Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Die klassische Familie wird zum AusnahmefallFrankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland. o. A. 2020
Kauffman, James M.; Ahrbeck, Bernd; Anastasiou, Dimitris et al.
Special Education Policy Prospects : Lessons From Social Policies PastExceptionality. Bd. 29. H. 1. 2020 S. 16 - 28
Anastasiou, Dimitris; Felder, Marion; De Miranda Correia, Luís Augusto et al.
The impact of article 24 of the CRPD on special and inclusive education in Germany, Portugal, the Russian federation, and the NetherlandsKauffman, James M. (Hrsg). On Educational Inclusion. London: Routledge 2020 S. 216 - 248
Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
The Politicisation of Education : A perspective from Germanyonline. 2020
Ahrbeck, B.; Badar, J.M.; Felder, Marion et al.
Totale Inklusion? Full Inclusion?Profil : das Magazin für Gymnasium und Gesellschaft ; Verbandsorgan des Deutschen Philologenverbandes. Bd. 2019. H. 4. Berlin: DBB Verlag 2019 S. 20 - 29
Ahrbeck, Bernd; Badar, Jeanmarie; Kauffman, James et al.
Full Inclusion? Totale Inklusion? Fakten und Überlegungen zur Situation in Deutschland und den USAVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. Bd. 2018. H. 3. München: Reinhardt 2018 S. 218 - 231
Kauffman, James M.; Felder, Marion; Ahrbeck, Bernd et al.
Inclusion of All Students in General Education? International Appeal for A More Temperate Approach to InclusionJournal of International Special Needs Education. Bd. 21. H. 2. Reston: Division of International Special Education and Services of the Council for Exceptional Children 2018 S. 1 - 10
Schneiders, Katrin; Felder, Marion
Inklusion : Kindeswohl oder Kindeswohlgefährdung?Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis : KJuG. Bd. 63. H. 3. Berlin: Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz e.V. 2018 S. 79 - 83
Ahrbeck, Bernd; Schneiders, Katrin; Felder, Marion
Lessons from Educational Reform in Germany : One School May Not Fit AllJournal of International Special Needs Education. Bd. 21. H. 2. 2018 S. 23 - 33
Felder, Marion
Schulische Inklusion in den USA und deren mögliche Bedeutung für DeutschlandLeonhardt, Annette; Pospischil, Melanie (Hrsg). Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2018 S. 189 - 204
Beudels, W. B.; Felder, Marion
Anregungen für eine gelingende Integration von Flüchtlingskindern in der KitaKinderleicht : die Zeitschrift für engagierte Erzieherinnen und Erzieher. Bd. 2016. H. 1. Stuttgart: Klett Kita GmbH 2016 S. 4 - 6
Bundschuh, Stephan; Ghandour, Ehsan; Herzog, Esra
InklusionBundschuh, Stephan; Ghandour, Ehsan; Herzog, Esra (Hrsg). Bildungsförderung und Diskriminierung - marginalisierte Jugendliche zwischen Schule und Beruf. Weinheim: Beltz Juventa 2016 S. 137 - 144
Felder, Marion; Schneiders, Katrin
Inklusion kontrovers : Herausforderungen für die Soziale Arbeit1. Aufl. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2016 141 S.
Högner, Nadja; Nater, Paul
Sehfunktionen und funktionales Sehen nach rechter HemispheräktomieHögner, Nadja; Nater, Paul (Hrsg). Sehschädigung und ihre Kompensation : Festschrift zum 70. Geburtstag des Blinden- und Sehbehindertenpädagogen Paul Nater. Marburg: Tectum Verlag 2016 S. 67 - 86
Felder, Marion
Assessments linked to interventions : Orientation and MobilityLueck H., A.; Dutton, G. (Hrsg). Vision and the brain : understanding cerebral visual impairment in children. New York, NY: AFB Press 2015 S. 450 - 465
Felder, Marion
InklusionFriesenhahn, Günter J.; Braun, Daniela; Ningel, Rainer (Hrsg). Handlungsräume Sozialer Arbeit. Opladen: Budrich 2014 S. 126 - 134
Felder, Marion
Working with families of children with disabilities in China - a brief report on the Lam Woo Social Work Series in Beijing, ChinaSocial Dialogue : free magazine of the International Association of Schools of Social Work. Bd. 9. H. 3. Hong Kong. 2014 S. 50 - 53
Grinnell, Cindy; Power, Julie; Joly, Christina et al.
Curriculum guide for students with severe disabilitiesNorth Shore Education Consortium (Hrsg). o. A. 2012
Felder, Marion
Sehfunktionen und funktionales Sehen nach rechter Hemisphärektomie : Folge 1Blind, sehbehindert : Zeitschrift für das Sehbehinderten-Bildungswesen im deutschsprachigen Raum. Bd. 129. H. 2. Würzburg: Ed. Bentheim der Johann-Wilhelm-Klein-Akademie 2009 S. 139 - 143
Felder, Marion
Sehfunktionen und funktionales Sehen nach rechter Hemisphärektomie : Folge 2Blind, sehbehindert : Zeitschrift für das Sehbehinderten-Bildungswesen im deutschsprachigen Raum. Bd. 129. H. 3. Würzburg: Ed. Bentheim der Johann-Wilhelm-Klein-Akademie 2009 S. 186 - 196
Felder, Marion
Sehfunktionen und funktionales Sehen nach rechter Hemisphärektomie : Folge 3Blind, sehbehindert : Zeitschrift für das Sehbehinderten-Bildungswesen im deutschsprachigen Raum. Bd. 129. H. 4. Würzburg: Ed. Bentheim der Johann-Wilhelm-Klein-Akademie 2009 S. 283 - 290
Felder, Marion
Fallstudie : Mathias - ein blindes Kind mit Autismus-Spektrum-StörungOrientierungshilfe : OH ; Fachzeitschrift des Bundesverbandes der Rehabilitationslehrer /-innen für Blinde und Sehbehinderte e.V. Bd. 2008. 2008 S. 10 - 13
Felder, Marion
Förderdiagnostik und Verlaufsdiagnostik im O&M-Unterricht : Das Projekt TAPSOrientierungshilfe : OH ; Fachzeitschrift des Bundesverbandes der Rehabilitationslehrer /-innen für Blinde und Sehbehinderte e.V. Bd. 2008. 2008 S. 64 - 65
Felder, Marion
Functional Vision and Visual Functions after right hemispherectomyBerlin: Humboldt-Univ., Diss. 2008 356 S.
Gosselin-Alfiero, Marcia; Felder, Marion; Grinnell, Cynthia et al.
Curriculum Guide for children and youth with multiple disabilitiesNorth Shore Education Consortium (Hrsg). Boston, Massachusetts, USA. 2005