Anglistik
Institut für Anglistik und Amerikanistik / Universität Koblenz
- 0261/287-2010
- 0261/
Niemeier, Susanne
I'm lovin' it – Angewandte Kognitive Linguistik im Englischunterricht (Vortrag)2008
Sharifian, Farzad; Driven, René; Yu, Ning et al.
Introduction: Culture and language: Looking for the "mind" inside the bodyFarzad Sharifian; René Driven; Ning Yu; Susanne Niemeier (Hrsg). Culture, Body, and Language: Conceptualizations of Internal Body Organs across Cultures and Languages. Berlin: Mouton De Gruyter 2008 S. 3 - 24 (Applications of cognitive linguistics ; 7)
Niemeier, Susanne; Reif, Monika
Making progress simpler?: Applying cognitive grammar to tense-aspect teaching in the German EFL classroomSabine De Knop; Teun De Rycker (Hrsg). Cognitive Approaches to Pedagogical Grammar: A Volume in Honour of René Dirven. Berlin: Mouton De Gruyter 2008 S. 325 - 356 (Applications of cognitive linguistics ; 9)
Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
Mark their words: Sprechleistungen im Englischunterricht der Grundschule fördern und beurteilenDr. A 1. Aufl. Braunschweig: Westermann 2008 184 S. (Praxis Pädagogik)
Niemeier, Susanne; Diekmannshenke, Hajo
Mehr Professionalität in der beruflichen Kommunikation?: Aufgaben und Ergebnisse der Angewandten LinguistikSusanne Niemeier; Hans-Joachim Diekmannshenke (Hrsg). Profession & Kommunikation. Frankfurt am Main: Lang 2008 S. 7 - 12
Niemeier, Susanne; Diekmannshenke, Hans-Joachim
Profession & KommunikationFrankfurt am Main: Lang 2008 292 S. (Forum angewandte Linguistik ; 49)
Schröder, Nicole
Representing Natural Catastrophes: Nature and Technology in Hollywood Disaster MoviesFrank Kelleter; Daniel Stein (Hrsg). American studies as media studies. Heidelberg: Winter 2008 S. 127 - 138 (American studies ; Vol. 167)
Schröder, Nicole
Susanne Hagemann - Feminism and Territoriality: A Bifocal Case Study of Literary IrelandsAnglistik : International Journal of English Studies. Bd. 19. H. 1. Heidelberg: Winter 2008 S. 196 - 200
Niemeier, Susanne; Reif, Monika
Teaching aspect to German EFL learners – A cognitive-linguistic perspective (Vortrag)2008
Niemeier, Susanne
The notion of boundedness/unboundedness in the foreign language classroomFrank Boers; Seth Lindstromberg (Hrsg). Cognitive Linguistic Approaches to Teaching Vocabulary and Phraseology. Berlin: Mouton De Gruyter 2008 S. 309 - 328