Prof. Dr . Marion Felder - Publikationen

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Altruistic Surrogacy
online. 2024

Burke, Mack D.; Felder, Marion; Ahrbeck, Bernd
Building International Capacity for an Inclusive Special 
Education
Psychology Research and Practice. Bd. 3. H. 2. online. 2024

Hornby, Garry; Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion et al.
International Special Education : The Influence of the CRPD in European Countries and Beyond
Kauffman, James M. et al. (Hrsg). Handbook of Special Education. New York: Routledge 2024 S. 913 - 938

Felder, Marion; Ahrbeck, Bernd; Schneiders, Katrin et al.
International teacher issues in special and inclusive education
Kauffman, James M. et al. (Hrsg). Handbook of Special Education. 3. Aufl. New York: Routledge 2024 938 ff.

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Sexualpädagogik heute : Eine Kritik - Rückblick und Ausblick
Ahrbeck, Bernd et al. (Hrsg). Wege und Irrwege der Sexualpädagogik. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2024 S. 15 - 48

Felder, Marion; Ahrbeck, Bernd
Transsexualität und Transgender : Fakten und Meinungen
Fokus Beratung. Bd. 42. 2024 S. 28 - 37

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion; Dammer, Karl-Heinz et al.
Wege und Irrwege der Sexualpädagogik
1. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2024 171 S.

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion; Kunze, Axel Bernd et al.
Worüber wird in der Pädagogik publiziert? Welche Themen bleiben ausgespart? Eine Auswertung von vier Fachzeitschriften
Jahrbuch Wissenschaftsfreiheit. Bd. 1. H. 1. 2024 S. 11 - 36

Kauffman, James M.; Anastasiou, Dimitris; Burke, Mack D. et al.
Adventures in Naming EBD Realities : How Words Matter for Special Education
Journal of Emotional and Behavioral Disorders. Bd. 2023. SAGE Publications 2023 106342662311729

Felder, Marion; Wilhelmsen, Gunvor Berkeland
Continuous Professional Development for In-service Teachers on Vision Assessment and Education Module
Daressalam: Tanzania Institute of Education 2023 167 S.

Felder, Marion; Ahrbeck, Bernd
Dissolving biological bonds : Freedom or irresponsibility?
online. 2023

Wilhelmsen, G.B.; Felder, Marion; Massawe, J.
Improving learning for children with intellectual disabilities with a focus on visual functioning
Saebjornsen, S.E.N.; Makuu, M.; Odegard, Al. (Hrsg). Change agents : An interprofessional book about children with disabilities in Tanzania and Norway. o. A.: Scandinavian University Press 2023 S. 262 - 281

Kauffman, James; Ahrbeck, Bernd; Anastasiou, Dimitris et al.
The unintended consequences of the full inlcusion movement
Global Journal of Intellectual & Developmental Disabilities. Bd. 2023. 2023 S. 1 - 5

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Transsexualität und Transgender – Fakten und Meinungen
Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie : Zeitschrift für Psychoanalyse und Tiefenpsychologie. Bd. 2023. H. 3. 2023 S. 397 - 415

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Geboren im falschen Körper : Genderdysphorie bei Kindern und Jugendlichen
1. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer 2022 233 S.

Kauffman, James M.; Anastasiou, Dimitris; Hornby, Garry et al.
Imagining and Reimagining the Future of Special and Inclusive Education
Education Sciences. Bd. 12. H. 12. MDPI 2022 S. 903

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion; Etschenberg, Karla
Neo-emancipatory sex education in Germany : Sexual abuse and gender confusion
Dignity : A Journal of Analysis of Exploitation and Violence. Bd. 7. H. 1. 2022 o. A.

Kauffman, James M.; Felder, Marion; Hornby, Garry et al.
On Seeking Simplicity
Global Journal of Intellectual & Developmental Disabilities. Bd. 10. H. 2. Juniper Publishers 2022 555782

Kauffman, James M.; Ahrbeck, Bernd; Anastasiou, Dimitris et al.
Parents’ and Educators’ Perspectives on Inclusion of Students with Disabilities
Boyle, Christopher; Allen, Kelly-Ann (Hrsg). Research for Inclusive Quality Education. Singapore: Springer 2022 S. 205 - 217

Kaufmann, James M.; Anastasiou, Dimitris; Felder, Marion et al.
Recent debates in special and inclusive education
Tierney, Rob; Rizvi, Fazal; Ercikan, Kadriye (Hrsg). International Encyclopedia of Education. 4. Aufl. USA: Elsevier 2022 12004

Felder, Marion; Bernd, Ahrbeck; Anastasiou, Dimitris et al.
Students' Mental Health Issues in Europe and Other Countries
Kaufmann, James M.; Badar, Jeanmarie (Hrsg). Navigating Student's Mental Health in the Wake of Covid-19. 1. Aufl. London: Routledge 2022 S. 98 - 127

Kauffman, James M.; Anastasiou, Dimitris; Felder, Marion et al.
The Allure of Neurodiversity
Global Journal of Intellectual & Developmental Disabilities. Bd. 10. H. 5. Juniper Publishers 2022 555796

