Felzmann, Dirk
Using Metaphorical Models for Describing GlaciersInternational Journal of Science Education. Bd. Jg. 36. H. Heft 16. 2014 S. 2795 - 2824
Conrad, D.; Basten, T.; Felzmann, Dirk
Verstehen auf der Grundlage von Erfahrung - Wie mithilfe der Theorie des erfahrungsbasierten Verstehens typische Lernschwierigkeiten in geowissenschaftlichen Kontexten interpretiert und prognostiziert werden könnenZeitschrift für Geographiedidaktik. Bd. Jg. 42. H. Heft 3. 2014 S. 147 - 177
Felzmann, Dirk
Wie verliefen die letzten Stunden von Pompeji? Wie Geowissenschaftler vergangene Ereignisse rekonstruierenPraxis Geographie. Bd. Jg. 44. H. Heft 5. 2014 S. 32 - 37
Felzmann, Dirk
Das Bewerten bewerten. Klausuraufgaben zur Beurteilungs- und BewertungskompetenzGeographie und Schule. Bd. 35. H. 206. 2013 S. 15 - 22
Basten, T.; Conrad, D.; Felzmann, Dirk
Didaktische RekonstruktionBöhn, D., Obermaier, G. (Hrsg). Wörterbuch der Geographiedidaktik. Braunschweig: Westermann 2013 S. 52 - 53
Felzmann, Dirk
Beiträge zur Didaktischen Rekonstruktion. Band 41. Didaktische Rekonstruktion des Themas "Gletscher und Eiszeiten" für den GeographieunterrichtOldenburg. 2013 292 S., Zugl.: Vechta, Hochsch., Diss., 2013
Basten, T.; Conrad, D.; Felzmann, Dirk
Erfahrungsbasiertes VerstehenBöhn, D., Obermaier, G. (Hrsg). Wörterbuch der Geographiedidaktik. Braunschweig: Westermann 2013 S. 66 - 67
Basten, T.; Conrad, D.; Felzmann, Dirk
Fachliche KlärungBöhn, D., Obermaier, G. (Hrsg). Wörterbuch der Geographiedidaktik. Braunschweig: Westermann 2013 S. 79 - 80
Felzmann, Dirk
Problemorientierter/-lösender UnterrichtBöhn, D., Obermaier, G. (Hrsg). Wörterbuch der Geographiedidaktik. Braunschweig: Westermann 2013 S. 220 - 221
Schuler, S.; Felzmann, Dirk
SchülervorstellungenRolfes, M., Uhlenwinkel (Hrsg). Metzler Handbuch 2.0 Geographieunterricht. Ein Leitfaden für Praxis und Ausbildung. Braunschweig: Westermann 2013 S. 148 - 154