Prof. Dr. Gabriela Scherer
Institut für Germanistik, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
Scherer, Gabriela; Volz, Steffen; Wiprächtiger-Geppert, Maja
Bilderbuch und literar-ästhetische Bildung : aktuelle ForschungsperspektivenTrier: Wiss. Verl. Trier 2014 354 S. (Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Bd. 12)
Scherer, Gabriela; Volz, Steffen; Wiprächtiger-Geppert, Maja
EinleitungScherer, Gabriele; Volz, Steffen; Wiprächtiger-Geppert, Maja (Hrsg). Bilderbuch und literar-ästhetische Bildung. Aktuelle Forschungsperspektiven. Trier: WVT 2014 S. 1 - 7
Scherer, Gabriela; Volz, Steffen
"Johanna im Zug" von Kathrin Schärer. Eine Bilderbuchfigur lädt zum Mitgestalten von Bildern und Erfinden von Geschichten einGrundschulunterricht Deutsch. Bd. 2013. H. 3. München: Oldenbourg 2013 S. 18 - 26
Scherer, Gabriela
"Wörterb:rüche" aus dem "andalusischen Schwarzwalddorf" in den Zyklen "denk mal zeit" und "am denkufer auf:hören" in José F.A. Olivers Gedichtband "fernlautmetz"Babka, Anna; Dunker, Axel (Hrsg). Postkoloniale Lektüren. Perspektivierungen deutschsprachiger Literatur. Bielefeld: Aisthesis-Verl. 2013 S. 189 - 201
Scherer, Gabriela
Balladen-SchreibwerkstattGrundschule Deutsch. Bd. H.38. 2013 S. 39 - 41 (plus 9 Seiten Materialien auf CD)
Scherer, Gabriela; Riegler, Susanne
Bedrohtes Paradies. Krieg als metasprachliche Metapher in Erik Orsennas "Die Grammatik ist ein sanftes Lied"Tomkowiak, Ingrid et al. (Hrsg). An allen Fronten. Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien. Zürich: Chronos 2013 S. 69 - 80
Scherer, Gabriela; Volz, Steffen
Zur Rezeption zeitgenössischer Bilderbücher durch Grundschulkinder. (Erste) Überlegungen und ErkundungenKruse, Iris; Sabisch, Andrea (Hrsg). Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel - Denkspiele - Bildungspotenziale. München: kopaed 2013 S. 109 - 123
Scherer, Gabriela
Rezension zum Bilderbuch "Wenn ich groß bin, werde ich Seehund" (2011) von Nikolaus Heidelbachinterjuli. Internationale Kinder- und Jugendliteraturforschung. Bd. 2/2012. 2012 S. 136 - 138
Scherer, Gabriela
Wort:denkmälern nachforschen – dem „Engel der Geschichte“ in ausgewählten Gedichten José F.A. Olivers auf der SpurFranciszek Grucza (Hrsg). Akten des XXII. IVG-Kongresses Warschau 2010. Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit. Koloniale und postkoloniale deutschsprachige Literatur. Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG). Frankfurt/M: Lang 2012 S. 121 - 125
Scherer, Gabriela; Riegler, Susanne
Zum Fressen gern. "L´Ogresse en Pleurs" - "Die Menschenfresserin" von Valérie Dayre und Wolf Erlbruch. 4. SchuljahrGina Weinkauff und Petra Josting (Hrsg). Literatur aus zweiter Hand. Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht. Hohengehren: Schneider 2012 S. 43 - 59 (plus 4 Seiten Materialien auf CD)
Scherer, Gabriela
Literarisierte Erfahrungen der Fremde. Betrachtung der Sichtweisen Georg Forsters, Charles Sealsfields und Ilija TrojanowsAlexander Ritter (Hrsg). Amerika im europäischen Roman um 1850. Varianten transatlantischer Erfahrung. Wien: Edition Praesens 2011 S. 301 - 307
Scherer, Gabriela; Riegler, Susanne
Nationalkulturelle Eigenheiten und kultureller Transfer: Erik Orsennas La grammaire est une chanson douce / Die Grammatik ist ein sanftes Liedinterjuli. Internationale Kinder- und Jugendliteraturforschung. Bd. 1. H. 1. 2011 S. 6 - 18
Scherer, Gabriela
Tipps zum Thema – Über „Fundnudeln“ stolpern: sprachkreative Wortschatzarbeit als Nebeneffekt detektivischer Spurensuche; ABC, die Katze lief im Schnee: Buchstaben als Sprachspielsteine für Schriftkundige; Deutsch ist nicht gleich Deutsch: eine Entdeckungsreise durch die Welt der SpracheDeutsch. Bd. 27. H. 27. 2011 S. 38 - 39
Scherer, Gabriela
Wörter mit MigrationshintergrundGrundschule Deutsch. Bd. 32. H. 32. 2011 S. 32 - 35 (plus 5 Seiten Materialien auf CD)
Scherer, Gabriela; Arnold, Simon
„Romeo und Julia“ – eine eigene Sprache findenDeutschunterricht. Bd. 63. H. 4. 2010 S. 46 - 51 (plus 5 Seiten Materialien auf CD)
Scherer, Gabriela
Über Puzzlesteinchen stolpern. Literarisches und sprachliches Lernen mit Andreas Steinhöfels Kinderkrimi „Rico, Oskar und die Tieferschatten“Praxis Deutsch. Bd. 2010. H. 224. 2010 S. 28 - 34 erneut abgedruckt in: Praxis Deutsch Sonderheft "Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche" (2014), S.90-96.
