Anglistik (Universität Koblenz) - Publikationen

Ludwig, Christian; Maruo-Schröder, Nicole
"Tell Freedom I said Hello": Issues in Contemporary Young Adult Dystopian Fiction
Heidelberg: Winter 2018 287 S. (Bd. 88)

Maruo-Schröder, Nicole
“Justice Has a Bad Side”: Figurations of Law and Justice in 21st-Century Superhero Movies
European Journal of American Studies. Bd. 13. H. 4. Stendal: European Association for American Studies 2018 S. 1 - 23

Schäfer-Althaus, Sarah
Embracing New Forms of Domesticity: Mommyblogs and the Return to Home and Hearth
Christoph Behrens; Gabriele Linke; Kristina Mühlbach; Heike Trappe (Hrsg). Populärkultur - Geschlecht - Handlungsräume: Kultur-, Medien- und Sozialwissenschaftliche Beiträge. Berlin: LIT 2018 S. 87 - 106

Maruo-Schröder, Nicole
Framing War: Teaching (with) the Graphic Novel 'The Photographer'
Anglistik : International Journal of English Studies. Bd. 29. H. 1. Heidelberg: Winter 2018 S. 87 - 101

Meyer, Michael
From Utopia to Dystopia: David Macaulay’s Satiric Picturebook Baaa (1985) and Media Literacy
Christian Ludwig; Nicole Maruo-Schröder (Hrsg). "Tell Freedom I said Hello": Issues in Contemporary Young Adult Dystopian Fiction. Heidelberg: Winter 2018 S. 209 - 230 (Anglistik & Englischunterricht ; Band 88)

Eisenmann, Maria; Meyer, Michael
Introduction: Multimodality and Multiliteracies
Anglistik : International Journal of English Studies. Bd. 29. H. 1. Heidelberg: Winter 2018 S. 5 - 23

Böger, Astrid; Maruo-Schröder, Nicole
Introduction. Envisioning Justice: Mediating the Question of Rights in American Visual Culture
European Journal of American Studies. Bd. 13. H. 4. Stendal: European Association for American Studies 2018 S. 6

Pleyer, Michael
Language Evolution and the Emergence of Constructions in Interaction
Christine Cuskley; Molly Flaherty; Hannah Little; Andrea Ravignani; Luke McCrohon; Tessa Verhoef (Hrsg). Proceedings of the 12th International Conference on the Evolution of Language EVOLANG 2018: 16-19 April 2018, Torun, Poland. Toruń: Nicolaus Copernicus University 2018

Maruo-Schröder, Nicole
Louisa May Alcott, Little Women (1868)
Christine Gerhardt (Hrsg). Handbook of the American Novel of the Nineteenth Century. 1. Aufl. Berlin: De Gruyter 2018 S. 399 - 417

Böger, Astrid; Maruo-Schröder, Nicole
Special Issue-Envisioning Justice: Mediating the Question of Rights in American Visual Culture
European Journal of American Studies. Bd. 13. H. 4. Stendal: European Association for American Studies 2018

Krüger, Nadine; Christian, Ludwig; Maruo-Schröder, Nicole
Students Exploring Dystopias in Fiction and Film: A Classroom Practice Report
Christian Ludwig; Nicole Maruo-Schröder (Hrsg). "Tell Freedom I said Hello": Issues in Contemporary Young Adult Dystopian Fiction. Heidelberg: Winter 2018 S. 259 - 276 (Bd. 88)

Ludwig, Christian; Maruo-Schröder, Nicole
Teaching Young Adult Dystopian Fiction: A Bibliography
Christian Ludwig; Nicole Maruo-Schröder (Hrsg). "Tell Freedom I said Hello": Issues in Contemporary Young Adult Dystopian Fiction. Heidelberg: Winter 2018 S. 277 - 286 (a&e Bd. 88)

Maruo-Schröder, Nicole
Technological Progress, Adult Power, and Teenage Bodies in 21st-Century Dystopias
Christian Ludwig; Nicole Maruo-Schröder (Hrsg). "Tell Freedom I said Hello": Issues in Contemporary Young Adult Dystopian Fiction. Heidelberg: Winter 2018 S. 47 - 72 (Bd. 88)

Schäfer-Althaus, Sarah
Withering Bodies: Objectifying the Female Adolescent Body in Lauren DeStefano's Chemical Garden Trilogy
Christian Ludwig; Nicole Maruo-Schröder (Hrsg). "Tell Freedom I said Hello": Issues in Contemporary Young Adult Dystopian Fiction. Heidelberg: Winter 2018 S. 73 - 90 (anglistik & englischunterricht (Band 88))

Pleyer, Michael; Hartmann, Stefan; Winters, James et al.
Interaction and iconicity in the evolution of language: Introduction to the special issue
Interaction Studies. Bd. 18. H. 3. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 2017 S. 303 - 313

Pleyer, Michael
Protolanguage and mechanisms of meaning construal in interaction
Language Sciences. Bd. 63. New York, NY: Elsevier 2017 S. 69 - 90

Meyer, Michael
Re-framing the Ethnographic Encounter: Les Maîtres fous
Journal des Africanistes. Bd. 87. H. 1-2. Paris: Sociéte des Africanistes 2017 S. 198 - 220

Meyer, Michael
Romantic Travel Books
Ralf Haekel (Hrsg). Handbook of British Romanticism. Berlin: De Gruyter 2017 S. 237 - 255

Niemeier, Susanne
Task-based grammar teaching of English: Where cognitive grammar and task-based language teaching meet
Tübingen: Narr Francke Attempto 2017 264 S.

Niemeier, Susanne
Teaching (in) metaphors
Francesca Ervas; Elisabetta Gola; Maria Grazia Rossi (Hrsg). Metaphor in Communication, Science and Education. Berlin: Mouton De Gruyter 2017 S. 267 - 282

Pleyer, Michael
Wie fliegende Schweine in den Kopf kommen und die Grenzen des Möglichen überschreiten: Die kognitiven Grundlagen von Bedeutung in Sprache, Denken und Interaktion
Ladislaus Ludescher; Marco Wagner (Hrsg). Grenzüberschreitungen und Wendepunkte. Frankfurt am Main: Peter Lang 2017 S. 313 - 344

Meyer, Michael
Zadie Smith, White Teeth (2000)
Christoph Reinfandt (Hrsg). Handbook of the English Novel of the Twentieth and Twenty-First Centuries. Berlin: De Gruyter 2017 S. 481 - 497

Bieger, Laura; Maruo-Schröder, Nicole
“Space, Place, and Narrative”: A Short Introduction
Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. Bd. 64. H. 1. Berlin: De Gruyter 2016 S. 3 - 9

Maruo-Schröder, Nicole
A(t) Home on the Frontier: Place, Narrative, and Material Culture in Caroline Kirkland and Eliza Farnham
Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. Bd. 64. H. 1. Berlin: De Gruyter 2016 S. 43 - 59

Barceló-Coblijn, Lluis; Cuthbertson, Cory M.; Graham, Kristy E. et al.
Conference Report on Evolang 11
Journal of Language Evolution. Bd. 1. H. 2. Oxford: Oxford University Press 2016 S. 159 - 162

Pleyer, Michael; Hartmann, Stefan
Construction Grammar for Apes
Seán Roberts; Christine Cuskley; Luke McCrohon; Lluís Barceló-Coblijn; Olga Feher; Tessa Verhoef (Hrsg). Proceeding of the 11th International Conference - The Evolution of Language EVOLANG 2011: New Orleans, LA; March 20 -24, 2016. New Orleans: University of Southern Mississippi 2016 S. 517 - 519

Metten, Thomas; Meyer, Michael
Film. Bild. Wirklichkeit: Reflexion von Film - Reflexion im Film
Köln: Herbert von Halem Verlag 2016 482 S.

