Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung (zepf) (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-32-165
- 06341/280-32-166
Zimmer-Müller, Michael; Hosenfeld, Ingmar
Vergleichende Leistungsstudien.Empirische Pädagogik 1990 – 2010. Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Band 1: Grundlegende empirische pädagogische Forschung. Bd. 1. Landau: VEP 2010 S. 89 - 118
Dlugosch, Gabriele
Bericht zu den Ergebnissen der Evaluation der Lehrertage des Projekts Lehrergesundheit der ADD RLPZentrum für empirische pädagogische Forschung (Hrsg). Landau. 2009
Fluck geb. Riebel, Julia; Jäger, Reinhold
Cyberbullying als neues GewaltphänomenKinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis. Bd. 2009. H. 2. 2009 S. 38 - 41
Fluck geb. Riebel, Julia; Jäger, Reinhold; Fischer, Uwe
Cyberbullying in Germany – an exploration of prevalence, overlapping with real life bullying and coping strategiesPsychology Science Quarterly. Bd. 51. H. 3. 2009 S. 298 - 314
Fluck geb. Riebel, Julia; Jäger, Reinhold
Klassifikation von Cyberbullying.Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. Bd. 4. H. 2. 2009 S. 233 - 240
Dlugosch, Gabriele; Fischer, Uwe C.
Theorien und Modelle zur DrogenpräventionHanewinkel, R. ; Röhrle, B. (Hrsg). Prävention und Gesundheitsförderung, Bd. 4., Prävention von Sucht und Substanzmissbrauch. Tübingen: dgvt Verlag 2009 S. 11 - 49 (Fortschritte der Gemeindepsychologie und Gesundheitsförderung ; Bd. 20)
Zimmer-Müller, Michael; Hosenfeld, Ingmar
Was VERA Lehrern sagen kann.Schule im Blickpunkt. Bd. 6. H. 6. 2009 S. 8 - 10
Hosenfeld, Ingmar; Groß Ophoff, Jana
EditorialHosenfeld, Ingmar ; Groß Ophoff, Jana (Hrsg). Nutzung und Nutzen von Evaluationsstudien in Schule und Unterricht. Landau/Pfalz: Empirische Pädag. e.V. 2008 S. 352 - 367 (Empirische Pädagogik ; Jg. 21,4)
Zimmer-Müller, Michael
Grenzenlose Pädagogen? die Autoren des deutschen und amerikanischen pädagogischen Zeitschriftendiskurses 1890 - 1945Aachen: Shaker 2008 496 S.
Fluck geb. Riebel, Julia; Jäger, Reinhold
Kompetenzen von Schulanfängern – Was sollten Schulanfänger können?Psychologie in Erziehung und Unterrichts. Bd. 2008. H. 2. 2008 S. 132 - 142