Scherer, Gabriela; Riegler, Susanne
Wenn in einer Stadt nicht Menschen, sondern Wörter wohnenGrundschule Deutsch. Bd. 2009. H. 23. 2009 S. 36 - 39 (plus 4 Seiten Materialien auf CD)
Scherer, Gabriela; Metz, Sören
Wo beginnt der Osten? Yadé Karas „Selam Berlin“Praxis Deutsch. Bd. 2009. H. 216. 2009 S. 34 - 39
Scherer, Gabriela; Riegler, Susanne
„Furu ike ya“ von Matsuo Basho. Zum Formproblem bei der Übersetzung japanischer HaikuPraxis Deutsch. Bd. 2008. H. 212. 2008 S. 49 - 55
Scherer, Gabriela
Charles Sealsfield: polyphon und polyglott. Zur Funktion der Sprachvielfalt im Roman „Die deutsch-amerikanischen Wahlverwandtschaften“ (1839/40) aus deutsch-schweizerischer SichtRitter, Alexander (Hrsg). Charles Sealsfield im Schweizer Exil 1831-1864. Republikanisches Refugium und internationale Literatenkarriere. Wien: Edition Praesens 2008 S. 47 - 57 (Sealsfield Bibliothek Bd.6)
Scherer, Gabriela; Riegler, Susanne
Raumskizzen. Zur (Re)Konstruktion von Handlungsräumen in Umberto Ecos Roman „Der Name der Rose“Deutschmagazin. Bd. 2008. H. 3. 2008 S. 13 - 18 (plus 11 S. Materialien auf CD)
Scherer, Gabriela
Brennpunkt ‚Berlin’. Kulturdifferenzen literarisch-topographisch auf den Punkt gebracht: Barbara Honigmann, Herta Müller, Emine Sevgi Özdamar, Yadé KaraValentin, Jean-Marie (Hrsg). Akten des 11. IVG-Kongresses Paris 2005. Bd. 6. Migrations-, Emigrations- und Remigrationskulturen – Multikulturalität in der zeitgenössischen deutschsprachigen Literatur. Bern (u.a.): Lang 2007 S. 273 - 279 (Jahrbuch für internationale Germanistik / Reihe A / Kongressberichte ; Bd. 82)
Scherer, Gabriela
Charles Sealsfields Kajütenbuch – kriminalistisch betrachtetAlexander Ritter (Hrsg). Charles Sealsfield. Lehrjahre eines Romanciers 1808-1829. Vom spätjosephinischen Prag ins demokratische Amerika. Sealsfield Bibliothek Bd.5. Aufl. Wien: Edition Praesens 2007 S. 193 - 206
Scherer, Gabriela; Rymarczyk, Jutta
Intertextualität im Literatur- und Fremdsprachenunterricht (E/D)Olsen, Ralph; Petermann, Hans-Bernhard; Rymarczyk, Jutta (Hrsg). Intertextualität und Bildung – didaktische und fachliche Perspektiven. Frankfurt/M: Peter Lang 2006 S. 161 - 169 (Erziehungskonzeptionen und Praxis Bd.66)
Scherer, Gabriela
Der gestiefelte Kater. Wie funktioniert Literatur? Ein Blick hinter die KulissenLernchancen. Bd. 44. Seelze: Friedrich Verlag 2005 S. 10 - 15