Goschler, Juliana; Niemeier, Susanne
Introduction: Cognitive Approaches to  L2 learning and teaching
Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association. Bd. 4. Berlin: de Gruyter Mouton 2016 S. 3 - 8

Pleyer, Michael; Galuschek, Anita
Perspektiven auf Sinn und Verstehen von Symbolen in der Lebenswelt
Gert Albert; Jens Greve; Rainer Schützeichel (Hrsg). Kooperation, Sozialität und Kultur: Michael Tomasellos Arbeiten in der soziologischen Diskussion: 3. Sonderband Zeitschrift für theoretische Soziologie. Bd. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2016 S. 163 - 187

Hartmann, Stefan; Tinits, Peeter; Nölle, Jonas et al.
Plain Simple Complex Structures: The Emergence Of Overspecification In An Iterated Learning Setup
Seán Roberts; Christine Cuskley; Luke McCrohon; Lluís Barceló-Coblijn; Olga Feher; Tessa Verhoef (Hrsg). Proceeding of the 11th International Conference - The Evolution of Language EVOLANG 2011: New Orleans, LA; March 20 -24, 2016. New Orleans: University of Southern Mississippi 2016 S. 437 - 439

Bieger, Laura; Maruo-Schröder, Nicole
Special Issue: Space, Place, and Narrative
Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. Bd. 64. H. 1. Berlin: De Gruyter 2016

Pleyer, Monika; Pleyer, Michael
The Evolution Of Im/politeness
Seán Roberts; Christine Cuskley; Luke McCrohon; Lluís Barceló-Coblijn; Olga Feher; Tessa Verhoef (Hrsg). Proceeding of the 11th International Conference - The Evolution of Language EVOLANG 2011: New Orleans, LA; March 20 -24, 2016. New Orleans: University of Southern Mississippi 2016 S. 271 - 279

Goschler, Juliana; Niemeier, Susanne
Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association
Berlin: de Gruyter Mouton 2016 314 S.

Maruo-Schröder, Nicole
"From the tomb of slavery, to the heaven of freedom": Raum, race and gender in afroamerikanischen Sklavenerzählungen
Mechthild Bereswill; Folkert Degenring; Sabine Stange (Hrsg). Intersektionalität und Forschungspraxis: Wechselseitige Herausforderungen. Münster: Westfälisches Dampfboot 2015 S. 115 - 133

Bainczyk-Crescentini, Marlene; Ess, Kathleen; Pleyer, Monika et al.
Einleitung / Introduction
Marlene Bainczyk-Crescentini; Kathleen Ess; Monika Pleyer; Michael Pleyer (Hrsg). Identitäten / Identities: Interdisziplinäre Perspektiven. Heidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg 2015 S. 11 - 24

Bainczyk-Crescentini, Marlene; Ess, Kathleen; Pleyer, Monika et al.
Identitäten / Identities: Interdisziplinäre Perspektiven
Heidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg 2015

Meyer, Michael
Mungo Park in Africa: The Traveler’s Embodied Self at Risk
Gerold Sedlmayr (Hrsg). Romantic bodyscapes: Embodied Selves, Embodied Spaces and Legible Bodies in the Romantic Age. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2015 S. 167 - 180 (Studien zur englischen Romantik ; Neue Folge, Band 17)

Ludwig, Christian; Van de Poel, K.
Murray, G: Social Dimensions of Autonomy in Language Learning. Basingstoke 2014; Palgrave Macmillan
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 63. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2015 S. 37 - 38

Ludwig, Christian
Narrating the “Truth”: Using Autographics in the EFL- Classroom
Werner Delanoy; Maria Eisenmann; Frauke Matz (Hrsg). Learning with Literature in the EFL Classroom. Frankfurt am Main: Lang 2015 S. 299 - 320

Nancy, Grimm; Meyer, Michael; Laurenz, Volkmann
Teaching English
Tübingen: Narr Francke Attempto 2015 341 S.

Meyer, Michael
The Intermedial Framing
Gabriele Rippl (Hrsg). Handbook of Intermediality: Literature – Image – Sound – Music. Berlin: De Gruyter 2015 S. 361 - 377 (Handbooks of English and American studies ; Bd. 1 De Gruyter reference)

Maruo-Schröder, Nicole
"It is not for me to smile at their tyranny": Democracy and Dialogue in Charles Brockden Brown’s Alcuin
Till Kinzel; Jarmila Mildorf (Hrsg). Imaginary Dialogues in American Literature and Philosophy: Beyond the Mainstream. Heidelberg: Winter 2014 S. 67 - 89

Maruo-Schröder, Nicole
"It’s theoretically possible": Disaster and Risk in Contemporary American Film
Sylvia Mayer; Alexa Weik von Mossner (Hrsg). The Anticipation of Catastrophe: Environmental Risk in North American Literature and Culture. Heidelberg: Winter 2014 S. 181 - 200

Maruo-Schröder, Nicole
A "Dish Offered to the Public": The Business of Gender and Class in Nathaniel Hawthorne's The House of the Seven Gables
Nicole Maruo-Schröder; Christoph Ribbat (Hrsg). Literature and Consumption in Nineteenth-Century America. Heidelberg: Winter 2014 S. 45 - 66

Pleyer, Michael; Hartmann, Stefan
A Matter of Perspective: Viewpoint Phenomena in the Evolution of Grammar
Erica A. Cartmill; Seán Roberts; Heidi Lyn; Hannah Cornish (Hrsg). The Evolution of Language: Proceedings of the 10th International Conference EVOLANG 2010; Vienna, Austria; 14 - 17 April 2014. Singapore: World Scientific Publishing 2014 S. 98 - 105

Meyer, Michael
Animating The Tempest: Power, Passion, and Spectacle
Maria Eisenmann; Christian Lütge (Hrsg). Shakespeare in the EFL classroom. Heidelberg: Winter 2014 S. 163 - 181

Ludwig, Christian; Mynard, Jo
Autonomy in Language Learning: Tools, tasks and environments
Canterbury: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2014 302 S.

Ludwig, Christian; Daniela, Elsner
Comics selbst gestalten: Websites zur Gestaltung von Webcomics im Vergleich
Transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht - Theorie und Praxis. Bd. 3. 2014

Ludwig, Christian
Conference Reflections: Learners and Teachers as Companions on the Road to Autonomy, 30th - 31st may, Istanbul, Turkey
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 61. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2014 S. 23 - 30

Pleyer, Michael; Schneider, Christian W.
Construal and Comics: the Multimodal Autobiography of Alison Bechdel’s Fun Home
Chloe Harrison; Louise Nuttall; Peter Stockwell; Wenjuan Yuan (Hrsg). Cognitive Grammar in Literature. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 2014 S. 35 - 52

Pleyer, Michael; Lindner, Nicolas
Constructions, Construal and Cooperation in the Evolution of Language
Erica A. Cartmill; Seán Roberts; Heidi Lyn; Hannah Cornish (Hrsg). The Evolution of Language: Proceedings of the 10th International Conference EVOLANG 2010; Vienna, Austria; 14 - 17 April 2014. Singapore: World Scientific Publishing 2014 S. 244 - 251

Ludwig, Christian
Das Potential graphischer Literatur in transkulturellen Lehr-Lernszenarien: Adrian Tomines‘ Shortcomings
Frauke Matz; Philipp Siepmann; Michael Rogge (Hrsg). Transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht: Theorie und Praxis. Frankfurt am Main: Lang 2014 S. 133 - 142

Pleyer, Michael; Pleyer, Monika
Der Erwerb von Perspektivität in der früheren und späteren Kindheit
Ekkehard Felder; Marcus Müller (Hrsg). Diskurszukünfte: 10. Jahrestagung des Forschungsnetzwerks »Sprache und Wissen« - Jubiläumszeitschrift. Heidelberg: Universität Heidelberg, Germanistisches Seminar 2014 S. 42 - 43

Schäfer-Wünsche, Elisabeth; Maruo-Schröder, Nicole
Gender - race - Kultur in den U.S.A.: Grenzen und Vernetzungen
Mae Michiko; Britta Saal (Hrsg). Transkulturelle Genderforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2014 S. 101 - 127

Ludwig, Christian
Gender Reconstructions in Shakespeare’s The Taming of the Shrew
Maria Eisenmann; Christian Lütge (Hrsg). Shakespeare in the EFL classroom. Heidelberg: Winter 2014 S. 129 - 162

Ludwig, Christian; Dam, Leni; Legenhausen, Lienhard
How can the development of language Learner Autonomy be supported both inside and outside the classroom i.e. in different learning spaces? - Workshop results from the LASIG PCE in Harrogate 2014
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 61. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2014 S. 27 - 29

Pleyer, Michael; Winters, James
Integrating Cognitive Linguistics and language evolution research
Theoria Et Historia Scientiarum. Bd. 11. Toruń: Nicolaus Copernicus University 2014 S. 19 - 44

Erbacher, Eric; Maruo-Schröder, Nicole; Sedlmeier, Florian
Introduction -Rereading The Machine in the Garden
Eric Erbacher; Nicole Maruo-Schröder; Florian Sedlmeier (Hrsg). Rereading the Machine in the Garden: Nature and Technology in American Culture. Frankfurt am Main: Campus 2014 S. 7 - 41

Maruo-Schröder, Nicole; Ribbat, Christoph
Introduction: Literature and Consumption in Nineteenth- Century America
Nicole Maruo-Schröder; Christoph Ribbat (Hrsg). Literature and Consumption in Nineteenth-Century America. Heidelberg: Winter 2014 S. 9 - 28

