Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Meyer, M.; Buchmann, C.; Schaumann, G. E.
Determination of quantitative pore-size distribution of soils with H-1 NMR relaxometryEUROPEAN JOURNAL OF SOIL SCIENCE. Bd. 69. H. 3. 2018 S. 393 - 406
Wildemann, Anja; Kracht, Annette
Deutschuntericht FÜR alle und mit MIT allen. Mit Vielfalt im Unterricht planen und gestalten.Grundschule Deutsch. Bd. 2018. H. 58. Seelze-Velber: Friedrich Verlag 2018 S. 4 - 7
Rimmel, Oliver; May, David; Goergen, Christian et al.
Development and validation of recycled carbon fiber-based binder tapes for automated tape laying processesJournal of Composite Materials. Bd. 53. H. 23. SAGE Publications 2018 S. 3257 - 3268
Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I
H. 3., verbesserte Auflage. 2018
Roth, Jürgen; Wittmann, Gerald
Didaktik der Geometrie in der Sekundarstufe IWeigand, Hans-Georg; Filler, Andreas; Hölzl, Reinhard; Kuntze, Sebastian; Ludwig, Matthias; Roth, Jürgen; Schmidt-Thieme, Barbara; Wittmann, Gerald (Hrsg). Springer Spektrum 2018 S. 107 - 148
Risch, Björn; Peter, Pfeifer
Didaktische Reduktion – ElementarisierungSommer, Katrin, Wambach-Laicher, Judith & Pfeifer, Peter (Hrsg). Konkrete Fachdidaktik Chemie. 1. Aufl. Seelze: Aulis Verlag in Friedrich Verlag 2018 S. 45 - 69
Hayer, Björn
Die 'weibliche' Seite des Anthropozäns : Ökologien des Femininen in der österreichischen Literatur nach 1945Text & Kontext, Band 40. München: Fink 2018 S. 32 - 48
Männig, Maria
Die Diathek als (potenzielles) Forschungsobjekt: Anke Napp zur Diasammlung des Kunstgeschichtlichen Seminars Hamburg (Rez. Anke Napp: Zwischen Inflation, Bomben und Raumnöten. Die Geschichte der Diasammlung des Kunstgeschichtlichen Seminars Hamburg, Reihe: Laborberichte, Bd. 11, Weimar: VDG 2017)Rundbrief Fotografie. Bd. 25. H. 2. 2018 S. 52 - 54
Zucker, Verena; Leuchter, Miriam
Die Fähigkeit von Grundschullehramtsstudierenden, Formative Assessment im naturwissenschaftlichen Sachunterricht zu erkennen.Frantz, U., Giest, H. Hartinger, A., Heinrich-Dönges, A. & Reinhoffer, B. (Hrsg). Handeln im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2018 S. 175 - 182 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; 28)
Scherer, Gabriela
Die Kategorie der "Einfachheit" und das "einprägsame Bild" im (Kinder-)BuchBannasch, Bettina; Matthes, Eva (Hrsg). Kinder- und Jugendliteratur : historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven. Münster: Waxmann 2018 S. 67 - 85