Prof. Dr. Lina Oravec
Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik, Universität Koblenz
- 0261/287-2164
- 0261/287-2161
Hammel, Lina; Lehmann, Katharina; Niessen, Anne
„Wenn der eine den Unterricht macht und der andere diszipliniert ...“ Aufgabenverteilung im Lehrenden-Tandem des musikpädagogischen Programms „Jedem Kind ein Instrument“.Knigge, J./ Niessen, A. (Hrsg). Musikpädagogisches Handeln (= Musikpädagogische Forschung, Bd. 33). Essen: Die Blaue Eule 2012 S. 195 - 211
Hammel, Lina
Dissertation von Lina Hammel: Selbstkonzepte fachfremd unterrichtender Musiklehrerinnen und Musiklehrer an Grundschulen.Diskussion Musikpädagogik. Bd. H. 55. 2012 S. 52 - 53
Hammel, Lina; Knigge, Jens; Niessen, Anne
Sich über Diskrepanzen definieren: Selbstkonzepte fachfremd unterrichtender Musiklehrerinnen und Musiklehrer an Grundschulen. Eine Grounded-Theory-Studie.Knigge, J./ Niessen, A. (Hrsg). Musikpädagogisches Handeln (= Musikpädagogische Forschung, Bd. 33). Essen: Die Blaue Eule 2012 S. 237 - 255
Hammel, Lina
Das Musikprofil der Kölner Gemeinschaftsgrundschule Manderscheider Platz mit einem Schwerpunkt auf Neuer und Improvisierter Musik (MuProMandi). Ein innovatives Beispiel für gelingende Kooperation.Diskussion Musikpädagogik. Bd. H. 51. 2011 S. 4 - 11
Hammel, Lina; Knigge, Jens; Wilke, Kerstin
Vernetzt promovieren in der Musikpädagogik. Das AMPF-Doktorandennetzwerk.Diskussion Musikpädagogik. Bd. H. 46. 2010 S. 27 - 36
Hammel, Lina
„Gerade in Musik haben wir alle ein schlechtes Gewissen“. Fachfremd Musik unterrichten in der Grundschule. Ein Einzelfall (und doch keine Ausnahme).AfS-Magazin. Bd. 2009. H. 28. 2009 S. 4 - 7
Hammel, Lina; Wilke, Kerstin
Bericht der Jahrestagung des Arbeitskreises musikpädagogische Forschung vom 5. bis 7. Oktober 2007 in Hösbach (Spessart).Auhagen/ Bullerjahn/ Höge (Hrsg). Musikalisches Gedächtnis und musikalisches Lernen (= Musikpsychologie, Jahrbuch der DGM, Bd. 20). Göttingen u.a.: Hogrefe 2009 S. 275 - 279
Hammel, Lina
Unterrichtsziele fachfremd unterrichtender Musiklehrerinnen und Musiklehrer der Primarstufe. Eine qualitativ-empirische Studie.Diskussion Musikpädagogik,. Bd. H. 37. 2008 S. 25 - 32
Hammel, Lina
Der Kulturbegriff im wissenschaftlichen Diskurs und seine Bedeutung für die Musikpädagogik. Versuch eines Literaturberichts.Zeitschrift für kritische Musikpädagogik. Bd. H. 2007 S. 1 - 21