Ludwig, Christian; Everhard, Carol Joy; Sayram, Gamze et al.
LASIG Conference Programme Day, Harrogate - Friday, 4th April 2014
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 61. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2014 S. 30 - 33

Maruo-Schröder, Nicole; Ribbat, Christoph
Literature and Consumption in Nineteenth-Century America
Heidelberg: Winter 2014 171 S. (a&e Bd. 82)

Meyer, Michael
On First Looking Into Ackroyd’s Chatterton: Framing Pictures
Anja Müller; Achim Hescher; Anke Uebel (Hrsg). Representing Restoration, Enlightenment and Romanticism: Studies in New-Eighteenth Century Literature and Film in Honour of Hans-Peter Wagner. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2014 S. 17 - 34

Pleyer, Michael
Perspectival Construal Patterns in Language, Cognition and Interaction: Their Acquisition, Structure and Foundations
Paula Rodríguez-Puente; Teresa Fanego; Evelyn Gandón-Chapela; Sara María Riveiro-Outeiral; María Luisa Roca-Varela (Hrsg). Current Research in Applied Linguistics: Issues on Language and Cognition. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing 2014 S. 236 - 262

Erbacher, Eric; Maruo-Schröder, Nicole; Sedlmeier, Florian
Rereading the Machine in the Garden: Nature and Technology in American Culture
Frankfurt am Main: Campus 2014 250 S. (Nordamerikastudien Bd. 34)

Ludwig, Christian
Shakespeare goes graphic: Die Verwendung graphischer Adaptationen am Beispiel von A Midsummer Night’s Dream
Praxis Fremdsprachenunterricht. H. 3. München: Oldenbourg 2014 S. 8 - 10 3 S.

Ludwig, Christian
Shump! Zoom! Throkk! Kreative Spracharbeit mit Comicstrips und Cartoons
Praxis Fremdsprachenunterricht. H. 3. München: Oldenbourg 2014 S. 12 - 14 3 S.

Ludwig, Christian
Suzann Collins’ The Hunger Games - Technology- enhanced Literature Projects to support Learner Autonomy
Educazione Linguistica = Language Education. Bd. 3. H. 1. Venezia: Fondazione Università Ca’ Foscari 2014 S. 55 - 71

Niemeier, Susanne
A Cognitive Grammar perspective on tense and aspect
M. Rafael Salaberry; Llorenç Comajoan (Hrsg). Research Design and Methodology in Studies on L2 Tense and Aspect. Berlin: De Gruyter 2013 S. 11 - 56

Ludwig, Christian; Pointer, Frank Erik
Annotated Bibliography
Christian Ludwig; Frank Erik Pointer (Hrsg). Teaching Comics in the Foreign Language Classroom. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2013 S. 303 - 307

Eisenmann, Maria; Ludwig, Christian
Classroom 2.0 - The Use of CALL in Developing Learner Autonomy
Maria Eisenmann; Margit Hempel; Christian Ludwig (Hrsg). Medien und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht: Zwischen Autonomie, Kollaboration und Konstruktion. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr 2013 S. 37 - 59

Ludwig, Christian
Comics in the Classroom
IATEFL voices. H. 233. Canterbury: IATEFL 2013 S. 8 - 9 -

Juchem-Grundmann, Constanze; Niemeier, Susanne; Schönefeld, Doris
Fachdisziplin: Cognitive Grammar
Stefan J. Schierholz (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin: De Gruyter 2013 S. keine Angaben

Niemeier, Susanne
Glenn S. Levine: Code Choice in the Language Classroom. Multilingual Matters: Bristol 2011
Zeitschrift für Angewandte Linguistik. Bd. 58. H. 1. Berlin: De Gruyter Mouton 2013 S. 229 - 233

Ludwig, Christian; Pointer, Frank Erik
Introduction
Christian Ludwig; Frank Erik Pointer (Hrsg). Teaching Comics in the Foreign Language Classroom. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2013 S. 1 - 3

Thompson, Fred
Investigating the Complexity of the Central Approximant: Articulatory Difficulties of the American "R" for L1-German Speakers
Koblenz: Universität Koblenz-Landau 2013 946 S.

Niemeier, Susanne
Kulturelle Modelle im Englischunterricht - Bausteine zur Konstruktion Interkultureller Kommunikativer Kompetenz
Maria Eisenmann; Margit Hempel; Christian Ludwig (Hrsg). Medien und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht: Zwischen Autonomie, Kollaboration und Konstruktion. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr 2013 S. 133 - 147

Frisch, Stefanie
Lesen im Englischunterricht der Grundschule: Eine Vergleichsstudie zur Wirksamkeit zweier Lehrverfahren
Tübingen: Narr 2013 295 S.

Eisenmann, Maria; Hempel, Margit; Ludwig, Christian
Medien und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht: Zwischen Autonomie, Kollaboration und Konstruktion
Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr 2013 230 S.

Meyer, Michael
Peter Ackroyd: Chatterton (1987)
The Literary Encyclopedia. London: Literary Dictionary Company 2013

Ludwig, Christian
Review: Heim, K., Ritter, M. (2012): Teaching English: Computer-assisted Language Learning
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 59. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2013 S. 34 - 35

Ludwig, Christian; Pointer, Frank Erik
Teaching Comics in the Foreign Language Classroom
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2013 307 S. (WVT-Handbücher zur Literatur- und Kulturdidaktik ; Bd. 4)

Burkert, Anja; Dam, Leni; Ludwig, Christian
The Answer is Autonomy: Issues in Language Teaching and Learning
Canterbury: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2013

Ludwig, Christian
The Reconstruction of Inter- and Transcultural Spaces in Adrian Tomine’s and Toufic El Rassis’s Graphic Novels
Christian Ludwig; Frank Erik Pointer (Hrsg). Teaching Comics in the Foreign Language Classroom. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2013 S. 213 - 247

Pleyer, Michael
Thomas Hoffmann and Graeme Trousdale (eds): The Oxford Handbook of Construction Grammar. Oxford: Oxford University Press, 2013
LINGUIST List. H. 9-2012. Bloomington, IN: Department of Linguistics, Indiana University 2013 S. Art. 24 - 3771

Ludwig, Christian
Using Textbooks in Developing Learner Autonomy: Contradictio in Adjecto?
Anja Burkert; Leni Dam; Christian Ludwig (Hrsg). The Answer is Autonomy: Issues in Language Teaching and Learning. Canterbury: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2013 S. 135 - 151

Meyer, Michael
Visuelle Kompetenz durch multimodale Bild/Texte
Wolfgang Hallet (Hrsg). Literatur- und kulturwissenschaftliche Hochschuldidaktik: Konzepte, Methoden, Lehrbeispiele. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2013 S. 155 - 172

Littauer, Richard; Winters, James; Roberts, Sean G. et al.
Academic Research in the Blogosphere: Adapting to New Opportunities and Risks on the Internet
Jan Christoph Meister (Hrsg). Digital Humanities 2012: Conference Abstracts; University of Hamburg, Germany, July 16 - 22, 2012. Hamburg: Hamburg University Press 2012 S. 268 - 269

Meyer, Michael
Antonia S. Byatt's Intermedial "Art Work:" The Empire Knits Back
Anglistik : International Journal of English Studies. Bd. 23. H. 2. Heidelberg: Winter 2012 S. 139 - 147

Ludwig, Christian; Mynard, Jo
Autonomy in language learning: Advising in action
Canterbury: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2012 166 S.

