Bollig, Sabine; Honig, Michale Sebastian; Mohn, Bina Elisabeth
Day Care Routine as a Learning Context. Observing and Detecting Informal Learning /Betreuungsalltag als Lernkontext.Informelles Lernen beobachten und Entdecken.Berlin. 2016
Bollig, Sabine; Schulz, Marc
EthnografieDas wissenschaftliche Bibelportal der Deutschen Bibelgesellschaft (Hrsg). WiRiLex – Wissenschaftliche Religionspädagogisches Lexikon. Stuttgart. 2016
Bollig, Sabine
Qualität im europäischen Vergleich: LuxemburgKita aktuell Hessen, Saarland & Rheinland-Pfalz. Bd. 24. 2016 S. 110 - 111
Bollig, Sabine
Übergänge/Transitionenervice Nationale de la Jeneusse et Enfants. Luxembourg: SNJE Luxembourg (Hrsg). Pädagogische Handreichung, Eingewöhnung in Kindertageseinrichtungen. Luxembourg. 2016 S. 26 - 37
Bollig, Sabine; Betz, Tanja
Ungleicheiten in früher Kindheit. Was trägt die Kindertagesbetreuung zu deren Abbau oder Verstetigung bei?Caritas Sozialalmanach 2016-Ungleichheiten. Bd. 10. 2016 S. 331 - 344
Bollig, Sabine; Honig, Michale Sebastian; Nienhaus, Sylvia
Vielfalt betreuter Kindheiten Ethnographische Fallstudien zu den Bildungs- und Betreuungsarrangements 2-4 jähriger KinderUniversitè du Luxembourg: Early Childhood: Education anc Care. 2016
Bollig, Sabine; Honig, Michale Sebastian; Seele, Claudia et al.
Approaching the Complexities of Educational Realities. An IntroductionMultiPluriTrans in Educational Ethnography. Approaching the Multimodality, Plurality and Translocality of Educational Realities. Bielefeld. 2015 S. 9 - 34
Bollig, Sabine; Honig, Michale Sebastian; Mohn, Bina Elisabeth
Betreuungsalltag als Lernkontext. Informelles Lernen beobachten und Entdecken Le quotidien des structures d‘accueil: un contexte d‘apprentissage. Observer et découvrir l’apprentissage informelBerlin. 2015
Kelle, Helga; Bollig, Sabine
Child Health Records as Socio-Material Instruments of Distributing Responsibility. A Comparative Analysis of Paediatric Documents from Austria, England and GermanyChildren & Society. Bd. 29. 2015 S. 169 - 173
Barbara, Friebertshäuser; Kelle, Helga; Boller, Heike et al.
Feld und Theorie. Herausforderungen erziehungswissenschaftlicher EthnographieOpladen. 2015