 4 - 11
Schumacher, Stefan; Roth, Jürgen
Self Generated External Representations in the Case of FractionsLindemeier, M.; Heinze, A. (Hrsg). Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, July 28 - August 02, 2013. Kiel: Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 2013 S. 266
Roth, Jürgen
Systematische Variation - Eine Lernumgebung vernetzt Geometrie und Algebra.Wege zur Analysis, Sammelband mathematik lehren. Seelze. 2013 S. 38 - 42
Fahse, Christian
The Impact of Primary School on Secondary School - the Example of Division by ZeroLeibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) (Hrsg). Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Kiel. 2013 S. 1 - 2
Noss, C.; Lorke, A.; Niehaus, E.
Three-dimensional tracking of multiple aquatic organisms with a two camera systemLIMNOLOGY AND OCEANOGRAPHY-METHODS. Bd. 11. 2013 S. 139 - 150
Roth, Jürgen
Vernetzen als durchgängiges Prinzip - Das Mathematik-Labor "Mathe ist mehr"Steinweg, Anna (Hrsg). Mathematik vernetzt : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2013. Bamberg: Univ. of Bamberg Press 2013 S. 65 - 80
Roth, Jürgen
Vernetzung schulischer und außerschulischer Lernorte.Greefrath, G.; Käpnick, F.; Stein, M. (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 : Bd. 2. Münster: WTM-Verlag 2013 S. 1171 - 1172
Roth, Jürgen
Ähnlichkeiten verstehen - Den Jakobsstab nutzenmathematik lehren. H. 172. 2012 S. 42 - 46
Roth, Jürgen
Diagramme erarbeiten - Säulen und Balkendiagramme aus einer Spielsituation entwickelnFördermagazin. H. 4. 2012 S. 40 - 44
Fahse, Christian
Division durch NullM. Ludwig & M. Kleine (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM 2012 S. 237 - 240
Rasch, Renate
Ein Reisetagebuch zum Lösen von TextaufgabenMathematik differenziert : Zeitschrift für die Grundschule. H. 3. Braunschweig: Westermann 2012 S. 21 - 25
HUNDERTMARK-ZAUSKOVÁ, Anna; LUKÁČOVÁ-MEDVIĎOVÁ, Mária; RUSNÁKOVÁ, Gabriela
Fluid-structure interaction for shear-dependent fluids non-Newtonian fluidsTopics in mathematical modeling and analysis. Prague: matfyzpress 2012 S. 109 - 158 (Jindrich Necas Center for Mathematical Modeling, Lecture notes, Vol. 7)
Roth, Jürgen; Kleine, M.; Ludwig, M.
Geometrie selbständig erarbeiten - Das Beispiel StrahlensätzeBeiträge zum Mathematikunterricht 2012. Münster: WTM-Verlag 2012
Rasch, Renate
Geometrische Formen und ihre Eigenschaften."Der Kreis ist ein Viertelkreis, und wenn er größer wäre, dann wäre es ein Fünfviertelkreis."Zeitschrift Grundschulunterricht. Bd. 1. München: Oldenbourg 2012 S. 3 - 8
Roth, Jürgen
Geometrische Körper - Erkennen und Sortieren als Grundlage der BegriffsbildungFördermagazin. H. 2. 2012 S. 13 - 17
Vollrath, Hans-Joachim; Roth, Jürgen
Grundlagen des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe2. Aufl. Aufl. Heidelberg: Spektrum, Akad. Verl. 2012 307 S.
Rasch, Renate
Herausforderung Textaufgaben. Individuelles Lernen beim Arbeiten mit Textaufgaben begleiten.Grundschule. H. 10. 2012 S. 6 - 9
Rasch, Renate
Individuelle Lernprozesse beim Arbeiten mit Sachaufgaben begleitenMüller, Gerhard N. (Hrsg). Zahlen, Muster und Strukturen : Spielräume für aktives Lernen und Üben ; [25 Jahre Mathe 2000]. Stuttgart: Klett 2012 S. 130 - 136
Platz, Melanie; Wagner, Ralf; Niehaus, Engelbert
Kantenerkennung im Dienst der GesundheitMathematik lehren. Bd. 175. 2012 S. 50 - 53
Roth, Jürgen
Lernumgebungen zur GeometrieLudwig, Matthias (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 : Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.03.2012 bis 09.03.2012 in Weingarten. Bd. 2. Münster: WTM, Verl. für wiss. Texte und Medien 2012 S. 1025 - 1026
Rasch, Renate
Module für den Geometrieunterricht der Grundschule - ein Versuch, beziehungshaltiges Wissen aufzubauenBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM-Verlag 2012 S. 181 - 184
Faas, Dominik
Schülerwettbewerbe beim Tag der Mathematik Einblicke in Aufgaben und SchülerlösungenIn: Beiträge zum Mathematikunterricht 2012. Bd. 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten. Dortmund: Dortmund Universitätsbibliothek 2012 S. 1 - 2
Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert
Test-Umgebung für räumliche Entscheidungsunterstützung zur späteren Verwendung in Augmented Reality für mobile EndgeräteBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster. 2012 S. 661 - 664
Roth, Jürgen; Filler, Andreas; Ludwig, Matthias
Vernetzende Lernumgebungen nutzen - Das Beispiel GleichdicksVernetzung und Anwendungen im Geometrieunterricht - AK Geometrie 2011. Hildesheim: Verlag Franzbecker 2012
Roth, Jürgen; Kortenkamp, Ulrich; Lambert, Anselm et al.
Computerwerkzeuge und Prüfungen - Probleme, Lösungsansätze und ChancenComputerwerkzeuge und Prüfungen − Aufgaben mit Technologieeinsatz im Mathematikunterricht. Bericht über die 24. und 25. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V. vom 22.-24.09.2006 und 28.-30.09.2007 in Soest. Hildesheim: Franzbecker 2011 S. 67 - 79
Roth, Jürgen
Geometrie im Kopf - Bewegliches Denken nutzen und fördernmathematik lehren. H. 167. 2011
Stehle, Sebastian; Elsaesser, David; Gregoire, Caroline et al.
Pesticide Risk Mitigation by Vegetated Treatment Systems: A Meta-AnalysisJOURNAL OF ENVIRONMENTAL QUALITY. Bd. 40. H. 4. 2011 S. 1068 - 1080
Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert
Problemlösen von Schülerinnen und Schülern mit besonderen mathematischen BegabungenBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster. 2011 S. 635 - 638
Fahse, Christian
Sonden - eine Möglichkeit für die empirische Unterrichtsforschung? - Das Beispiel Division durch NullR. Haug, L. Holzäpfel (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM Verlag 2011 S. 239 - 242