Pleyer, Michael
Cognition, Usage, and Complex Systems: Evolving Theories of Language and their Relevance for Evolutionary Linguistics
Luke McCrohon; Bill Thompson; Tessa Verhoef; Hajime Yamauchi (Hrsg). The Past, Present and Future of Language Evolution Research: Student Proceedings of the 9th International Conference on the Evolution of Language EVOLANG 2009; Kyoto, Japan; 13 - 16 March 2012. Tokyo: University of Tokyo 2012 S. 64 - 74

Pleyer, Michael
Cognitive Construal, Mental Spaces and the Evolution of Language and Cognition
Thomas C. Scott-Phillips; Mónica Tamariz; Erica A. Cartmill; James R. Hurford (Hrsg). The Evolution of Language: Proceedings of the 9th International Conference EVOLANG 2009; Kyoto, Japan; 13 - 16 March 2012. Singapore: World Scientific Publishing 2012 S. 288 - 295

Winters, James; Pleyer, Michael
Cognitive Linguistics as a Framework to Study the Evolution of Language from a Cognitive Science Perspective
Ute Schmid; Michael Siebers; Claus-Christian Carbon; Marius Raab; Jascha Rüsseler; Tom Gross; Christoph Schlieder; Dietrich Dörner (Hrsg). Proceedings of KogWis 2012: 11th Biannual Conference of the German Cognitive Science Society; 30 September - 3 October 2012; Bamberg. Bamberg: Bamberg University Press 2012 S. 112 - 113

Schröder, Nicole
Commodifying Difference: Depictions of the 'Other' in Nineteenth-Century American Trade Cards
Nineteenth-Century Contexts. Bd. 34. H. 2. Abingdon, Oxfordshire: Taylor & Francis 2012 S. 85 - 115

Ludwig, Christian
Conclusions
Christian Ludwig; Jo Mynard (Hrsg). Autonomy in language learning: Advising in action. Canterbury: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2012 S. 167 - 168

Ludwig, Christian
Die Rekonstruktion transkultureller Erfahrungsräume in der graphischen Adaptation von Khaled Hosseini’s The Kite Runner
Julia Hammer; Maria Eisenmann; Rüdiger Ahrens (Hrsg). Anglophone Literaturdidaktik - Zukunftsperspektiven für den Englischunterricht. Heidelberg: Winter 2012 S. 177 - 190

Pleyer, Michael; Zettersten, Martin
From Cognition to Corpus, from Corpus to Cognition: How Corpus Research in Child Language can Benefit from Research in Developmental Psychology, and Vice Versa
Ute Schmid; Michael Siebers; Claus-Christian Carbon; Marius Raab; Jascha Rüsseler; Tom Gross; Christoph Schlieder; Dietrich Dörner (Hrsg). Proceedings of KogWis 2012: 11th Biannual Conference of the German Cognitive Science Society; 30 September - 3 October 2012; Bamberg. Bamberg: Bamberg University Press 2012 S. 139 - 140

Littauer, Richard; Roberts, Séan G.; Winters, James et al.
From the Savannah to the Cloud: Blogging Evolutionary Linguistics Research
Luke McCrohon; Bill Thompson; Tessa Verhoef; Hajime Yamauchi (Hrsg). The Past, Present and Future of Language Evolution Research: Student Proceedings of the 9th International Conference on the Evolution of Language EVOLANG 2009; Kyoto, Japan; 13 - 16 March 2012. Tokyo: University of Tokyo 2012 S. 121 - 131

Frisch, Stefanie
Gender Issues in the EFL class - oder: Was kann der Fremdsprachenunterricht zur Entwicklung des Geschlechtsbewusstseins beitragen?
Wuppertaler Uni-Magazin : Chronik der laufenden Ereignisse aus der Bergischen Universität Gesamthochschule Wuppertal. Bd. 44. H. Wintersemester 2011-2012. Wuppertal: Universität Wuppertal 2012 S. 26 - 27

Pleyer, Michael
Human Uniqueness from the Perspective of Evolutionary Anthropology and Cognitive Science
Logoi : Heidelberger Graduiertenjournal für Geisteswissenschaften. Bd. 2. Heidelberg: Universität Heidelberg 2012 S. 1 - 20

Pleyer, Michael
Kelly S. Mix; Linda B. Smith and Michael Gasser (eds.): The Spatial Foundations of Language and Cognition. Oxford: Oxford University Press, 2010
Language and Cognition. Bd. 4. H. 2. Cambridge: Cambridge University Press 2012 S. 127 - 134

Kersten, Saskia; Ludwig, Christian; Meer, Dorothee et al.
Language Learning and Language Use - Applied Linguistics Approaches
Saskia Kersten; Christian Ludwig; Dorothee Meer; Bernd Rüschoff (Hrsg). Language Learning and Language Use - Applied Linguistics Approaches - Selected Papers from the 3rd Junior Research Meeting of Applied Linguistics. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr 2012 S. 5 - 8

Kersten, Saskia; Ludwig, Christian; Meer, Dorothee et al.
Language Learning and Language Use - Applied Linguistics Approaches - Selected Papers from the 3rd Junior Research Meeting of Applied Linguistics
Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr 2012 214 S.

Ludwig, Christian
Learner Autonomy - My personal success story!
Andy Barfield; Natanael Delgado (Hrsg). Autonomy stories revisited. Canterbury: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2012 S. 1 - 2

Ludwig, Christian; Dam, Leni; Uceira, Pili Diez et al.
Learner autonomy in action - across borders. A report from LASIG’s pre-conference-event as well as SIG Day in Glasgow
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 55. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2012 S. 45 - 48

Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
Lesemotivation in der Fremdsprache - Erkenntnisse aus der Begleitforschung zum 1. Vorlesewettbewerb Englisch für Schülerinnen und Schüler der Klasse 4
Heiner Böttger; Norbert Schlüter (Hrsg). Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen: ausgewählte Tagungsbeiträge, Eichstätt 2011. München: Domino 2012 S. 10 - 19

Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
Little boys and girls for lunch? - Mit Leseaufgaben auf freies Sprechen vorbereiten
Der fremdsprachliche Unterricht Englisch. Bd. 46. H. 116. Hannover: Friedrich 2012 S. 12 - 18

Frisch, Stefanie
Little poets: Bildwörterbücher beim Gedichteschreiben nutzen
Der fremdsprachliche Unterricht Englisch. Bd. 46. H. 120. Hannover: Friedrich 2012 S. 12 - 17

Pleyer, Michael
Perspective and Perspectivation in Language and Cognition: A Cognitive-Linguistic and Cognitive-Developmental Approach
Ute Schmid; Michael Siebers; Claus-Christian Carbon; Marius Raab; Jascha Rüsseler; Tom Gross; Christoph Schlieder; Dietrich Dörner (Hrsg). Proceedings of KogWis 2012: 11th Biannual Conference of the German Cognitive Science Society; 30 September - 3 October 2012; Bamberg. Bamberg: Bamberg University Press 2012 S. 46 - 47

Dam, Leni; Ludwig, Christian
Recent trends in our membership figures - status quo and perspectives
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 56. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2012 S. 13 - 17

Meyer, Michael; Mengel, Ewald; Borzaga, Michele
Replaying Trauma with a Difference: Zoe Wicomb’s Dialogic Aesthetics
Edward Mengel; Michaela Borzaga (Hrsg). Trauma, Memory, and Narrative in the Contemporary South African Novel - Essays - based on papers read at the International conference "Trauma, memory, and narrative in the contemporary South African novel" which was held at the University of Vienna from 8 to 11 April 2012. Amsterdam: Rodopi 2012 S. 349 - 363 (Cross cultures ; 153)

Pleyer, Michael
Tallerman, Maggie and Gibson, Kathleen R. (eds): The Oxford Handbook of Language Evolution, Oxford Handbooks in Linguistics.Oxfort:Oxford University Press, 2011
LINGUIST List. H. 5-2012. Bloomington, IN: Department of Linguistics, Indiana University 2012

Ludwig, Christian
The Learners’ Perception of Autonomy and Constraints: a Case Study
Katja Heim; Bernd Rüschoff (Hrsg). Involving Language Learners: Success Stories and Constraints. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr 2012 S. 173 - 186

Ludwig, Christian
Conference Review: The LA SIG one-day conference at the Ca’ Foscari University in Venice, Italy on September 9th, 2011
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 53. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2011 S. 40 - 42

Niemeier, Susanne
Culture-specific concepts of emotionality and rationality
Marcus Callies; Wolfram R. Keller; Astrid Lohöfer (Hrsg). Bi-Directionality in the Cognitive Sciences : Avenues, challenges, and limitations. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 2011 S. 43 - 56

Meyer, Michael
English and American Literatures
4., überarb. u. erw. Aufl. Aufl. Tübingen: Francke 2011 264 S. (UTB basics 2526)

Frisch, Stefanie
Explizites und implizites Lernen beim Einsatz der englischen Schrift in der Grundschule
Markus Kötter; Jutta Rymarczyk (Hrsg). Fremdsprachenunterricht in der Grundschule: Forschungsergebnisse und Vorschläge zu seiner weiteren Entwicklung. Frankfurt am Main: Lang 2011 S. 69 - 88 (Forschungen zu Psycholinguistik und Fremdsprachendidaktik ; 3)

Meyer, Michael
Exploring Romaniticis - Romantic Explorations
Michael Meyer (Hrsg). Romantic Explorations: Selected Papers from the Koblenz Conference of the German Society for English Romanticism. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2011 S. 1 - 6 (Studien zur englischen Romantik ; N.F., Bd. 8)

Meyer, Michael
From BA-Bashing to Building Bridges Between Literary Scholarship and Teaching Literature: An Introduction
Literatur in Wissenschaft und Unterricht. Bd. 41. H. 2/3. Würzburg: Königshausen & Neumann 2011 S. 1 - 10

Frisch, Stefanie
Mehr als erwartet: Das Können Ende Klasse 4 sichtbar machen
Grundschulmagazin Englisch. Bd. 9. H. 4. München: Oldenbourg 2011 S. 9 - 12

