Institut für Sonderpädagogik
Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/92 17-0
- 06341/92 17-55
Dönges, C.; Institut, Landau/Pfalz
Theorie, Praxiserfahrung und Professionalisierung als Strukturmerkmale von LehrveranstaltungenInstitut für Sonderpädagogik Landau/Pfalz (Hrsg). Sonderpädagogik studieren - eine Herausforderung an den ganzen Menschen. Würzburg. 2002 S. 67-69
Fröhlich, A.; Elke Zwecke, Kunsthalle Karlsruhe
Von der Teilhabe Behinderter an der KulturElke Zwecke, Kunsthalle Karlsruhe (Hrsg). Ein träumendes Bewusstsein (Ausstellungskatalog). Karlsruhe. 2002
Fröhlich, A.; Broch, Th.; Tripp, W.
Wenn das Kind uns am Leben bleibtBroch, Th.; Tripp, W. (Hrsg). Ihr sollt euch kein Bildnis machen. Ostfildern: Schwabenverlag 2002
Dlugosch, Andrea
"Wer wird schon gern an sich selbst erinnert?" Die Perspektive der Biographie als ein Beitrag pädagogischer ProfessionalitätMüller, Armin (Hrsg). Sonderpädagogik provokant. Luzern: Ed. SZH/SPC 2001 S. 143 - 153
Lindmeier, C.; Hofmann, C. et al
Altersbildung mit Menschen mit geistiger Behinderung im Lernfeld Biographie - Reflexionen zu einer praxisbezogenen KonzeptualisierungHofmann, C. et al (Hrsg). Zeit und Eigenzeit als Dimensionen der Sonderpädagogik. Luzern. 2001 S. 247-257
Lindmeier, C.
Aus der Forschung: Biografisches Lernen und biografische Kommunikation mit Erwachsenen mit geistiger BehinderungGeistige Behinderung. Bd. Geistige Behinderung. 2001 S. 390-392
Lindmeier, C.
Die Legitimation der Heilpädagogik im Spannungsfeld der ethischen und politischen Anerkennung von Gleichheit und VerschiedenheitDie neue Sonderschule. Bd. Die neue Sonderschule. 2001 S. 404-421
Fröhlich, Andreas
Dienstleistungszentrum für betroffene FamilienSozialcourage - das magazin für soziales handeln. Bd. Sozialcourage - das magazin für soziales handeln. Freiburg. 2001
Lindmeier, C.; Fthenakis, W.; Textor, M. R.
Down-SyndromFthenakis, W.; Textor, M. R. (Hrsg). http://www.familienhandbuch.de Online-Familienhandbuch des Staatsinstitutes für Frühpädagogik München. 2001
Lindmeier, C.
Fritz Rössels Versuch einer erziehungswissenschaftlichen Grundlegung heilpädagogischer Theoriebildung auf phänomenologischer GrundlageZeitschrift für Heilpädagogik. Bd. Zeitschrift für Heilpädagogik. 2001 S. 62-68