Neidhardt, Eva
Ontogenetische Entwicklung im Kindesalter beim Richtungszeigen in vertrauter UmgebungZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychology. Bd. 39. 2007 S. 154 - 158
Neidhardt, Eva
GedächtnistrainingRost, D.H. (Hrsg). Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. 3. Aufl. Weinheim: Beltz, Psychologische Verlags Union 2006 S. 206 - 211
Hemmer, I.; Neidhardt, E.
Geographisches Lernen im AnfangsunterrichtGläser, E. (Hrsg). Sachunterricht im Anfangsunterricht. Lernen im Anschluss an den Kindergarten. Baltmannsweiler: Schneider 2006 S. 159 - 176
Hemmer, I.; Hemmer, M.; Neidhardt, E.
Räumliche Orientierung von Kindern und Jugendlichen - Ergebnisse und Defizite nationaler und internationaler ForschungGeiger, M.; Hüttermann, A. (Hrsg). Raum und Erkenntnis. Köln: Aulis-Verlag 2006 S. 66 - 78
Neidhardt, Eva
Training räumlicher FähigkeitenSchilling, S.; Sparfeldt, J.; Pruisken, C. (Hrsg). Aktuelle Aspekte pädagogisch-psychologischer Forschung. Münster: Waxmann 2005 S. 71 - 86
Neidhardt, Eva
An der dritten Kreuzung links abbiegen - wie Männer und Frauen sich in der realen Welt zurechtfinden.Quaiser-Pohl, C.; Jordan, K. (Hrsg). Warum Frauen glauben, sie könnten nicht einparken - und Männer ihnen Recht geben. 3. Aufl. München: Beck 2004 S. 125 - 134
Neidhardt, E.
Orientierung bei Vorschulkindern: zwei Feldexperimente zur PfadintegrationZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychology. Bd. 34. 2002 S. 185 - 193
Neidhardt, E.; Schmitz, S.
Entwicklung von Strategien und Kompetenzen in der räumlichen Orientierung und in der Raumkognition: Einflüsse von Geschlecht, Alter, Erfahrung und MotivationPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 48. 2001 S. 262 - 279
Schmitz, S.; Neidhardt, E.
Raumsozialisation von Mädchen und Jungen - Bestandsaufnahme und Möglichkeiten des WandelsSturm, G. u.a. (Hrsg). Zukunfts(t)räume. Geschlechterverhältnisse im Globalisierungsprozess. Königstein: Helmer 2001 S. 39 - 58