Meyer, Michael
Romantic Explorations: Selected Papers from the Koblenz Conference of the German Society for English Romanticism
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2011 266 S. (Studien zur englischen Romantik ; N.F., Bd. 8)

Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
Stepping stones to writing: Vom Schreibanlass zum Schreibprodukt
Grundschulmagazin Englisch. Bd. 9. H. 1. München: Oldenbourg 2011 S. 7 - 8

Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
Take heart and read! - Vorschläge zum systematischen Aufbau der Lesefertigkeit
Grundschule Englisch. Bd. 37. H. 4. Hannover: Friedrich 2011 S. 42 - 44

Pleyer, Michael
The Biological Evolution of Language: A Brief Overview
Arbeitsblätter des Anglistischen Seminars Heidelberg : Contributions to the Study of Language, Literature and Culture/ Beiträge zur Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft. H. 1. Heidelberg: Universität Heidelberg, Anglistisches Seminar 2011 S. 75 - 97

Meyer, Michael
Zoe Wicomb: David’s Story (2000)
The Literary Encyclopedia. London: Literary Dictionary Company 2011

Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
A roadmap to reading: bewusstmachende Verfahren im Umgang mit der englischen Schriftsprache
Grundschule. Bd. 42. H. 9. Braunschweig: Westermann 2010 S. 26 - 28

Frisch, Stefanie
About me: mündliche Sprachkompetenzen ermitteln und beurteilen
Der fremdsprachliche Unterricht Englisch. Bd. 44. H. 103. Hannover: Friedrich 2010 S. 42 - 46 [37 - 41]

Juchem-Grundmann, Constanze
Andragogik
Carola Surkamp (Hrsg). Metzler-Lexikon Fremdsprachendidaktik: Ansätze - Methoden - Grundbegriffe. 2. Aufl. Stuttgart: Metzler 2010 S. 2 - 4

Littlemore, Jeannette; Juchem-Grundmann, Constanze
Applied Cognitive Linguistics in Second Language Learning and Teaching
AILA Review. Bd. 23. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 2010 173 S. (AILA Review; Volume 23)

Frisch, Stefanie
Bewusstmachende Verfahren beim Umgang mit dem Schriftbild im Englischunterricht der Grundschule - erste Ergebnisse der LiPs Studie
Bärbel Diehr; Jutta Rymarczyk (Hrsg). Researching literacy in a foreign language among primary school learners = Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschülern. Frankfurt am Main: Peter Lang 2010 S. 107 - 130 (Inquiries in language learning ; 1)

Niemeier, Susanne
Bilingualismus und "bilinguale" Bildungsgänge aus kognitiv-linguistischer Sicht
Gerhard Bach; Susanne Niemeier (Hrsg). Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5. Aufl. Frankfurt am Main: Peter Lang 2010 S. 23 - 46 (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Bd. 5)

Frisch, Stefanie; Kostrzewa, Stephanie
Can you guess my pet? - Individuelle Sprechleistung fördern
Grundschulmagazin Englisch. Bd. 8. H. 2. München: Oldenbourg 2010 S. 9 - 12

Juchem-Grundmann, Constanze; Krennmayr, Tina
Corpus-informed integration of metaphor in materials for the business English classroom
Sabine De Knop; Frank Boers; Antoon De Rycker (Hrsg). Fostering Language Teaching Efficiency through Cognitive Linguistics. Berlin: De Gruyter Mouton 2010 S. 317 - 336

Frisch, Stefanie
Der Englischunterricht der Grundschule braucht Standards
Take off!. H. 2. Braunschweig: Westermann 2010 S. 48 Juni 2010

Juchem-Grundmann, Constanze
Fernunterricht
Carola Surkamp (Hrsg). Metzler-Lexikon Fremdsprachendidaktik: Ansätze - Methoden - Grundbegriffe. 2. Aufl. Stuttgart: Metzler 2010 S. 59 - 60

Schröder, Nicole
Framing Disaster: Images of Nature, Media, and Representational Strategies in Hollywood Disaster Movies
Laurenz Volkmann; Nancy Grimm; Ines Detmers; Katrin Thomson (Hrsg). Local Natures, Global Responsibilities: Ecocritical Perspectives on the New English Literatures. Amsterdam: Rodopi 2010 S. 289 - 306

Niemeier, Susanne; Urban, Kathrin
Frühbeginn Englisch: Hintergründe, Inhalte und Methoden
Braunschweig: Westermann 2010 104 S.

Juchem-Grundmann, Constanze
Geragogik
Carola Surkamp (Hrsg). Metzler-Lexikon Fremdsprachendidaktik: Ansätze - Methoden - Grundbegriffe. 2. Aufl. Stuttgart: Metzler 2010 S. 86 - 87

Littlemore, Jeannette; Juchem-Grundmann, Constanze
Introduction to the interplay between cognitive linguistics and second language acquisition
AILA Review. Bd. 23. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 2010 S. 1 - 6

Juchem-Grundmann, Constanze
Kognitivierung
Carola Surkamp (Hrsg). Metzler-Lexikon Fremdsprachendidaktik: Ansätze - Methoden - Grundbegriffe. 2. Aufl. Stuttgart: Metzler 2010 S. 132 - 134

Ludwig, Christian
Learner Autonomy - My personal success story!
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 49. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2010 S. 6

Frisch, Stefanie; Diehr, Bärbel
Lesen sie doch? - Fragen an die LiPs Studie (Lesen im Englischunterricht auf der Primarstufe)
IMIS-Beiträge. H. 37. Osnabrück: IMIS 2010 S. 143 - 163

Schröder, Nicole
Narrating (My) Self: Subjectivity in Recent American Novels (Marisha Pessl, Jonathan Safran Foer, Nicole Krauss)
Jan D. Kucharzewski; Stefanie Schäfer; Lutz Schowalter (Hrsg). Hello, I Say, It's Me: Contemporary Reconstructions Of Self and Subjectivity. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2010 S. 151 - 172

Ludwig, Christian
The learners’ perception of autonomy and curricular demands
IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 49. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2010 S. Keine Angaben

Meyer, Michael; Mengel, Edward; Borzaga, Michaela et al.
Trauma, Memory, and Narrative in South Africa: Interviews
Amsterdam and New York: Editions Rodopi 2010 248 S.

Juchem-Grundmann, Constanze; Rana, Ellen
When in Rome do as the Romans do: successfully publishing in English
Kathrin Ruhl; Nina Mahrt; Johanna Töbel (Hrsg). Publizieren während der Promotion. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010 S. 48 - 55

Juchem-Grundmann, Constanze
"Dip into your savings!": Applying Cognitive Metaphor Theory in the Business English Classroom. An Empirical Study
Koblenz: Universität Koblenz-Landau 2009

Skinner, Jody
Anglo-American cultural studies
Tübingen: Francke 2009 330 S. (UTB ; 3125 : UTB basics)

Schröder, Nicole
Between words and images: Negotiating the Meaning of Home in Ken Lum’s There Is No Place Like Home
Michael Meyer (Hrsg). Word & Image in Colonial and Postcolonial Literatures and Cultures. Amsterdam: Rodopi 2009 S. 327 - 351

Juchem-Grundmann, Constanze
Metaphern im universitären Wirtschaftsunterricht - ein Werkzeug des Wissenstransfers
Metaphorik.de. Bd. 16. Hannover: Wehrhahn 2009 S. 47 - 67

Niemeier, Susanne
My heart is ... translatable?: Raising intercultural awareness of emotion concepts
Michaela Albl-Mikasa (Hrsg). Dimensionen der Zweitsprachenforschung = Dimensions of Second Language Research: Festschrift für Kurt Kohn. Tübingen: Narr 2009 S. 207 - 215

Frisch, Stefanie
Phonics in the German Primary EFL Class
VIEW[Z] : Vienna English working papers. Bd. 18. H. 3. Wien: Institut für Anglistik & Amerikanistik der Universität Wien 2009 S. 157 - 159

Meyer, Michael
Surkamp, Carola (Hrsg.): Lexikon Fremdsprachendidaktik. Stuttgart 2010: J.B. Metzler
Literatur in Wissenschaft und Unterricht. Bd. 42. H. 4. Würzburg: Königshausen & Neumann 2009 S. 286 - 288

Eul, Andreas
Tense, Aspect, Aktionsart and Related Areas: Approaches to Analysing the Core Meaning of English Perfect Verb Forms
Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften 2009 244 S.

