Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik
FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften / Universität Koblenz
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Hammel, Lina; Wilke, Kerstin
Musizieren innerhalb und außerhalb der Schule. Jahrestagung des Arbeitskreises musikpädagogische Forschung vom 5. bis 7. Oktober 2007 in Hösbach (Spessart)Wolfgang Auhagen;Claudia Bullerjahn;Holger Höge (Hrsg). Musikalisches Gedächtnis und musikalisches Lernen. Göttingen: Hochgrefe 2009 S. 275 - 279
Dyllick, Nina
Netzwerktagung des Doktorandenforums des AMPF, Altenberg/Odenthal, 28./29. März 2009 (Tagungsbericht)Diskussion Musikpädagogik. H. 42. Hamburg: Hildegard-Junker 2009 S. 66
Dyllick, Nina
Praxis im Fokus. Neue Impulse aus der musikpädagogischen ForschungAfS-Magazin : Zeitschrift des Arbeitskreises für Schulmusik. Bd. 14. H. 28. Köln: Arbeitskreis für Schulmusik 2009 S. 8 - 9
Herr, Corinna
Der Mythos der femme forte in Händels AlcinaGeorg-Friedrich-Händel-Gesellschaft (Hrsg). Händel-Jahrbuch 2008. Kassel: Bärenreiter 2008 S. 161 - 182
Herr, Corinna; Seifert, Herbert; Sommer-Mathis, Andrea et al.
Italian Opera in Central Europe 1614 -1780: Volume 2., Italianit‘a: image and practiceBerlin: BWV Berlin Wissenschafts-Verlag 2008
Herr, Corinna; Seifert, Herbert; Sommer-Mathis, Andrea et al.
Italian opera in Central Europe, Teil: Vol. 2., Italianit`a: image and practiceBerlin: BWV, Berliner Wiss.-Verl. 2008 344 S. (Musical Life in Europe 1600–1900)
Herr, Corinna
The Castrato Voice as a Paradigm of the moniere italienne: French Discourse on Italian Music and Compositional Practice around 1700Corinna Herr;Herbert Seifert;Andrea Sommer-Mathis;Reinhard Strohm (Hrsg). Italian Opera in Central Europe 1614 -1780: Volume 2., Italianit‘a: image and practice. Berlin: BWV Berlin Wissenschafts-Verlag 2008 S. 236 - 286
Hammel, Lina
Unterrichtsziele fachfremd unterrichtender Musiklehrerinnen und Musiklehrer der Primarstufe: Eine qualitativ-empirische StudieDiskussion Musikpädagogik. H. 37. Hamburg: Hildegard-Junker 2008 S. 25 - 32
Dyllick, Nina
Wege in musikalische Landschaften. Kreatives Gestalten im Grenzbereich zwischen Musik und Bildender KunstDiskussion Musikpädagogik. H. 37. Hamburg: Hildegard-Junker 2008 S. 32 - 39
Hammel, Lina
Der Kulturbegriff im wissenschaftlichen Diskurs und seine Bedeutung für die Musikpädagogik. Versuch eines LiteraturberichtsZeitschrift für kritische Musikpädagogik. Bochum: Vogt 2007 S. 1 - 21