Kauffman, James M.; Anastasiou, Dimitris; Felder, Marion et al.
Trends and Issues Involving Disabilities in Higher Education
Trends in Higher Education. Bd. 2. H. 1. MDPI 2022 S. 1 - 15

Felder, Marion; Ahrbeck, Bernd
Was in Schulen los ist
Schwarzer, Alice; Louis, Chantal (Hrsg). Transsexualität : Was ist eine Frau? Was ist ein Mann? - Eine Streitschrift. Köln: Kiepenheuer & Witsch 2022 S. 168 - 174

Wilhelmsen, Gunvor Birkeland; Felder, Marion
About the importance of vision screening by teachers in schools : A study from Tanzania
Improving Schools. Bd. 2021. SAGE Publications 2021 o. A.

Birkeland Wilhelmsen, Gunvor; Eide, Mads Gjerstad; Felder, Marion
Assessment of eye movements and selected vision function tests in three pupils with albinism : A case study in Tanzania
British Journal of Visual Impairment : BJVI. Bd. 40. H. 2. London: SAGE Publications 2021 S. 360 - 368

Felder, Marion; Wilhelmsen, Gunvor Birkeland; Schneiders, Katrin
Developing “Vision-for-Learning” Competencies among Teachers in Tanzania : an Innovative Higher Education Initiative
Creative Education. Bd. 12. H. 01. Irvine, Calif.: Scientific Research Publishing 2021 S. 82 - 102

Birkeland Wilhelmsen, Gunvor; Felder, Marion
Learning is visual: why teachers need to know about vision
Waller, Sharon (Hrsg). Education at the Intersection of Globalization and Technology. online: IntechOpen 2021 o. A.

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Sexualerziehung, Gender und Transgender : Selbst- und Fremdbestimmung, Meinungsdiktat und Orientierungslosigkeit
Katholische Bildung : Verbandsorgan des Vereins Katholischer Deutscher Lehrerinnen e.V. (VkdL). Bd. 122. H. 11/12. Essen: Verein Katholischer Deutscher Lehrerinnen 2021 S. 246 - 254

Bundschuh, Stephan; Arendt, Ines; Felder, Marion et al.
Social Work and Inclusive Society in Germany
Bundschuh, Stephan; José Freitas, Maria; Palacín Bartrolí, Càndid; Žganec, Nino (Hrsg). Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work : research-based reflections in four European countries. Cham, Switzerland: Springer 2021 S. 97 - 132 (European Social Work Education and Practice)

Wilhelmsen, Gunvor B.; Felder, Marion
Structured Visual Learning and Stimulation  in School : an Intervention Study
Creative Education. Bd. 12. H. 04. Irvine, Calif.: Scientific Research Publishing 2021 S. 757 - 779

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Transgender children? Medicalizing children in the name of human rights
online. 2021

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
'Gender Identity', das Elternrecht und die pädagogische Kapitulation
Pädagogische Korrespondenz : Zeitschrift für kritische Zeitdiagnostik in Pädagogik und Gesellschaft. Bd. 2020. H. 61. 2020 S. 88 - 103

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Analysis of barriers to inclusive schools in Germany : why special education is necessary and not evil
Education Sciences. Bd. 10. H. 12. MDPI 2020 S. 358

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Die klassische Familie wird zum Ausnahmefall
Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland. o. A. 2020

Kauffman, James M.; Ahrbeck, Bernd; Anastasiou, Dimitris et al.
Special Education Policy Prospects : Lessons From Social Policies Past
Exceptionality. Bd. 29. H. 1. 2020 S. 16 - 28

Anastasiou, Dimitris; Felder, Marion; De Miranda Correia, Luís Augusto et al.
The impact of article 24 of the CRPD on special and inclusive education in Germany, Portugal, the Russian federation, and the Netherlands
Kauffman, James M. (Hrsg). On Educational Inclusion. London: Routledge 2020 S. 216 - 248

Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
The Politicisation of Education : A perspective from Germany
online. 2020

Ahrbeck, B.; Badar, J.M.; Felder, Marion et al.
Totale Inklusion? Full Inclusion?
Profil : das Magazin für Gymnasium und Gesellschaft ; Verbandsorgan des Deutschen Philologenverbandes. Bd. 2019. H. 4. Berlin: DBB Verlag 2019 S. 20 - 29

Ahrbeck, Bernd; Badar, Jeanmarie; Kauffman, James et al.
Full Inclusion? Totale Inklusion? Fakten und Überlegungen zur Situation in Deutschland und den USA
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. Bd. 2018. H. 3. München: Reinhardt 2018 S. 218 - 231

Kauffman, James M.; Felder, Marion; Ahrbeck, Bernd et al.
Inclusion of All Students in General Education? International Appeal for A More Temperate Approach to Inclusion
Journal of International Special Needs Education. Bd. 21. H. 2. Reston: Division of International Special Education and Services of the Council for Exceptional Children 2018 S. 1 - 10

