Prof. Dr. Martin Fislake
Fachgebiet Techniklehre, Universität Koblenz
- 0049261/287-2451
0000-0003-3189-8741
Fislake, Martin; Wambach, Norbert
Virtuell Betriebserkundung vorbereiten. Erkundungsinstrumente für CD-ROM erprobenUnterricht Arbeit + Technik. Bd. 2. H. 6. Seelze: Friedrich 2000 S. 20 - 24
Fislake, Martin
Praxis in der Schule. „Arbeitslehre” noch up-to-date? Teil 1Lehrerinformationen. H. 2. Koblenz: Handwerkskammer Koblenz 1998 S. 16 - 20
Fislake, Martin
Praxis in der Schule. „Arbeitslehre” noch up-to-date? Teil 2Lehrerinformationen. H. 3. Koblenz: Handwerkskammer Koblenz 1998 S. 16 - 21
Fislake, Martin
Unterrichtsprojekt Fort AstersteinZeitschrift für Technik im Unterricht. Bd. 89. H. 3. Quartal. Villingen-Schwenningen: Neckar 1998 S. 21 - 27
Fislake, Martin
Am Wandertag auf Agentenjagd. Adventure-game im Technik-Museum-SpeyerArbeit und Technik in der Schule. Bd. 8. H. 3. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag 1997 S. 104 - 108
Fislake, Martin
Hochwasservorhersage für Bad Korb. Ein Planspiel für den TechnikunterrichtArbeiten + Lernen. Bd. 7. H. 1. Seelze: Friedrich 1997 S. 28 - 32
Fislake, Martin
Lernort Technik-Museum. Möglichkeiten, Perspektiven, KonzeptionenZeitschrift für Technik im Unterricht. Bd. 82. H. 4. Quartal. Villingen-Schwenningen: Neckar 1996 S. 12 - 19
Fislake, Martin
Lernort Technik-Museum. Möglichkeiten, Perspektiven, Konzeptionen.tu: Zeitschrift für Technik im Unterricht. Primarstufe, Sekundarstufe I. Bd. 4/96. 4/96 - 82/21 Jg: Neckar-Verlag, Villingen 1996 S. 12 - 19