Anglistik
Institut für Anglistik und Amerikanistik / Universität Koblenz
- 0261/287-2010
- 0261/
Schröder, Nicole
»True Womanhood«: Weiblichkeitsentwürfe im Schnittfeld von Kultur, Nation und race in den USA des 19. JahrhundertsWolfgang Gippert; Petra Götte; Elke Kleinau (Hrsg). Transkulturalität: Gender- und bildungshistorische Perspektiven. Bielefeld: transcript 2008 S. 67 - 82
Niemeier, Susanne
Aufbau von Sprachkompetenz im frühen Fremdsprachenunterricht (Vortrag)2008
Schröder, Nicole
Barbara Schwerdtfeger Ethics in Postmodern Fiction: Donald Barthelme and William GassZeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. Bd. 56. H. 4. Berlin: De Gruyter 2008 S. 409 - 413
Bach, Gerhard; Niemeier, Susanne
Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven4., überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Frankfurt am Main: Peter Lang 2008 296 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Bd. 5)
Niemeier, Susanne
Bilingualismus und "bilinguale" Bildungsgänge aus kognitiv-linguistischer SichtGerhard Bach; Susanne Niemeier (Hrsg). Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 4., berarb. und erw. Aufl. Aufl. Frankfurt am Main: Peter Lang 2008 S. 23 - 46 (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Bd. 5)
Sharifian, Farzad; Driven, René; Yu, Ning et al.
Culture, Body, and Language: Conceptualizations of Internal Body Organs across Cultures and LanguagesBerlin: Mouton De Gruyter 2008 0 S. (Applications of cognitive linguistics ; 7)
Meyer, Michael
English and American Literatures3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Tübingen: Francke 2008 264 S. (UTB basics 2526)
Meyer, Michael
Feminist Voices: Women’s Short Fiction after 1945Cheryl Alexander Malcolm; David Malcolm (Hrsg). A Companion to the British and Irish Short Story. Malden, MA: Blackwell Publishing 2008 S. 342 - 355
Juchem-Grundmann, Constanze; Krennmayr, Tina
Fighting Reduced Authenticity: The Role of Metaphor in Teaching English for Specific PurposesUlrich Schmitz; Martin Pütz (Hrsg). Cognitive Approaches to Second; Foreign Language Processing: theory and Pedagogy: 33rd International LAUD Symposium; March 10 - 13, 2008; Landau/Pfalz, Germany. Essen: LAUD 2008 S. 271 - 300
Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
Goodbye Hungry Caterpillar. Ein forschungsgestütztes Plädoyer für produktiven Sprachgebrauch im Englischunterricht der GrundschuleMaike Grau; Michael K. Legutke (Hrsg). Fremdsprachen in der Grundschule: Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2008 S. 142 - 167