Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)
Institut für Mathematik / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31149
Roth, Jürgen
Bewegliches Denken im GeometrieunterrichtHenn, Hans-Wolfgang (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2003 : Vorträge auf der 37. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 3. bis 7. März in Dortmund. Hildesheim u. a.: Franzbecker 2003 S. 537 - 540
Roth, Jürgen
Die Zahl i - phantastisch, praktisch, anschaulichmathematik lehren. H. 121. 2003 S. 47 - 49
Roth, Jürgen; Heuer, Dieter
Potentialverlauf im (Gleich-)Stromkreis; Potentialverlauf einer Potentiometerschaltung; Messung der Kondensator-Entladung; Kondensatorentladung – Rechenmodell; Kondensatorentladung – Vergleich Realexperiment-ModellHeuer, Dieter (Hrsg). Dorn-Bader Physik Sek. II. PAKMA 2002. Hannover: Schroedel 2003
Roth, Jürgen
Bewegliches Denken - ein wichtiges Prozessziel des Mathematikunterrichts2002 S. 423 - 426
Borromeo Ferri, Rita; Roth, Jürgen; Reinhald, Simone
YERME-Summer School 2002 − Vernetzung auf internationaler EbeneGDM-Mitteilungen. 2002 S. 114 - 116
Heuer, Dieter; Roth, Jürgen
CD PAKMA 2000 zur Dorn Bader Physik 12/13. Bestandteil des Lösungsbandes Dorn Bader Physik 12/13, (CD zum Schülerband Dorn Bader Physik 12/13)Hannover: Schroedel-Verlag 2001
Fahse, Christian
Differentiation? Isn’t it ingenious?mathematik lehren. Bd. 99. 2000 S. 65 - 68
Roth, Jürgen
Die Bedeutung des Exemplarischen Lehrens im Geometrieunterricht1994
Roth, Jürgen
Vorgänge in Gleichstromkreisen verstehen lernen: Eine Herausforderung für Schüler und die sie unterrichtenden LehrerUniversität Würzburg 1993