Schneiders, Katrin; Felder, Marion
Inklusion : Kindeswohl oder Kindeswohlgefährdung?
Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis : KJuG. Bd. 63. H. 3. Berlin: Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz e.V. 2018 S. 79 - 83

Schneiders, Katrin; Ahrbeck, Bernd; Marion Felder, Marion
Lessons from Educational Reform in Germany : One School May Not Fit All
Journal of International Special Needs Education. Bd. 21. H. 2. Reston: Division of International Special Education and Services of the Council for Exceptional Children 2018 S. 23 - 33

Felder, Marion
Schulische Inklusion in den USA und deren mögliche Bedeutung für Deutschland
Leonhardt, Annette; Pospischil, Melanie (Hrsg). Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2018 S. 189 - 204

Beudels, W. B.; Felder, Marion
Anregungen für eine gelingende Integration von Flüchtlingskindern in der Kita
Kinderleicht : die Zeitschrift für engagierte Erzieherinnen und Erzieher. Bd. 2016. H. 1. Stuttgart: Klett Kita GmbH 2016 S. 4 - 6

Bundschuh, Stephan; Ghandour, Ehsan; Herzog, Esra
Inklusion
Bundschuh, Stephan; Ghandour, Ehsan; Herzog, Esra (Hrsg). Bildungsförderung und Diskriminierung - marginalisierte Jugendliche zwischen Schule und Beruf. Weinheim: Beltz Juventa 2016 S. 137 - 144

Felder, Marion; Schneiders, Katrin
Inklusion kontrovers : Herausforderungen für die Soziale Arbeit
1. Aufl. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2016 141 S.

Högner, Nadja; Nater, Paul
Sehfunktionen und funktionales Sehen nach rechter Hemispheräktomie
Högner, Nadja; Nater, Paul (Hrsg). Sehschädigung und ihre Kompensation : Festschrift zum 70. Geburtstag des Blinden- und Sehbehindertenpädagogen Paul Nater. Marburg: Tectum Verlag 2016 S. 67 - 86

Felder, Marion
Assessments linked to interventions : Orientation and Mobility
Lueck H., A.; Dutton, G. (Hrsg). Vision and the brain : understanding cerebral visual impairment in children. New York, NY: AFB Press 2015 S. 450 - 465

Felder, Marion
Inklusion
Friesenhahn, Günter J.; Braun, Daniela; Ningel, Rainer (Hrsg). Handlungsräume Sozialer Arbeit. Opladen: Budrich 2014 S. 126 - 134

Felder, Marion
Working with families of children with disabilities in China - a brief report on the Lam Woo Social Work Series in Beijing, China
Social Dialogue : free magazine of the International Association of Schools of Social Work. Bd. 9. H. 3. Hong Kong. 2014 S. 50 - 53

Grinnell, Cindy; Power, Julie; Joly, Christina et al.
Curriculum guide for students with severe disabilities
North Shore Education Consortium (Hrsg). o. A. 2012

Felder, Marion
Sehfunktionen und funktionales Sehen nach rechter Hemisphärektomie : Folge 1
Blind, sehbehindert : Zeitschrift für das Sehbehinderten-Bildungswesen im deutschsprachigen Raum. Bd. 129. H. 2. Würzburg: Ed. Bentheim der Johann-Wilhelm-Klein-Akademie 2009 S. 139 - 143

Felder, Marion
Sehfunktionen und funktionales Sehen nach rechter Hemisphärektomie : Folge 2
Blind, sehbehindert : Zeitschrift für das Sehbehinderten-Bildungswesen im deutschsprachigen Raum. Bd. 129. H. 3. Würzburg: Ed. Bentheim der Johann-Wilhelm-Klein-Akademie 2009 S. 186 - 196

Felder, Marion
Sehfunktionen und funktionales Sehen nach rechter Hemisphärektomie : Folge 3
Blind, sehbehindert : Zeitschrift für das Sehbehinderten-Bildungswesen im deutschsprachigen Raum. Bd. 129. H. 4. Würzburg: Ed. Bentheim der Johann-Wilhelm-Klein-Akademie 2009 S. 283 - 290

Felder, Marion
Fallstudie : Mathias - ein blindes Kind mit Autismus-Spektrum-Störung
Orientierungshilfe : OH ; Fachzeitschrift des Bundesverbandes der Rehabilitationslehrer /-innen für Blinde und Sehbehinderte e.V. Bd. 2008. 2008 S. 10 - 13

Felder, Marion
Förderdiagnostik und Verlaufsdiagnostik im O&M-Unterricht : Das Projekt TAPS
Orientierungshilfe : OH ; Fachzeitschrift des Bundesverbandes der Rehabilitationslehrer /-innen für Blinde und Sehbehinderte e.V. Bd. 2008. 2008 S. 64 - 65

Felder, Marion
Functional Vision and Visual Functions after right hemispherectomy
Berlin: Humboldt-Univ., Diss. 2008 356 S.

Gosselin-Alfiero, Marcia; Felder, Marion; Grinnell, Cynthia et al.
Curriculum Guide for children and youth with multiple disabilities
North Shore Education Consortium (Hrsg). Boston, Massachusetts, USA. 2005