Juchem-Grundmann, Constanze; Martin, Isabel
TingoLingo - English Grammar Online
Koblenz: Universität Koblenz 2009

Meyer, Michael
Word & Image - Gaze & Spectacle
Michael Meyer (Hrsg). Word & Image in Colonial and Postcolonial Literatures and Cultures. Amsterdam: Rodopi 2009 S. XVII - XLIII

Schröder, Nicole
»True Womanhood«: Weiblichkeitsentwürfe im Schnittfeld von Kultur, Nation und race in den USA des 19. Jahrhunderts
Wolfgang Gippert; Petra Götte; Elke Kleinau (Hrsg). Transkulturalität: Gender- und bildungshistorische Perspektiven. Bielefeld: transcript 2008 S. 67 - 82

Schröder, Nicole
Barbara Schwerdtfeger Ethics in Postmodern Fiction: Donald Barthelme and William Gass
Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. Bd. 56. H. 4. Berlin: De Gruyter 2008 S. 409 - 413

Bach, Gerhard; Niemeier, Susanne
Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven
4., überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Frankfurt am Main: Peter Lang 2008 296 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Bd. 5)

Niemeier, Susanne
Bilingualismus und "bilinguale" Bildungsgänge aus kognitiv-linguistischer Sicht
Gerhard Bach; Susanne Niemeier (Hrsg). Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 4., berarb. und erw. Aufl. Aufl. Frankfurt am Main: Peter Lang 2008 S. 23 - 46 (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Bd. 5)

Sharifian, Farzad; Driven, René; Yu, Ning et al.
Culture, Body, and Language: Conceptualizations of Internal Body Organs across Cultures and Languages
Berlin: Mouton De Gruyter 2008 0 S. (Applications of cognitive linguistics ; 7)

Meyer, Michael
English and American Literatures
3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Tübingen: Francke 2008 264 S. (UTB basics 2526)

Meyer, Michael
Feminist Voices: Women’s Short Fiction after 1945
Cheryl Alexander Malcolm; David Malcolm (Hrsg). A Companion to the British and Irish Short Story. Malden, MA: Blackwell Publishing 2008 S. 342 - 355

Juchem-Grundmann, Constanze; Krennmayr, Tina
Fighting Reduced Authenticity: The Role of Metaphor in Teaching English for Specific Purposes
Ulrich Schmitz; Martin Pütz (Hrsg). Cognitive Approaches to Second; Foreign Language Processing: theory and Pedagogy: 33rd International LAUD Symposium; March 10 - 13, 2008; Landau/Pfalz, Germany. Essen: LAUD 2008 S. 271 - 300

Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
Goodbye Hungry Caterpillar. Ein forschungsgestütztes Plädoyer für produktiven Sprachgebrauch im Englischunterricht der Grundschule
Maike Grau; Michael K. Legutke (Hrsg). Fremdsprachen in der Grundschule: Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2008 S. 142 - 167

Sharifian, Farzad; Driven, René; Yu, Ning et al.
Introduction: Culture and language: Looking for the "mind" inside the body
Farzad Sharifian; René Driven; Ning Yu; Susanne Niemeier (Hrsg). Culture, Body, and Language: Conceptualizations of Internal Body Organs across Cultures and Languages. Berlin: Mouton De Gruyter 2008 S. 3 - 24 (Applications of cognitive linguistics ; 7)

Niemeier, Susanne; Reif, Monika
Making progress simpler?: Applying cognitive grammar to tense-aspect teaching in the German EFL classroom
Sabine De Knop; Teun De Rycker (Hrsg). Cognitive Approaches to Pedagogical Grammar: A Volume in Honour of René Dirven. Berlin: Mouton De Gruyter 2008 S. 325 - 356 (Applications of cognitive linguistics ; 9)

Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
Mark their words: Sprechleistungen im Englischunterricht der Grundschule fördern und beurteilen
Dr. A 1. Aufl. Braunschweig: Westermann 2008 184 S. (Praxis Pädagogik)

Niemeier, Susanne; Diekmannshenke, Hajo
Mehr Professionalität in der beruflichen Kommunikation?: Aufgaben und Ergebnisse der Angewandten Linguistik
Susanne Niemeier; Hans-Joachim Diekmannshenke (Hrsg). Profession & Kommunikation. Frankfurt am Main: Lang 2008 S. 7 - 12

Niemeier, Susanne; Diekmannshenke, Hans-Joachim
Profession & Kommunikation
Frankfurt am Main: Lang 2008 292 S. (Forum angewandte Linguistik ; 49)

Schröder, Nicole
Representing Natural Catastrophes: Nature and Technology in Hollywood Disaster Movies
Frank Kelleter; Daniel Stein (Hrsg). American studies as media studies. Heidelberg: Winter 2008 S. 127 - 138 (American studies ; Vol. 167)

Schröder, Nicole
Susanne Hagemann - Feminism and Territoriality: A Bifocal Case Study of Literary Irelands
Anglistik : International Journal of English Studies. Bd. 19. H. 1. Heidelberg: Winter 2008 S. 196 - 200

Niemeier, Susanne
The notion of boundedness/unboundedness in the foreign language classroom
Frank Boers; Seth Lindstromberg (Hrsg). Cognitive Linguistic Approaches to Teaching Vocabulary and Phraseology. Berlin: Mouton De Gruyter 2008 S. 309 - 328

Niemeier, Susanne
To be in control: Kind-hearted and cool-headed. The head-heart dichotomy in English
Farzad Sharifian; René Driven; Ning Yu; Susanne Niemeier (Hrsg). Culture, Body, and Language: Conceptualizations of Internal Body Organs across Cultures and Languages. Berlin: Mouton De Gruyter 2008 S. 349 - 372 (Applications of cognitive linguistics ; 7)

Niemeier, Susanne
Aneta Pavlenko (Hrsg.): Emotional experience, expression and representation. Multilingual Matters: Clevedon 2006
Journal of Sociolinguistics. Bd. 11. H. 1. Oxford: Wiley-Blackwell 2007 S. 121 - 124

Böger, Astrid; Schiller, Georg; Schröder, Nicole
Dialoge zwischen Amerika und Europa: Transatlantische Perspektiven in Philosophie, Literatur, Kunst und Musik
Tübingen: Francke 2007 300 S. (Kultur und Erkenntnis Bd. 33)

Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie; Rensch, Anke
Fremdsprachige Lernertexte im Fokus der Analyse Ausgewählte Ergebnisse der TAPS Forschung
Kornelia Möller; Petra Hanke; Christina Beinbrech; Anna Katharina Hein; Thilo Kleickmann; Ruth Schages (Hrsg). Qualität von Grundschulunterricht: entwickeln, erfassen und bewerten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007 S. 98 - 102

Niemeier, Susanne
From blue stockings to blue movies: Color metonymies in English
Martina Plümacher; Peter Holz (Hrsg). Speaking of Colors and Odors. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 2007 S. 141 - 154 (Converging evidence in language and communication research ; 8)

Schäfer-Wünsche, Elisabeth; Schröder, Nicole
Gender - Race - Kultur in den U.S.A.: Grenzen und Vernetzungen
Mae Michiko; Britta Saal (Hrsg). Transkulturelle Genderforschung: Ein Studienbuch zum Verhältnis von Kultur und Geschlecht. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007 S. 111 - 141 (Geschlecht & Gesellschaft ; Bd. 9)

Bredella, Lothar; Hallet, Wolfgang; Britta, Freitag
Literaturunterricht, Kompetenzen und Bildung
Trier: WVT, Wiss. Verl. Trier 2007 244 S. (WVT-Handbücher zur Literatur- und Kulturdidaktik ; Bd. 2)

Meyer, Michael; Hallet, Wolfgang; Nünning, Ansgar
Neue Ansätze und Konzepte der Literatur- und Kulturdidaktik
Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier 2007 370 S. (WVT-Handbücher zur Literatur- und Kulturdidaktik ; Bd. 1)

Böger, Astrid; Schiller, Georg; Schröder, Nicole
Vorwort: Dialoge zwischen Amerika und Europa
Astrid Böger; Georg Schiller; Nicole Schröder (Hrsg). Dialoge zwischen Amerika und Europa: Transatlantische Perspektiven in Philosophie, Literatur, Kunst und Musik. Tübingen: Francke 2007 S. 7 - 16 (Kultur und Erkenntnis ; Bd. 33)

Meyer, Michael
Wirklichkeitstreue als Konstrukt: Illusion und Illusionsdurchbrechung im Rundpanorama und Leporello des späten 18. und frühen 19. Jahrhunderts
Wolf-Andreas Liebert; Thomas Metten (Hrsg). Mit Bildern lügen. Köln: Herbert von Halem 2007 S. 89 - 104

Schröder, Nicole
"Webs of Motion": Joy Harjos dichterische Räume
Schröder Nicole; Herwig Friedl (Hrsg). Grenz-Gänge: Studien zu Gender und Raum. Tübingen: Francke 2006 S. 227 - 242 (Kultur und Erkenntnis ; Bd. 32)

