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Anglistik

Institut für Anglistik und Amerikanistik / Universität Koblenz-Landau

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
  • 0261/287-2010
  • 0261/
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Maruo-Schröder, Nicole

"Framing War: Teaching (with) the Graphic Novel The Photographer."

Anglistik. Bd. 29. H. 1. Heidelberg: Winter 2018 S. 87 - 101


Maruo-Schröder, Nicole; Ludwig, Christian

"Tell Freedom I said Hello": Issues in Contemporary Young Adult Dystopian Fiction

Heidelberg: Winter 2018 287 S. (Bd. 88)


Maruo-Schröder, Nicole

“Justice Has a Bad Side”: Figurations of Law and Justice in 21st-Century Superhero Movies

European Journal of American Studies. Bd. 13. H. 4. 2018 S. 1 - 23


Schäfer-Althaus, Sarah

Embracing New Forms of Domesticity: Mommyblogs and the Return to Home and Hearth

Behrens, Christoph; Linke, Gabriele; Mühlbach, Kristina, Trappe, Heike; (Hrsg). Populärkultur - Geschlecht - Handlungsräume : kultur-, medien- und sozialwissenschaftliche Beiträge. Berlin: LIT 2018 S. 87 - 106


Meyer, Michael

From Utopia to Dystopia: David Macaulay's Satiric Picturebook Baaa (1985) and Media Literacy

Maruo-Schröder, Nicole; Ludwig, Christian (Hrsg). 'Tell Freedom I Said Hello': Issues in Contemporary Young Adult Fiction. Heidelberg: Winter Verlag 2018 S. 209 - 230 (Anglistik & Englischunterricht ; Band 88)


Maruo-Schröder, Nicole; Böger, Astrid

Introduction. Envisioning Justice: Mediating the Question of Rights in American Visual Culture

European Journal of American Studies (EJAS). Bd. 13. H. 4. 2018 S. 1 - 5


Pleyer, Michael

Language Evolution and the Emergence of Constructions in Interaction

Cuskley, C., Flaherty, M., Little, H., Ravignani, A., McCrohon, L. & Verhoef, T. (Hrsg). The Evolution of Language: Proceedings of the 12th International Conference (EVOLANGXII). Torun. 2018


Maruo-Schröder, Nicole

Louisa May Alcott’s Little Women.

Gerhardt, Christine (Hrsg). Handbook of the American Novel of the Nineteenth Century. 1. Aufl. Berlin, Boston: de Gruyter Mouton 2018 S. 399 - 417


Meyer, Michael; Maria, Eisenmann

Multimodality and Multiliteracies

Teaching Multimodality and Multiliteracy. Theme Issue of Anglistik. Bd. 29. H. 1. Heidelberg: Winter Verlag 2018 S. 5 - 23