Frisch, Stefanie; Diehr, Bärbel
Diagnostische Kompetenz: Lernfreude wecken; Sprechleistung beurteilen; Qualität verbessern
Primary English. Bd. 4. München: Oldenbourg 2006 S. 16 - 18

Schröder, Nicole
Einleitung: Grenz-Gänge
Schröder Nicole; Herwig Friedl (Hrsg). Grenz-Gänge: Studien zu Gender und Raum. Tübingen: Francke 2006 S. 7 - 25 (Kultur und Erkenntnis ; Bd. 32)

Nicole, Schröder; Friedl, Herwig
Grenz-Gänge: Studien zu Gender und Raum
Tübingen: Francke 2006 (Kultur und Erkenntnis Bd. 32)

Juchem-Grundmann, Constanze
Let’s Save Time - Raising Metaphor Awareness in German Business English Courses
Paper / Linguistic Agency, Universität Duisburg-Essen. Ser. A, General & Theoretical Papers. H. 663. Essen: LAUD 2006 S. 22

Schröder, Nicole
Spaces and Places in Motion: Spatial Concepts in Contemporary American Literature
Tübingen: Narr 2006 257 S. (Mannheimer Beiträge zur Sprach- und Literaturwissenschaft, Bd. 68), Zugl.: Düsseldorf, Univ., Diss., 2004

Meyer, Michael
Winder, Robert: Bloody Foreigners. The Story of Immigration to Britain. London: Little, Brown, 2004
Cercles : Revue pluridisciplinaire du monde anglophone. Rouen: Universoté de Rouen 2006 S. Keine Angaben

Schröder, Nicole
‘Love Across a Distance’: Friendships and Family Re-lations in Twenty-First Century American Short Stories
Gabriele Linke; Erwin Otto; Gerd Stratmann; Merle Tonnies (Hrsg). Twenty-First Century Fiction: Readings, Essays, Conversations. Heidelberg: Winter 2005 S. 109 - 128

Niemeier, Susanne
Applied Cognitive Linguistics and Newer Trends in Foreign Language Teaching Methodology
Andrea E. Tyler; Mari Takada; Yiyoung Kim; Diana Marinova (Hrsg). Language in Use: Cognitive and Discourse Perspectives on Language and Language Learning. Washington, D.C.: Georgetown University Press 2005 S. 100 - 111

Niemeier, Susanne
Bilingualismus und "bilinguale" Bildungsgänge aus kognitiv-linguistischer Sicht
Gerhard Bach; Susanne Niemeier (Hrsg). Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 3., überarb. und erw. Aufl. Aufl. Frankfurt am Main: Peter Lang 2005 S. 23 - 46

Niemeier, Susanne
Boundedness/Unboundedness: Blick durch das Schlüsselloch. Angewandte Kognitive Linguistik für den Englischunterricht
Zeitschrift für Angewandte Linguistik. Bd. 43. Frankfurt am Main: Lang 2005 S. 3 - 31

Meyer, Michael
Christoph Henke: Vergangenheitsobsessionen: Geschichte und Gedächtnis im Erzählwerk von Julian Barnes. Literatur-Imagination-Realität. Anglistische, germanistische, romanistische Studien 27. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2001
Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. H. 1. Berlin: De Gruyter 2005 S. 99 - 101

Löffler, Arno; Späth, Eberhard
Geschichte der englischen Kurzgeschichte
Tübingen, Basel: A. Francke Verl. 2005 388 S. (UTB ; 2662)

Frisch, Stefanie
Let’s have an ice-cream: Lernstandserhebung im 2. Schuljahr
Grundschulmagazin Englisch. Bd. 3. H. 2. München: Oldenbourg 2005 S. 21 - 24

Meyer, Michael
The Other Woman’s Guide to English Cultures: Tsitsi Dangarembga and Buchi Emecheta
Geoffrey V. Davis; Peter H. Marsden; Bénédicte Ledent; Marc Delrez (Hrsg). Towards a Transcultural Future: Literature and Society in a "Post"-Colonial World. Amsterdam: Rodopi 2005 S. 335 - 349 (Cross cultures ; 79 ; ASNEL papers ; 9,2)

Schröder, Nicole
Transcultural Negotiations of the Self: The Poetry of Wendy Rose and Joy Harjo
Geoffrey V. Davis; Peter H. Marsden; Bénédicte Ledent; Marc Delrez (Hrsg). Towards a Transcultural Future: Literature and Society in a "Post"-Colonial World. Amsterdam: Rodopi 2005 S. 201 - 212 (Cross cultures ; 79 ; ASNEL papers ; 9,2)

Meyer, Michael
Bénédicte Ledent (2002): Caryl Phillips. Manchester University Press, Contemporary World Writers: Manchester, 2002 and Susanne Reichl (2002): Cultures in the Contact Zone: Ethnic Semiosis in Black British Literature. Wissenschaftlicher Verlag, Studies in English Literary and Cultural History 7: Trier, 2002
Wasafiri. Bd. 19. H. 41. Abingdon: Routledge 2004 S. 67 - 68

Achard, Michel; Niemeier, Susanne
Cognitive Linguistics, Second Language Acquisition, and Foreign Language Teaching
Berlin: Mouton De Gruyter 2004 283 S. (Studies on language acquisition ; 18)

Achard, Michel; Niemeier, Susanne
Introduction: Cognitive Linguistics, Language Acquisition, and Pedagogy
Michel Achard; Susanne Niemeier (Hrsg). Cognitive Linguistics, Second Language Acquisition, and Foreign Language Teaching. Berlin: Mouton De Gruyter 2004 S. 1 - 11 (Studies on language acquisition ; 18)

Niemeier, Susanne
Linguistic and Cultural Relativity - Reconsidered for the Foreign Language Classroom
Michel Achard; Susanne Niemeier (Hrsg). Cognitive Linguistics, Second Language Acquisition, and Foreign Language Teaching. Berlin: Mouton De Gruyter 2004 S. 95 - 118 (Studies on language acquisition ; 18)

Schröder, Nicole
Verortungen des Selbst: Ortsmetaphern im Werk Garrett Hongos
Vittoria Borsò; Reinhold Görling (Hrsg). Kulturelle Topografien. Stuttgart: Metzler 2004 S. 361 - 379 (Kulturwissenschaften ; M-&-P-Schriftenreihe für Wissenschaft und Forschung)

Pütz, Martin; Niemeier, Susanne; Dirden, R. et al.
Applied Cognitive Linguistics
Bulletin de la Société de Linguistique de Paris. Bd. 98. H. 2. Paris: Peeters 2003 S. 119 - 133

Meyer, Michael
Fred I. Greenstein, ed., The George W. Bush Presidency: An Early Assessment. Baltimore & London: The Johns Hopkins University Press, 2003
Cercles : Revue pluridisciplinaire du monde anglophone. Rouen: Universoté de Rouen 2003

Meyer, Michael
Henry Morton Stanley’s ’Cannibalism’
Monika Gomille; Klaus Stierstorfer (Hrsg). Xenophobic Memories: Otherness in Postcolonial Constructions of the Past. Heidelberg: Winter 2003 S. 287 - 299 (Anglistische Forschungen ; Bd. 319)

Schröder, Nicole
Karin Rosa Ikas - Chicana Ways: Conversations with Ten Chicana Writers
Anglistik : International Journal of English Studies. Bd. 14. H. 1. Heidelberg: Winter 2003 S. 184 - 187

Schröder, Nicole
Kulturelle Selbstentwürfe in zeitgenössischer indianischer Literatur: N. Scott Momaday, Sherman Alexie und Wendy Rose
Frankfurt am Main: Peter Lang 2003 174 S. (Beiträge aus Anglistik und Amerikanistik ; Bd. 13)

Schröder, Nicole
Locating the Other/Self: Memory and Self in Michelle Cliff’s Abeng
Monika Gomille; Klaus Stierstorfer (Hrsg). Xenophobic Memories: Otherness in Postcolonial Constructions of the Past. Heidelberg: Winter 2003 S. 135 - 150 (Anglistische Forschungen ; Bd. 319)

Juchem-Grundmann, Constanze
Ogbue, Udoka: Englischstudium & Internet. Cornelsen; Berlin 2001
Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis. Bd. 56. München: Oldenbourg-Schulbuchverlag 2003 S. 174 - 175

Niemeier, Susanne
The Concept of Metaphor in Cognitive Linguistics and Its Didactic Potential
Dagmar Abendroth-Timmer; Britta Viebrock; Michael Wendt (Hrsg). Text, Kontext und Fremdsprachenunterricht: Festschrift für Gerhard Bach zum 60. Geburtstag. Frankfurt am Main: Lang 2003 S. 263 - 271 (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Bd. 16)

Meyer, Michael
Franz Meier: Sexualität und Tod: Eine Themenverknüpfung in der englischen Schauer- und Sensationsliteratur und ihrem soziokulturellen Kontext (1764-1897). Buchreihe der Anglia 36. Tübingen: Max Niemeyer, 2002
Germanisch-romanische Monatsschrift. Heidelberg: Winter 2002 S. 496 - 497

Meyer, Michael
Michael Wheeler: Ruskin’s God. Cambridge Studies in Nineteenth-Century Literature and Culture, 24. Cambridge: Cambridge University Press, 1999
Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen. Bd. 239. Braunschweig: Westermann 2002 S. 440 - 442

Schröder, Nicole
"Traveling" as Metaphor for Emerging Cultural Identities: Wendy Rose’s "Excavation at Santa Barbara Mission"
Michael Porsche; Christian Berkemeier (Hrsg). Wandering Selves: Essays on Migration and Multiculturalism. Bd. 29. Essen: Die Blaue Eule 2001 S. 135 - 150 (Arbeiten zur Amerikanistik ; Bd. 29)

Pütz, Martin; Niemeier, Susanne; Dirven, René
Applied Cognitive Linguistics I: Theory and Language Acquisition
Berlin: Mouton De Gruyter 2001 273 S. (Series Cognitive Linguistics Research 19.1)

Pütz, Martin; Niemeier, Susanne; Dirven, René
Applied Cognitive Linguistics II: Language Pedagogy
Berlin: Mouton De Gruyter 2001 263 S. (Series Cognitive Linguistics Research 19.2)

Niemeier, Susanne
Claus Gnutzmann (ed.): Teaching and Learning English as a Global Language. Native and Non-Native Perspectives. ZAA Studies, Band 8, Tübingen 1999: Stauffenburg
Praxis des neusprachlichen Unterrichts. Bd. 36. H. 1. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag 2001 S. 106 - 107

Niemeier, Susanne
Clif Goddard: Semantic Analysis. A Practical Introduction. (Oxford Textbooks in Linguistics.) Oxford: Oxford University Press, 1998
Cognitive Linguistics. Bd. 10. H. 4. Berlin: Mouton De Gruyter 2001 S. 379 - 382

Niemeier, Susanne; Achard, Michel
Cognitive Linguistics: Special issue on language acquisition
Cognitive Linguistics. Bd. 11. H. 1-2. Berlin: Mouton De Gruyter 2001 S. 1 - 3

Pütz, Martin; Dirven, René; Niemeier, Susanne
Introduction
Martin Pütz; Susanne Niemeier; René Dirven (Hrsg). Applied Cognitive Linguistics I: Theory and Language Acquisition. Berlin: Mouton De Gruyter 2001 S. 8 - 14

Pütz, Martin; Dirven, René; Niemeier, Susanne
Introduction
Martin Pütz; Susanne Niemeier; René Dirven (Hrsg). Applied Cognitive Linguistics II: Language Pedagogy. Berlin: Mouton De Gruyter 2001 S. 8 - 25

Meyer, Michael
Laurence Kitzan: Victorian Writers and the Image of Empire: The Rose-Colored Vision. Contributions to the Study of World Literature 104. Westport and London: Greenwood P, 2001
Anglia. Bd. 121. H. 2. Berlin: De Gruyter 2001 S. 327 - 328

Meyer, Michael
Regine Hampel: “I Write Therefore I Am?” Fictional Autobiography and the Idea of Selfhood in the Postmodern Age. Bern: Lang, 2001
Anglia. Bd. 122. H. 3. Berlin: De Gruyter 2001 S. 547 - 549

Meyer, Michael
Thad Logan: The Victorian Parlour - A Cultural Study. Cambridge: Cam­bridge University Press, 2001
Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. H. 3. Berlin: De Gruyter 2001 S. 319 - 320

Bach, Gerhard; Niemeier, Susanne
Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven
Frankfurt am Main: Peter Lang 2000 239 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 5)

Niemeier, Susanne; Dirven, René
Evidence for Linguistic Relativity
Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 2000 239 S.

Niemeier, Susanne
Straight from the heart - metonymic and metaphorical explorations
Antonio Barcelona (Hrsg). Metaphor and Metonymy at the Crossroads: A Cognitive Perspective. Berlin: Mouton De Gruyter 2000 S. 195 - 211 (Topics in English linguistics ; 30)

Niemeier, Susanne
Zur Beziehung zwischen Lexik und Grammatik
Dagmar Abendroth-Timmer; Gerhard Bach (Hrsg). Mehrsprachiges Europa: Festschrift für Michael Wendt zum 60. Geburtstag. 1. Aufl. Tübingen: Narr 2000 S. 305 - 326

Niemeier, Susanne
A cognitive view on bilingualism and "bilingual" teaching and learning
Journal of English Studies. Bd. 1999. H. 1. Logroño: Universidas de la Rioja, Servicio de Publicaciones 1999 S. 165 - 185

Niemeier, Susanne
Gisela Hermann-Brennecke; Wilhelm Geisler (eds.): Zur Theorie der Praxis zur Praxis der Theorie des Fremdsprachenerwerbs. Münster 1998: LIT
Praxis des neusprachlichen Unterrichts. Bd. 34. H. 4. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag 1999 S. 435 - 436

Niemeier, Susanne
Johannes-Peter Timm (ed.): Englisch lehren und lernen. Didaktik des Englischunterrichts. Berlin 1998: Cornelsen
Praxis des neusprachlichen Unterrichts. Bd. 34. H. 1. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag 1999 S. 213 - 214

Niemeier, Susanne
Colourless green ideas metonymise furiously
Friedrich Ungerer (Hrsg). Kognitive Lexikologie und Syntax. Rostock: Universität Rostock 1998 S. 119 - 146 (Rostocker Beiträge zur Sprachwissenschaft ; H. 5)

Niemeier, Susanne
Friedrich Ungerer and Hans-Jörg Schmid: An Introduction to Cognitive Linguistics. ( Learning about Language Series.) Longman: London 1996
Cognitive Linguistics. Bd. 9. H. 3. Berlin: Mouton De Gruyter 1998 S. 315 - 317

Niemeier, Susanne
Introduction
Susanne Niemeier; Charles P. Campbell; René Dirven (Hrsg). The Cultural Context in Business Communication. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 1998 S. 1 - 10

Niemeier, Susanne; Campbell, Charles P.; Dirven, René
The Cultural Context in Business Communication
Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 1998 269 S.

Niemeier, Susanne
Introduction
Susanne Niemeier; René Dirven (Hrsg). The Language of Emotions : Conceptualization, expression, and theoretical foundation. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 1997 S. VII - XVIII xii-xviii

Niemeier, Susanne
Nonverbal expression of emotions in a business negotiation
Susanne Niemeier; René Dirven (Hrsg). The Language of Emotions : Conceptualization, expression, and theoretical foundation. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 1997 S. 277 - 306

Niemeier, Susanne
Nonverbal signs in an intercultural business negotiation
Winfried Nöth (Hrsg). Semiotics of the Media: State of the Art, Projects, and Perspectives. Berlin: Mouton De Gruyter 1997 S. 851 - 865 (Approaches to semiotics ; 127)

Niemeier, Susanne; Dirven, René
The Language of Emotions : Conceptualization, expression, and theoretical foundation
Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 1997 333 S.

Niemeier, Susanne
To have one's heart in the right place - metonymical and metaphorical evidence for the folk model of the heart as the site of emotions in English
Birgit Smieja; Maike Tasch (Hrsg). Human Contact through Language and Linguistics. Frankfurt am Main: Lang 1997 S. 87 - 106 (Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft ; Bd. 31)

Niemeier, Susanne
Intercultural dimensions of pragmatics in film synchronization
Jan Blommaert; Jef Verschueren (Hrsg). The Pragmatics of International and Intercultural Communication: Selected papers from the International Pragmatics Conference, Antwerp, August 17 - 22, 1987; Volume 3 (volume 3), and the Ghent symposium on Intercultural Communication; December 1987. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 1991 S. 145 - 162 (Pragmatics & beyond ; new ser. 6:3)

Niemeier, Susanne
Ein Fall im Medienvergleich: Film- und Fernsehversion von "A Streetcar Named Desire"
Frankfurt am Main: Lang 1990 290 S. (Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft ; Bd. 10)

Pfister, Manfred
Die Modernisierung des Ich : Studien zur Subjektkonstitution in der Vor- und Frühmoderne
Passau: Wiss.-Verl. Rothe 1989 326 S.